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语文教学通讯(初中版)2005年第6期出版文献
出版文献量（篇）
3017
总下载数（次）
6
语文教学通讯(初中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯A
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
3017
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1. 沐浴着书的霞光刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要：
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2. 在爱的林阴里穿行刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 荆州有一处我特别钟情的地方--盆景园.灰砖筒瓦,红柱白墙,卷脊飞檐,格扇门窗,相传为南朝梁元帝萧绎"湘东苑"旧址,现已改作茶园.随意的石阶,带着特有的古朴走向幽僻深处,长绿的枝桠,搭成一道道...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 作为一个爱书人、读书人、教书人,我一直在追求理想的读书境界,也不断地教育学生共同追求这样的境界.然而,面对当今非常流行的读书风习,我却一直有着挥之不去的疑惑.总觉得当今学校流行着的读书方式、...
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4. 第一章:跨越时空的体验刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 导写 <语文课程标准>指出"阅读是个性化行为",揭示了阅读活动的本质.个性化阅读又是一种体验性阅读.阐释学主张对话,在读者和文本的对话交流中丰富着文本和自我.在交流过程中,读者和文本实现了...
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5. 第二章:人生智慧的启迪刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 导写 许多成功人士谈起成长经验,都津津乐道这么一个话题:小时候很喜欢读书,如果详细问他们,每个人还会列出一串中外名著的书单.而另一些人,谈起自己的人生遗憾,也都后悔没有趁年轻的时候多读些书...
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6. 第三章:写作艺术的借鉴刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 导写 阅读佳作,我们在学习作者高度的社会责任感、厚实的生活底蕴的同时,还要善于借鉴作者娴熟的写作技巧.
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7. 第四章:张扬个性的创造刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 导写 阅读可以益智,阅读可以怡情,阅读可以养德.阅读不仅可以为我们提供丰厚的精神给养,还可以激发我们无限的创造潜能.读一本好书,你常有所思有所得并有所悟,有一种创作的灵感和冲动.
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8. 第五章:直晤心灵的对话刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 导写 一、对话的含义与功能 对话是人类最广泛的思想感情交流方式,也是时下使用频率很高的词语.在语文活动中,"对话"有两层含义,一方面,读与写的过程就是"对话",是读者与他者(他人、社会以...
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9. 第六章:慎思明辨的质疑刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 导写 孟子说:"尽信书不如无书." 程颐说:"学者先要会疑." 张载说:"在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑." 杨万里说:"春花秋月冬冰雪,不听陈言只听天." 元好问说:"纵横自有...
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10. 第七章:慧眼独具的评荐刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 导写 阅读的过程,是一个陌生的探险过程.读一本好书,其内在的兴奋,内在的激动,是难以言表的.有时,我们会抑制不住交流的愿望,要把自己的心声告诉别人,说话时还把自己的情绪富有感染力地传达给别...
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11. 第八章:与书有缘的故事刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 导写 从小到大,我们会结识许许多多的书,围绕书发生过各种各样的故事,通过书又结识了许许多多的人.从孩提时看连环画到稍大一点看一些中短篇小说到长大后看一些古今中外的名著及各种各样的教科书专业...
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12. 新中国课程纲要介绍（一）刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2005年6期页码:摘要：
语文教学通讯(初中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(初中版) | 主编 | 刘远 |
| 曾用名 | 语文教学通讯A | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txa@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378141 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》 |
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