英语教师期刊
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7457
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英语教师

English Teacher

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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。 本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。 主要开设以下栏目:基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位:
天津教育出版社有限公司
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
出版周期:
半月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
出版文献量(篇)
7457
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  • 作者: 杨锺祺 秦丽莉 许洁静
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  149-153
    摘要: 分析外语教师身份认同对提升教师专业能力的重要性.概述社会文化理论,以及外语教师身份认同发展的相关研究.运用半结构化访谈的研究方法,对一位高中新手英语教师进行个案研究,分析教师身份发展的过程,...
  • 作者:
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年20期
    页码:  154-159
    摘要:
  • 作者: 刘红秀
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  6-9
    摘要: 根据2015年11月到2016年12月期间武汉轻工大学和提塞德大学的动态网站监控和数据收集,聚焦学校概况、教育教学和国际交流与学习三个网页,分析语篇内部的组织结构和关系,并从会话分析和句法分...
  • 作者: 严艳 谭艳珍
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  10-13
    摘要: 概述国内外微课的相关研究.分析独立学院大学英语教学现状.阐述微课在独立学院大学英语教学中的重要性.从课前微课材料选择、微课视频制作、课堂教学和课后巩固等四个环节,重点阐述微课在独立学院大学英...
  • 作者: 鞠翠美
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  14-17
    摘要: 探讨高中英语教学与乡土资源融合的意义,分析高中英语教学与乡土资源融合的现状.以苏州乡土建筑资源与高中英语教学融合为例,从开启课文拓展模式,营造逼真的教学氛围;开启视听阅读模式,培养学生的听说...
  • 作者: 陈媛媛
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  18-20
    摘要: 分析英语戏剧教学的理论基础.以广州某外语类学校开设英语戏剧课程为例,探索基于我国英语学科核心素养理论的英语戏剧课程教学实践.认为英语戏剧课程的开设对于提升学生英语语用能力及核心素养具有重要意...
  • 作者: 谭珠珠
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  21-24
    摘要: 从教学定位、教学特点、教学活动、教师角色以及教学材料五个方面对"雅思写作"课堂教学进行总结,研究"雅思写作"课程的教学方法.认为教师在进行教学模式探索的同时,还应注重考生雅思写作自我意识的培...
  • 作者: 王君
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  25-32
    摘要: 基于汉、英单语词典,汉、英单语语料库,应用数据统计、对比分析的研究方法,探究汉、英含颜色对等词"白—""white—"的复合词语义韵特征及认知异同.研究发现,中西方在颜色词情感意义的认知及表...
  • 作者: 王笃勤
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  33-39
    摘要: 采用文献研究法,对中国知网上356篇期刊论文和116篇优秀硕博士论文从研究内容、研究方法两方面进行分析,探究国内实践性知识研究内容与方法.从什么是实践性知识、实践性知识是如何建构的、应该如何...
  • 作者: 张龙
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  40-42,55
    摘要: 介绍对外汉语教育的发展情况,以赣南师范大学国际教育学院为例,分析目前对外汉语教师职前培训存在的问题.从丰富培训内容,充分利用现代教育技术,端正对外汉语教师的受训态度,注重对外汉语教师职前培训...
  • 作者: 段瑜金
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  43-48
    摘要: 结合一次农村英语教师基本功过关培训活动,分析培训的理论依据、背景、模式的确定和实践过程等.从培训的目标、内容、模式和评价管理等方面,对"集中+分散""理论+实践"合作互助式的大规模农村英语教...
  • 作者: 赵奔奔
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  49-55
    摘要: 以2017年"浙江省高中英语课堂教学评比活动"中荣获一等奖的一堂公开课为例,探讨授课教师在初次试教—改进课堂—再次试教的整个磨课过程中如何优化教学活动,培养学生的思维品质.提出在高中英语阅读...
  • 作者: 蔡萍兰
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  56-59
    摘要: 阐述思维导图应用于高中英语阅读教学的重要性.结合具体的教学实践,从语言知识、语篇结构、语篇体裁、写作技能、情感态度五个维度探讨思维导图在高中英语阅读教学中的具体应用.认为思维导图作为一种图式...
  • 作者: 兰建珍 孙惠清
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  60-62,80
    摘要: 阐述思维品质的内涵.分析在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的重要性.以2017年浙江省高中英语优质课为例,探讨如何在高中英语阅读教学中培养学生思维的深刻性、灵活性、独创性、系统性、批判性和...
  • 作者: 陈帅
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  63-65
    摘要: 阐述展示型、参阅型和评估型三种问题类型的具体内涵.以2017年"浙江省高中英语课堂教学评比活动"中The Paradox of Choice—Why More Is Less的教学为例,选取...
  • 作者: 孙惠清 麻丽佳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  66-70
    摘要: 以2017年"浙江省高中英语课堂教学评比活动"中The Paradox of Choice—Why More Is Less的教学为例,基于"实践英语阅读教学的综合视野,研究英语阅读核心素养...
  • 作者: 徐志霞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  71-76
    摘要:
  • 作者: 周绘
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  77-80
    摘要: 阐述学习进阶理论的内涵,以学习进阶理论为导向,从学生的视角探寻学习进阶理论在高中英语教学中的引用.从目标导向,构建学习进阶图;自我分层,巧搭学习进阶;梯度设计,构建思维进阶;关联结构,优化进...
  • 作者: 卞海燕
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  81-83
    摘要: 分析高职院校学生的人文素养现状,从学生、教师以及学校三个方面探讨高职院校学生缺乏人文素养的原因.阐述在高职英语教学中融入人文素养教育的必要性.提出强化跨文化意识的培养、充分挖掘英语教材中的文...
  • 作者: 张玲玲
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  84-85
    摘要: 分析在高中英语阅读教学中进行文化教学的必要性,指出在高中英语阅读教学中进行文化教学能够提升高中生的阅读理解能力,促进跨文化交际的顺利进行.在此基础上,从提高高中英语教师的专业文化素养和优化高...
  • 作者: 王鲜梅
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  86-88
    摘要: 分析人文精神与小学英语教学的研究现状、小学英语教学中人文精神的培养现状,以及在小学英语教学中培养人文精神的必要性.从理清小学英语教学与人文精神的关系以及创新教学中人文精神的内容、形式与方法两...
  • 作者: 王燕飞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  89-91
    摘要: 分析图式理论的内涵,提出在阅读教学中应用图式理论有利于培养学生的自主阅读能力、加深学生对语篇内容的理解、拓宽学生的知识视野.结合具体教学实例,从读前、读中、读后三个环节分析图式理论在高中英语...
  • 作者: 周敏
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  92-94,112
    摘要: 阐述抛锚式教学的内涵及其应用于初中英语阅读教学的可行性.结合具体的教学实践,从创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价等五个环节探讨抛锚式教学在初中英语阅读教学中的具体应用.认为在初...
  • 作者: 梁妮娜
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  95-98
    摘要: 从社会性、文化性、符号转换性、创造性和历史性五个翻译文化特性出发,结合去字梏、重组句和建空间三个视角,通过举例探析汉语文化负载词的英译,旨在使翻译活动更确切地传递文化内涵.
  • 作者: 刘瑞莲 彭康洲
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  99-106
    摘要: 以2017年云南省中考英语试题为例,结合该省中考英语评价标准,从语言知识、阅读和写作三个方面对试卷进行分析和评价.通过试题质量评析发现,2017年云南省中考英语试题能够实现其学业考试的评价功...
  • 作者: 唐思峰 杨雅琦
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  107-112
    摘要: 阐述学习者模型的概念,分析大数据背景下构建学习者模型的可行性.依托翼课网智能化同步教学平台提供的数据,探究如何基于学生学习的数据构建学习者模型.认为基于大数据构建学习者模型有利于实现初中英语...
  • 作者: 向楠
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  113-118,127
    摘要:
  • 作者: 吕新华
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  119-122
    摘要:
  • 作者: 赖丽丽
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  123-127
    摘要: 以人教版高中《英语》选修6 Unit 3 Under the sea的泛读课A new dimension of life教学为例,探究体验式教学在英语阅读课堂中的应用.提出教师要从学生实际...
  • 作者: 王灵敏
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  128-134
    摘要: 分析在初中英语阅读教学中培养思维品质的重要性.以译林牛津版《英语》八年级(下)Unit 4 A good read的阅读板块为例,从分析教学内容,确立教学目标,设计有效的教学活动等方面呈现和...

英语教师基本信息

刊名 英语教师 主编 宁春岩 沈舰
曾用名
主办单位 天津教育出版社有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1009-8852 CN 12-1319/G
邮编 300051 电子邮箱 yyjsqk@126.com
电话 022-23766339 网址 www.tjnuflc.com
地址 天津市和平区西康路35号

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