中国特殊教育期刊
出版文献量(篇)
4053
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中国特殊教育

Chinese Journal of Special Education
曾用名: 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004)

CSSCICSTPCD

影响因子 1.1783
本刊以科学发展观为指导,以特殊需要人群为服务对象,以展示我国特殊教育研究领域最高水平学术成果为宗旨,保持学术刊物的权威性和指导性。
主办单位:
中央教育科学研究所
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1007-3728
CN:
11-3826/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100088
地址:
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
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  • 作者: 孟万金
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 李天顺
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  4-8
    摘要:
  • 作者: 吕耀中
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  9-13
    摘要: 全纳教育强调接纳所有学生,反对歧视排斥,提倡积极参与,注重集体合作,满足不同需求.要实现这一新的教育理念,在教学中应实施差异教学,即要求教师根据学生的需要,设计出多样化的学习任务,促使每个学...
  • 作者: 于翔 兰继军
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  14-18
    摘要: 传统的高等特殊教育教师的培养存在许多问题,急需大力实施改革,目前各个设有特殊教育专业的高校在特殊教育师资培养的改革方面已经进行了一些探索.随着全纳教育的发展,传统的特殊教育教师培训势必向全纳...
  • 作者:
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  18
    摘要:
  • 作者: 解翠玲
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  19-22
    摘要: 多元智能理论对特殊教育提出了新的要求,在新课程背景下,我们应该构建符合素质教育理念的、以多元智能理论为基础的特殊教育观.这种新型的特殊教育观主要包括全纳性主体观、多元化智能观、个性化教学观、...
  • 作者: 刘艳虹 杨丽 王雁
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  23-28,51
    摘要: 通过对北京市878名在培智学校就读的智力落后学生营养问题的调查研究发现:(1)北京市智力落后学生体型偏瘦的为48%,偏胖及肥胖的达到29.9%,"双峰现象"明显.(2)青春后期及以后,智力落...
  • 作者: 郑虹
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  29-32
    摘要: 智障学生生理上的缺陷影响了其心理的健康发展,导致情绪、行为、人格等方面的问题.本文介绍了对三个智障学生进行个别心理辅导的典型案例,并提出对智障学生进行心理健康教育的对策.
  • 作者: 周勇红 呼琼霞 江琴娣
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  33-35,8
    摘要: 通过对一例智力落后学生情感障碍的矫治研究,探讨这类学生的心理健康教育的手段和方法.研究结果表明:针对个案对象的表现特征,探究产生情绪障碍的原因,并采取相应的训练矫治方法,使该学生的情感障碍与...
  • 作者: 张凤琴 方俊明 王庭照
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  36-40
    摘要: 采用认知心理学的反应时研究模式,本研究以36名聋童和32名听力正常儿童为研究对象,对聋童和听力正常儿童的心理投影能力进行了比较研究.研究结果表明:(1)在反应时上,听力正常儿童的男女差异显著...
  • 作者: 张宁生 袁茵
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  41-44,90
    摘要: 本研究应用测验法探讨听觉障碍中学生在适宜水平和较难的材料阅读中,使用问题辅助阅读、图示辅助阅读、标记辅助阅读以及提纲辅助阅读策略对阅读效果的影响.研究结果表明:听觉障碍中学生在适宜难度材料阅...
  • 作者: 苏彦捷 郝坚
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  45-51
    摘要: 聋童能否正确理解他人心理状态直接影响其正常的社会交往.已有研究表明,听力正常家庭中的聋童心理理论水平低于正常儿童,但随其语言发展和年龄增长而逐步提升.聋人家庭中的聋童心理理论处于正常水平,并...
  • 作者: 刘文 王志强 邹丽娜
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  52-55,96
    摘要: 以往研究多侧重于父母教养方式对儿童心理发展的影响,而现代心理学研究发现儿童自身特点直接影响到父母教养方式.本研究采用问卷法探索听力障碍儿童的气质特点及对母亲教养方式的影响,结果表明:听力障碍...
  • 作者: 刘文理 刘翔平 张婧乔 张微 张秀秀 张立娜 徐先金
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  56-61,82
    摘要: 采用测验的方法考察了小学儿童汉字识字能力与汉字规则意识的关系,被试为1-4年级的小学儿童.结果发现:(1)对汉字中的规则意识得更早的儿童有更高的识字能力.(2)声旁意识的差异导致了低年级儿童...
  • 作者: 刘艳虹
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  62-65
    摘要: 铅对神经系统的毒性作用出现最早、反应最强.本文从细胞水平和分子水平的层次阐述了铅对脑的毒理作用;综述了血铅水平对儿童的神经行为、智能发育以及听力等方面所产生不利影响的研究进展;介绍了对于轻中...
  • 作者: 冯维 张美峰
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  66-72
    摘要: 通过精选科学高效的教育干预策略,对初中二年级39名学生进行为期4个月的整合性教育干预.结果表明,整合性教育干预能有效改善初中生问题行为状况.
  • 作者: 刘卫卫 刘翔平 张微
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  73-77
    摘要: 现代认知心理学研究表明,抑制失能是注意力缺损多动障碍的核心缺损,抑制功能落后不仅可以解释注意力缺损多动障碍儿童的分心、冲动和多动,而且还能说明延迟满足能力落后的原因.正是延迟满足能力的落后导...
  • 作者: 孟晓
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  78-82
    摘要: 现代科学技术是一把双刃剑,当人们惊讶于互联网所带来的资讯、交流等便捷时,有相当一部分人已经不知不觉的陷入了一个无形的网中.随着互联网的高速发展,随之而来的网络成瘾、网络依赖等心理问题也日益凸...
  • 作者: 徐建平
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  83-90
    摘要: 简要评述了阅读矫治方案PREP的理论基础、背景假设、内容结构、效果应用等,讨论了此方案在汉语阅读障碍矫治中实施的可行性和相关问题.
  • 作者: 吴师伟 王津 赵微
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  91-96
    摘要: 结合中国期刊网搜索和手工补充搜索方法,对国内自1990到2005年16年来有关学习困难研究的文章进行了多层统计分析,内容包括期刊、年份、研究内容、对象、方法和作者单位.结果发现,国内对学习困...

中国特殊教育基本信息

刊名 中国特殊教育 主编 陈云英
曾用名 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004)
主办单位 中央教育科学研究所  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1007-3728 CN 11-3826/G4
邮编 100088 电子邮箱 zgtsjy@yahoo.com.cn
电话 010-62003367 网址
地址 北京市北三环中路46号中央教育科学研究所

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