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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在现代信息化教育教学中，TPCK是教师专业化发展必须研修并努力在教学中去实践的重要内容，也是未来教育教学的重要理论基础之一。
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32. 高中生英语偏科原因及解决方法初探刊名： 英语教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 高中生，尤其是理科生，英语偏科是很常见的现象。英语偏科不仅给学生带来了很大的心理上的困扰，而且因为英语的瘸脚，丧失了进入好大学的机会。本文通过对英语偏科的一部分理科生进行了为期2年的跟踪研究...
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33. 高中英语语法教学策略解析刊名： 英语教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文从新课改高一上学期语法教学出发，以新视点整合语法教学模块，让广大高中教师能够更快更好地教授语法知识，让更多初中毕业生能够更快地跨越初高中英语学习的鸿沟。
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 预习能够培养学生养成良好的学习习惯，对学生的自主学习和主动探究具有积极作用。本文探讨了如何根据教材的文本特征帮助初中学生在英语阅读课前有效地处理信息，掌握一定的阅读技能和方法，从而提高课堂教...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文主要探讨基于必修内容的阅读话题，在选修课中进行阅读的有效拓展。教师通过整合话题拓宽阅读学材，通过深入研读话题培养学生阅读思维能力，通过延伸话题优化学生学习方式，让选修课的阅读成为必修阅读...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文结合教学实例，阐述了以故事为媒介，进行阅读课第二课时词汇教学的新思路，即在故事开始中导入目标词汇，激发学生兴趣；在故事展开中操练核心词汇，吸引学生注意力；在故事结尾中输出核心词汇，提高学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 培养学生的阅读理解能力是英语教学的重要目标之一。高中英语阅读教学是英语阅读教学的特殊阶段。对于这个阶段的英语阅读教学，过于抽象或深奥的阅读理论在阅读实践中难以自由地运用。作者结合自己在阅读教...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 基于新课程对教师的要求及教师自身专业发展的需要，针对教师开展反思性教学的情况，作者面向株洲市荷塘区52位初中英语教师，以问卷调查和深度访谈的形式开展了调查研究。同时分析了现阶段初中英语反思性...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一个学科的课程规划与实施，首先该学科要有“空间”，即依据办学总体规划，自主确定开设的课程，选修课程更是如此。就选修课程而言，开发选修课程、规划选修课程，是为了更好地开设选修课。
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40. 高考英语中定语从句的考查要点简析刊名： 英语教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 定语从句是历年高考单选题的重点内容。本文主要归纳总结高考英语中对定语从句进行考查的五个大类并附高考真题，以厘清思路，从而引导教学。
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 听力填空题的命题形式通常是要求学生根据所听到的短文将表格或摘要中的5个信息补充完整。从近五年高考的25道题目来分析，可将它们分为三种题型：直接记录信息题、间接记录信息题、信息转换题。根据题型...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文首先对高考英语阅读表达题型的命题特点和题目类型特点进行分析和归纳总结。其次，针对高考中常考的考点类型进行分析和常用的答题模板进行解密。最后，对当前的山东英语教学中阅读表达教学存在的问题提...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文结合教学实践，以外研版八年级上Module 5 Lao She Teahouse Unit1 I wante d to see the Beijing Opera.为教学内容，通过参加比...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着世界经济的发展，中国与世界各国的关系更加密切，流利的英语成为青少年的必需技能。本文从第二课堂“英语角”开设的背景、意义、实施状况及对英语教学的影响四个方面进行论述，证明第二课堂“英语角”...
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45. 运用有效策略激活词汇教学刊名： 英语教师发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 阅读教学中的词汇处理，不但关系到学生词汇量的扩充，而且对学生的阅读理解进程造成不同程度的影响。本文针对初中学生在阅读课中词汇学习的困惑，探讨如何有效运用词汇教学策略，达到既有效教学词汇又理解...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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