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英语广场
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Enclish Squqre
本杂志定位于中初级英语学习者，本着“轻松读原作，快乐学英语”的宗旨，倡导“寓学于乐”的学习理念，其活泼的办刊风格和优秀的文章选材受到读者特别是广大中学生的广泛欢迎，取得了良好的社会效益和经济效益。
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
期刊荣誉：
中国期刊方阵双效期刊
湖北省优秀刊物
ISSN：
1009-6167
CN：
42-1617/G4
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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1. 论《纸团》的诗化特征刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 本文基于诗化小说视角,从诗歌性、散文性、戏剧性三个方面对舍伍德·安德森的短篇故事《纸团》的写作风格进行分析,探究其中的诗化特征以及安德森的小说形式对美国现代文学的影响和贡献.
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 儿童的成长离不开教育,儿童文学作品中儿童人物的成长离不开特定的教育环境.本文通过比较中外儿童文学作品,将故事置于教育微观生态视域下,揭示作品中不同的教育观念以及在不同的教育观念的指引下,学校...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 《推销员之死》是美国剧作家阿瑟·米勒的代表作,该剧通过推销员威利·洛曼的美国梦的幻灭来揭露当时美国社会发展的弊端.本文从物质批评视角分析该剧中具体物质的发展和变迁以及这些物质的叙事和施事能力...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 随着近年来林学的快速发展,国际间与林学相关的学术交流与合作愈加频繁,在此背景下,林学翻译成了翻译领域的热点话题.为了帮助译者更好地进行相关文献的翻译,本文以Reviewing the Sci...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 功能对等理论由美国著名翻译理论家尤金·奈达提出,一经引进便在中国翻译界引起了巨大轰动.功能对等要求译者在翻译时不能局限于词汇意义上的对等,还应追求风格和文体上的对等.基于此理论,本文以游记《...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 《红楼梦》作为古代文学的集大成者,被翻译成多种语言在世界上广为传播.英国的汉学家霍克斯和闵福德先生以及我国杨宪益和戴乃迭先生在《红楼梦》翻译这一领域做出了很大贡献.本文主要通过比较霍译本和杨...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 在经济全球化的背景下,各国之间的交流愈发频繁,英语成了一种被广泛使用的交际语言.但是由于各个国家的文化背景及用语习惯之间存在着明显差异,所以它们在交流的过程中存在一些问题.为了保证各国之间的...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： "遵守"是法律条文中最为常见的词,但是在英语法律文本中,不同的语境下,"遵守"有着不同的表达方式.本文对比分析了"遵守"对应的几种英文表达,明确了每个表达的具体用法.熟悉和掌握"遵守"的各种...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 伴随中国对外贸易的蓬勃发展,商务英语信函的写作与翻译显得越来越重要.本文从商务英语信函的语言特征着手,研究跨文化背景下如何采用恰当的方法、原则与策略进行商务英语信函翻译,提高翻译的专业性水准...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 公众演讲语篇的重要特征之一是具有劝说功能.本文从西方修辞理论的视角探讨公众演说语篇中名词化的劝说功能.公众演讲语篇中名词化的恰当使用有助于人格诉诸、情感诉诸和逻辑诉诸的实现以及语篇劝说功能的...
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11. 科普视角下ESP话语方式探究刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 在新时代以科普视频为载体的科学活动中,ESP(特殊用途英语)呈现出独特的活力.本文通过分析2019～2020年双语科普视频中的ESP话语方式,提出以多模态话语分析理论和变译理论为基础,聚焦并...
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12. 读后续写的理论与实证研究述评刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 近年来,读后续写引起了外语教学领域的关注.除了相关理论研究之外,越来越多的实证研究也证明了读后续写的促学作用及其教学效果.本文通过分析和总结目前读后续写方法的研究焦点和成果,探讨其促学效果和...
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13. 英汉语词汇歧义对比分析刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 语言符号的有限性和表达内容的无限性之间的矛盾不可避免导致了歧义的产生,这对人们的日常交际和文化交流产生了很大影响,但也增添了意想不到的语言魅力.通过对比分析英汉语的词汇歧义,本文从英汉语词汇...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 本研究调查分析了英语专业本科生对翻转课堂模式在商务英语教学中实施的态度.结果表明:商务英语课前,学生希望通过观看慕课、视频或者聆听博客进行预习;课中,学生希望教师组织小组讨论、角色扮演等活动...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 化工专业英语是一门专业性和实用性很强的课程,但是目前化工专业英语课程存在很多的问题,难以达到培养国际化复合型人才的要求.本文基于翻转课堂形式进行化工专业英语教学实践,以期提高学生学习化工专业...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 提高大学生的批判性思维能力是高等教育的目标之一.本研究试图把批判性思维的培养和思维导图绘制教学结合起来,探索在英语课堂中运用思维导图来培养学生的批判性思维.经过三个月的实验,研究结果显示读后...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 当前,外语磨蚀现象普遍存在于非英语专业大学生的英语学习中,阻碍了他们英语水平的发展.在"互联网+"的环境下,影响外语磨蚀的因素也发生一些了变化.本文试图从磨蚀前外语水平、外语接触量、情感因素...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 当前,专门用途英语(ESP)教学越来越受到重视.本文基于ESP的语言特征及其翻译教学的必要性,以《风景园林英语》为例,提出了三种ESP翻译教学的方法:强调专业性、训练准确性、把握文化性,以期...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 大学英语教学在加强对学生语言能力的培养和进行正确的文化引导的同时,还发挥着培养青年学生正确的价值观、人生观和世界观的作用.生态文明建设是当今社会发展的主题之一,大学英语教师在课上进行生态文明...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 近年来,我国对课程改革越来越重视,基于"互联网+"的教育模式逐渐受到广大教师的关注.如何将高职英语课堂和"互联网+"的教育模式进行有效融合,发挥互联网的特有潜能,提升英语课堂的教学效率,是当...
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21. 批判性阅读在大学英语精读中的运用刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 为提高学生的批判性思维能力,促进大学英语精读课改革与发展,本文对批判性阅读的定义及其重要性进行阐述,就批判性阅读在大学英语精读教学中的运用以及教师该如何指导批判性阅读等问题进行探讨,旨在提高...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 本文基于"产出导向法"理论,在教学实践中以医学英语内容为载体,进行专门用途英语教学的应用研究,探索从"输出驱动"到"输入促成"再到"产出评价"的教学过程,将听、说、读、写、译各项技能的训练进...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 语言文化对比法将语言对比和文化对比进行了有机结合,促进了《中国文化概论》课程教学改革的方法论革新,为师生研讨互动增加了新动能,也是对新文科建设以及如何在通识课教学中注入思政元素的一次有益尝试...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 当前,许多高校积极开设英语演讲课程,旨在培养大学生的英语演讲能力以及英语综合应用能力,促进大学生的全面发展.然而由于开课时间有限、教学任务重、学生实践机会少等,该门课程教学效果不佳,因此英语...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 为提高独立学院英语专业学生在英语专业四级考试中的写作能力,本文采用问卷调查法,对扬州大学广陵学院63名大二英语专业学生的元认知策略使用情况进行研究与分析,其中,有5项元认知策略的使用频率最低...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 动态分层教学作为一种新兴的现代化教学理论,自实施以来引发了教育界的广泛关注.随着教育改革的发展,高职教育的人才培养目标也逐步深化.考虑到高职学生自身学习能力以及文化基础的差异性,高职院校想要...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 随着全球化的推进,社会对复合型人才越来越青睐,对教师的要求也在不断发生变化.在实际的教学过程中,外语教学面临着教师知识结构单一、教育教学实践能力欠缺以及高校教育应试化等问题.本文以新文科建设...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 进入21世纪以来,现代信息技术发展越来越迅猛,给传统教学模式带来巨大的冲击和挑战,在课程教学中应用现代信息技术已然成为不可逆转的发展趋势.本文对高职院校英语教学模式的现状和弊端进行深入分析,...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 在当前课程改革的过程中,高中英语课堂受到了广泛的关注,在新课改的要求下,高中英语教学质量要想得到提高,教师应积极改善课堂目标、课程结构以及课程评价等各方面,并倡导新的教学理念,这对于提高高中...
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刊名： 英语广场发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 本文基于英语课程标准对人教版英语教材(以必修一为例)的编写及设计进行了分析.分析结果显示人教版高中英语教材内容符合英语学科核心素养的要求,且设计适应了学生的认知规律,但同时也存在着相关问题,...
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