语文天地(小教版)期刊
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语文天地(小教版)

Chinese Language World

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  • 作者: 邵昌凤
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  5-6
    摘要: 全国范围内使用的统编版教材最大的编排特色就是"人文主题"和"语文要素"双线并进的原则,教师紧扣如此双元体系,便于快速而精准的把握单元教学的训练重点,更有助于扣准单元素材的彼此关联,这种以单元...
  • 作者: 卜媛
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  7-8
    摘要: 统编版三下教材《大自然的语言》是一篇语言精美、结构鲜明的诗意散文,其语文要素是"感受课文生动的语言,积累喜欢的语句".从学情视角出发,我们就需要充分调动学生的原始学情,在感知文本内容的基础上...
  • 作者: 姜正营
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  11-12
    摘要: 《四季之美》是统编教材五年级上册第七单元的一篇课文.本单元的语文要素为"初步体会课文中的静态描写和动态描写"和"学习描写景物的变化".《四季之美》是一篇以时间顺序进行描写的散文,文章篇幅短小...
  • 作者: 易仁玲
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  13-14
    摘要: 思维发展与提升是语文核心素养之一,它与语言发展是相辅相成的.这就需要教师基于学生思维发展和提升的需要,巧妙地借"问"思辨,激发学生问学意识,以问促学,使学生在问题的驱动下积极地参与语文学习,...
  • 作者: 占新海
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  21-22
    摘要: "寓言"最先见于《庄子》,后来成为用比喻性的故事寄托意味深长的道理,给人以启发的一种文体.统编教材一到六年级共有320篇课文,其中寓言题材课文就占了21篇,占课文总数的6.5%,此外在"阅读...
  • 作者: 黄华
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  37-38
    摘要: 识字教学是低年级语文教学的重点内容,由于低年级学生以形象思维为主,观察事物比较表面化,不够精细,而汉字多以横竖撇捺的笔画为主,相对来说有些机械枯燥,所以学生在认识生字时容易出现混淆现象.如果...
  • 作者: 仇成梅
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  51-52
    摘要: 《语文课程标准》指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程."这句话准确界定了语文课程的性质,明确告诉我们,学习语文的重点在于语言文字运用.学生语用能力的培养源于阅读的广泛涉...
  • 作者: 杨贺
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  75-76
    摘要: 正如"世界上没有两片相同叶子",每个人都是独一无二的.小学阶段的学生正处在个性培养的关键时期,教师要对学生进行个性化的培养,让学生有自己的思维和语言表达特点,充分发挥学生的主观能动性.表达能...
  • 作者: 鹿颖颖
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  77-78
    摘要: 复述课文是口语教学的基本方法运用,教师要针对学生口语基础实际,精选复述课文内容、创设复述情境、传授复述方法、创新复述训练,让口语以不同方式呈现到训练中,并在不断实践体验中内化成能力.口语交际...

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