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中国数学教育(高中版)2019年第3期出版文献

出版文献量（篇）

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中国数学教育(高中版)

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Zhongguo Shuxue Jiaoxue

曾用名：中国数学教育

影响因子 0.3965

ISSN：

CN：

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月刊

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1. 布卢姆教育目标分类学指导下的高中数学学科核心素养融入课堂教学的策略研究

作者：于川

刊名：中国数学教育(高中版)

发表期刊： 2019年3期

页码: 3-6

摘要：通过分析高中生数学学科核心素养的现状,以及《普通高中数学课程标准(2017年版)》中对高中数学学科核心素养的描述与要求,分析将布卢姆教育目标分类学理论融入高中数学课堂教学中,以培养学生的数学...
2. 布卢姆教育目标分类学指导下的高中数学学科核心素养之数学抽象研究——以"函数概念"为例

作者：徐晶

刊名：中国数学教育(高中版)

发表期刊： 2019年3期

页码: 7-13

摘要：依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》中关于数学抽象这一核心素养的说明与要求,运用布卢姆教育目标分类学工具,以"函数概念"为例,设计教学与评估环节,探索提升高中生数学抽象能力的教学方法...
3. 布卢姆教育目标分类学指导下的高中数学学科核心素养之逻辑推理研究——以"数列"为例

作者：朱小岩

刊名：中国数学教育(高中版)

发表期刊： 2019年3期

页码: 14-20,34

摘要：依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》中关于逻辑推理这一核心素养的说明与要求,运用布卢姆教育目标分类学工具,以"数列"一章为例,设计教学与评估环节,探索将培养高中生逻辑推理能力融入课堂...
4. 布卢姆教育目标分类学指导下的高中数学学科核心素养之数学建模研究——以"函数模型及其应用"为例

作者：刘庆利

刊名：中国数学教育(高中版)

发表期刊： 2019年3期

页码: 21-27

摘要：依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》中关于数学建模核心素养的说明与要求,基于布卢姆教育目标分类学工具,以"函数模型及其应用"为例,设计教学与评估环节,探索将高中数学建模核心素养融入课...
5. 布卢姆教育目标分类学指导下的高中数学学科核心素养之直观想象研究——以"椭圆及其标准方程"为例

作者：王成丽

刊名：中国数学教育(高中版)

发表期刊： 2019年3期

页码: 28-34

摘要：依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》中关于直观想象核心素养的说明与要求,运用布卢姆教育目标分类学工具,以"圆锥曲线与方程"一章中"椭圆及其标准方程"一节为例,设计教学与评估环节,探索...
6. 布卢姆教育目标分类学指导下的高中数学学科核心素养之数学运算研究——以"对数运算"为例

作者：曲全

刊名：中国数学教育(高中版)

发表期刊： 2019年3期

页码: 35-40,48

摘要：依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》中关于数学运算这一核心素养的说明与要求,运用布卢姆教育目标分类学工具,以"对数运算"一课为例,设计教学与评估环节,探索将高中数学学科核心素养之数学...
7. 布卢姆教育目标分类学指导下的高中数学学科核心素养之数据分析研究——以"统计图表与用样本估计总体"为例

作者：邬楠

刊名：中国数学教育(高中版)

发表期刊： 2019年3期

页码: 41-48

摘要：依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》中关于数据分析这一核心素养的说明与要求,运用布卢姆教育目标分类学工具,对高中数学学科核心素养的四个方面及三个水平进行研究. 以"统计图表与用样本估...
8. 聚焦问题导学实现有效训练——以高中数学习题训练优化设计为例

作者：张彭飞

刊名：中国数学教育(高中版)

发表期刊： 2019年3期

页码: 49-52

摘要：数学教学离不开解题活动,习题设计是数学训练成效好坏的关键. 以高中数学习题训练优化设计为例,从解题程序化的步骤、学生认知发展水平、渗透数学思想方法等方面设计问题,让学生做"精良的有丰富营养价...
9. 异视角殊途同归,动态过程育能力——以"椭圆"单元复习课为例

作者：黄林盛

刊名：中国数学教育(高中版)

发表期刊： 2019年3期

页码: 53-56

摘要：以"椭圆"单元复习课为例,探讨"探中获知、串知成链、动态生成"的单元复习教学形式,不仅可以让学生对单元复习中的知识产生新鲜感,又能使其积极自主地参与课堂活动,获得更具深度和广度的数学思想.
10. 深度开发教材例题培养学生核心素养

作者：万福昌朱万华

刊名：中国数学教育(高中版)

发表期刊： 2019年3期

页码: 57-59,64

摘要：教材中的例题和习题作为教学素材,可以创造性、开发性使用. 教学时将例题设计成开放性、探索性问题,利用数学实验探索结论是否成立,或探究结论成立的条件,进行归纳猜想、演绎证明,进行生成性运用,使...
11. 挖掘几何条件突破运算难关——例谈高三复习解析几何面积问题求解策略

作者：高鹤

刊名：中国数学教育(高中版)

发表期刊： 2019年3期

页码: 60-64

摘要：通过一道面积定值问题,讨论了解析几何中面积表示和求解的多种方法,梳理了每种面积表示法在求解中的优势和难点,并分析了突破难点的方法. 在此过程中,突出了几何转化和代数运算两个基本步骤对求解问题...
12. 关于举办"2019年度中国数学教育论文评选活动"的通知

作者：

刊名：中国数学教育(高中版)

发表期刊： 2019年3期

页码: 65

摘要：

中国数学教育(高中版)基本信息

刊名	中国数学教育(高中版)	主编
曾用名	中国数学教育
主办单位		主管单位
出版周期	月刊	语种	chi
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