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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文讨论"一条龙"的固化现象.文章主要考察"一条龙"从最初对"龙"进行计数的一个"数量名"短语,通过比喻用法和意义引申,发展成为具有"配合"义的固化结构;并对固化的"一条龙"在语义特征、句法...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 引入"句段关系(组合轴)/联想关系(选择轴)"、"参照符号/空符号"、"概念认知/修辞认知"等概念术语,分析词典中大量存在的比喻义,从中抽象出某种有解释力的、可操作的释义模式,有助于在某种规...
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3. 比较句和比拟句试析刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 现代汉语中一些比较句式既可以表示比较的语义又可以表示比拟的语义,本文试运用比较句中的句式语义内容、比较项和比较参项的同类与否以及功能语法的名词指称分类等方法,对现代汉语比较句中的比较和比拟的...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文以"结构观"、"建构观"的理论视角为框架,综述有关语言与认同特别是语言学习者认同的理论与实证研究.结构观将认同视为相对固定、"客观"的外部社会结构范畴,或者是以此为分类基础的主观定位.建...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： "X状"的典型用法是充当"作"类动词的宾语,偶尔也充当句法主语和介词宾语,一定条件下还可作定语和谓语."X状"的基本功用在于通过选取被描述对象的某种最典型的表情特征,描摹各种生动形象的情状和...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 一般认为,现代汉语形容词重叠既可表程度加重也可表程度轻微.但本文认为,"轻微程度说"不能得到言语实际的有力支持.判定、描写重叠式的量性特征,首先必须区分量的"大小"和"有无":重叠式强调性状...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文分析列举式"X等(NP)"及其构成成分的句法、语义特点."等"是列举助词,在列举结构中不可或缺,有"列举未尽"、"列举未定"、"列举已尽"三个语义等级,呈现逐步虚化和主观化的特征;"X"...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 居复句中次小句句首的"完了"是一个表示承接关系的连词而非副词.语料调查以及来自语言内部类似的语言现象和跨语言材料的证据表明,连词"完了"可能有两个来源:一是动词"完了"语法化的结果,二是"V...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文认为,从<中原音韵>到今北京话,韵母系统的主要变化是今韵母o uo e ie ye的形成.由此,文章利用若干历史音韵材料,考察两组韵母的形成过程,并指出,开合对称的制约和外方言的影响是导...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 汉语国际推广面临两大困扰,一是缺少适合海外的所谓"精品"教材,二是缺少所谓"合格"的汉语师资.造成这种局面的主要原因是我们缺少一个面向世界汉语教学的、大家普遍认同的汉语教学与评估标准.欧盟和...
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11. 对外汉语教学最低量基础词汇试探刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 最低量基础词汇是一种可满足最小语言平台需要的词汇,它包括封闭性的基本功能词等以及最常用的日常交际用词,所谓最小语言平台就是可以满足最低交际需要的语言系统.以往的对外汉语教学中,词汇最大的问题...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 同义词教学是中高级对外汉语词汇教学的重中之重,然而在教学实践中还存在着许多问题.本文首先探讨了同义词及其教学的特点和地位,通过分析教学中存在的问题,提出了将对外汉语同义词教学系统化、程序化的...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文通过两个实验,分析了汉字笔画数与结构方式对留学生认读和书写汉字的影响以及不同的学习任务对学生汉字学习效果的影响,认为留学生认读汉字的过程中不存在笔画数效应和结构方式效应,而书写汉字的过程...
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14. 《汉语方言地图集》前言刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 本文介绍<汉语方言地图集>课题的背景、工作过程、调查研究情况以及该地图集的基本内容.本课题实地调查了全国汉语地区930个地点,绘制了汉语方言语音、词汇、语法特征地图510幅.<汉语方言地图集...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 明末西方人为了传教的需要而学习汉语.他们组织了特定的语言培训人员,在全国各地几个成熟的传教点开辟了汉语教学工作.他们确定官话为自己的学习对象,制定了"在'念'、'写'、'说'三方面平行进展"...
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16. 从母语儿童识字看对外汉字教学刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 通过考察中国儿童识字过程和教学方法,本文认为目前对外国人的汉字教学的程序和方法可能违背了汉字学习的自然顺序和学习规律,对外国人的汉字教学可以借鉴中国儿童学习汉字的过程和方法.
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17. 语法教学的基本原则与操作方法刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 对外汉语语法教学应该根据特殊的学习对象及其需要,根据汉语独有的区分世界的范畴及其语言特点,根据第二语言习得的一般规律,确定教学体系、教学内容和方法策略.本文阐述了对外汉语语法教学的对象特点和...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 根据维纳的归因理论模型,我们提出一个假设:留学生如果将汉语学习的失败原因归为内在的可控因素时,他们的汉语使用焦虑水平可能下降.然而我们在对224名留学生进行了汉语使用焦虑与汉语学习成败的归因...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 阅读过程中的任务要求是伴随性词汇处理和记忆的决定因素.基于已有的词汇习得的原始模型,本文重新分析验证不同任务对于词汇处理构成积极作用的要素,对原始模型缺陷之处做了修改,并提出两项新的对词汇习...
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20. 汉语无标记类感叹句语调研究刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 本文对汉语无标记类感叹句语调的音高特征进行了语音分析与合成听辨实验,探讨调阶、调域、重音、调首边界调、调尾边界调五种音高因素在汉语感叹语调的构成与感知中的作用,考察不同重音模式对感叹语调音高...
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21. 语气词韵律特征研究综述刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 句末语气词的韵律特征可以表达丰富的语气,已有的研究对这一问题有不同程度的关注.本文对前人研究进行了梳理,总结已经取得的成果,并指出目前还存在的问题:偏重音高,对时长和能量等其他韵律参数关注不...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 轻声是现代汉语中重要的功能性语言现象,轻声在改变音节声调的同时,也使得声韵母发生了不同程度的音变.本文基于对<当代北京口语语料>120名被试的调查分析,探讨了20世纪80年代不同社会群体在轻...
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23. 名词隐喻的计算研究及识别实验刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 本文通过短语结构限定的方式,全面地考察汉语名词性隐喻的分布和构成特点,总结和发现名词性隐喻的表达规律,同时在大规模语料考察的基础上,尝试规则约束和机器学习方法,探讨了汉语名词性隐喻的理解和识...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 本文回顾了以往对"NP+的+VP"结构的研究,用构式语法理论对这种结构进行了新的解释,认为该结构属于"X的Y"构式,整体上的名词性、VP的名词性和内部成分的偏正关系皆由该构式的结构义赋予.最...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 本文的目的是解释"移动样态动词+处所宾语"结构的语义动因.首先通过与介词结构的比较,区别了两种结构的认知模式;其次分析了两种结构中场所名词的性质,阐述了核心受事宾语向外围的处所宾语的投射情况...
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26. 说"别说"刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 词汇化的"别说"可以起到连词的作用,连接两个分句.本文主要从语法、语义和语用等三个角度论述"别说"句的特点.除此以外,本文还比较了"别说"与"甭说"、"不用说"、"别提"、"何况"的异同.
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27. 语言的层面与"字本位"的不同层面刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 本文指出,(1)有声语言应该区分为语音、语汇-语法、语义/语用三个大的层面:(2)从共时角度看,文字与语音是并列于语汇-语法层面之下的两个独立层面,它们都是语汇-语法的形式方面;(3)语言和...
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28. 说带虚指"他"的双及物式刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 带虚指"他"的句子可表示为"V+他+P(数)",它是双及物句式的一种;"他"并非冗余,而有语义语用上的作用;该句式具有非现实性与完整性的语义特征;由于"V+他+P(数)"的语义限制,该句式在...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 以往有关"动+介+宾"结构的研究绝大多数着眼于形式,本文跳出纯结构分析的束缚,着力于该结构内部的语义组合,进行了系统性考察,共得出4大类22小类语义模式,并对这些语义模式的认知场景和存在理据...
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30. 双及物结构句式选择的制约因素研究刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 本文讨论双及物结构句式选择的制约因素,主要因素包括动词类别、语义、成分重量和信息结构等.在此基础上,讨论了这些因素对外语教学及理论语言学研究的意义和启示.制约因素分析说明,双宾语结构和与格结...
语言教学与研究基本信息
| 刊名 | 语言教学与研究 | 主编 | 曹志耘 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北京语言大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0257-9448 | CN | 11-1472/H |
| 邮编 | 100083 | 电子邮箱 | xb@blcu.edu.cn |
| 电话 | 010-82303575 | 网址 | www.blcu.edu.cn |
| 地址 | 北京市海淀区学院路15号 |
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