英语教师期刊
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英语教师

English Teacher

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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。 本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。 主要开设以下栏目:基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位:
天津教育出版社有限公司
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
出版周期:
半月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
出版文献量(篇)
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  • 作者: 江霞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  55-58
    摘要: 针对高中生写作兴趣不足、语言运用能力弱的现状,提出教师可以结合教材提供的文本,以单元话题为主题进行写作教学.以北师大版《高中英语》必修一第二单元主题为例,在分析教材的基础上,从利用"头脑风暴...
  • 作者: 李慧英
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  59-63
    摘要: 分析高中生在英语写作中存在的问题.以"话题教学"(topic teaching)为突破口,从深入挖掘模块中的"话题任务",引导学生写作;规范话题写作,把握高考作文动向两个方面探讨提升高中英语...
  • 作者: 周怡 段沙
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  64-70
    摘要: 概述精准教学的起源与国内外的发展现状,梳理学术界对于精准教学的不同观点,归纳精准教学的定义.分析精准教学在国内外的研究现状,从精准教学的最初操作原理、精准教学的原则和精准教学的工具等三个方面...
  • 作者: 段沙 韩晓庆
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  71-73,80
    摘要: 概述由中国教育技术协会中小学外语教育信息化应用工作委员会、北京师范大学外国语言文学学院联合举办、翼课网智能化同步教学平台承办的第五届"互联网+学校教育"高峰论坛的相关内容.从基于互联网的精准...
  • 作者: 聂胜欣 蔡裕方
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  74-80
    摘要: 概述大数据背景下精准教学的发展,综述国内外精准教学的研究现状.探讨精准教学的原则;结合已有的"三段十步"教学流程模式,讨论大数据支持的精准教学在课堂中的应用过程与方法.从课前、课中、课后三个...
  • 作者: 张丽霞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  81-84,102
    摘要: 阐明WebQuest的理论依据.分教师活动和学生活动两部分概括WebQuest的教学实践模式.以上海牛津版《英语》八年级(下)第一单元的一次专题课The Voyages of Zheng H...
  • 作者: 吴静丹
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  85-92
    摘要: 分析多媒体使用的现状,基于在小学英语教学中运用交互式电子白板的课例,倡导"多形式""多层次""多维度""多角色"的教学互动思路,提出目标设计更趋于"直白"、情境创设更趋于"对白"、课堂组织更...
  • 作者: 张俊娟
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  93-95
    摘要: 论述如何培养初中生的英语口语能力.认为将信息技术应用于初中英语口语教学有拓展英语口语表达和交流的范围、提升学生的英语口语学习自信心、搭建情感交流和沟通的互助式平台、提供更为丰富的信息渠道,以...
  • 作者: 罗睿
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  96-98
    摘要: 分析高中英语阅读教学现状,以及在高中英语阅读教学中应用网络资源的可行性.从激发学生的学习兴趣、拓宽学生的阅读视野、提升学生的综合素质和提高教学质量等四个方面探讨在高中英语阅读教学中应用网络资...
  • 作者: 唐绮红 陈卫阳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  99-102
    摘要: 借助自动评改系统的"共性分析"和"学期总评错误统计"功能进行错误样本收集、错误类型标记和数据分析.通过比较学生作文修改前、后的词汇丰富度、语法正确率、5次平均成绩等验证自动评改系统是否有利于...
  • 作者: 袁国华
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  103-105
    摘要: 阐明自然拼读法的理论基础.分析苏教版小学英语教材中自然拼读法的使用存在的问题.提出集中训练时段、增强方法意识、补充课外练习和加强考学监督等解决苏教版小学英语教材中自然拼读法的使用存在的知识点...
  • 作者: 李冬梅 韩佳君
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  106-112
    摘要:
  • 作者: 梅梅
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  113-120
    摘要: 概述对听力课教学的认识.以人教版高中《英语》必修3 Unit 5 Canada"The True North"using language listening为例,通过对两节同课异构活动课的...
  • 作者: 张彦媛
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  121-123
    摘要: 分析在阅读教学中培养学生思维品质的可行性和意义.以人教版高中《英语》必修1 Unit 1的阅读文章Anne's best friend的教学为例,从读前预测、读中回答、读后讨论三个环节探究如...
  • 作者: 王洪霞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  124-129,152
    摘要: 针对当前初中英语故事阅读教学中思维训练缺乏的现状,以一堂英语故事阅读课的教学设计改进为例,探索如何在初中英语故事阅读教学中多维度解读文本、多层次设计活动、多方面拓展思维,让学生在深度解读文本...
  • 作者: 顾玲萍
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  130-132
    摘要: 概述生态写作教学的内涵.以具体教学为例,从话题引路,扶放结合;写作练笔,激情引趣;完善评价,提质促优;编写刊物,树标放样等四个方面探讨生态写作教学在教学中的具体实施.指出生态写作教学在高中英...
  • 作者: 周琳昱
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  133-136
    摘要: 从"以生为本"进行多样化评价,将形成性与终结性相结合进行有效评价,以及着眼于终身发展实现评价的延续性等三个方面探究用好英语教学评价推动学生的自主学习的策略.认为教学评价的全程跟进配合教学活动...
  • 作者: 乐庆芳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  137-139
    摘要: 从教师和学生两个方面分析初中英语教学的现状,并在此基础上分析默写在初中英语教学中的重要性.从充分利用早读时间进行默写训练、有重点地选择默写内容、调动学生的学习积极性,以及优化默写的评价机制等...
  • 作者: 沈颖
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  140-145
    摘要: 分析传统的初中英语作业评价存在评价形式单一、评价主体单一和评价标准单一等问题,提出双向的互动评价和动态的分层评价形式.结合学生具体的作业案例,从巩固性作业、拓展性作业两个方面探究初中英语作业...
  • 作者: 齐彬
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  146-152
    摘要: 介绍《从二语习得研究层面探究语言教学实践》(Exploring Language Pedagogy through Second Language Acquisition Research)...
  • 作者:
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年24期
    页码:  153-159
    摘要:

英语教师基本信息

刊名 英语教师 主编 宁春岩 沈舰
曾用名
主办单位 天津教育出版社有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1009-8852 CN 12-1319/G
邮编 300051 电子邮箱 yyjsqk@126.com
电话 022-23766339 网址 www.tjnuflc.com
地址 天津市和平区西康路35号

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