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中学课程辅导(江苏教师)2011年第6期出版文献
出版文献量（篇）
3997
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1560
中学课程辅导(江苏教师)
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ZHONGXUE KECHENG FUDAO
曾用名：
中学课程辅导(教师版)
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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出版文献量（篇）
3997
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2
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文探讨了全员育人导师制实行过程中取得的成果及经验.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着教育改革的深入,新课改的有效实施必须依靠德才兼备、业务精湛的教师队伍.在注重学生综合素质全面发展的今天,艺术、体育教师的专业成长成为关注的重点之一.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 班主任是班级乃至整个学校管理的核心力量,班主任的工作包括班级硬环境和软环境的建设.笔者从自身的实践和感受出发,探讨班级软环境的建设,努力构建和谐、奋进、充满爱的班集体.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文探讨了在新课改的要求下,提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展要在教学观念和教学方法以及教学仪器利用等方面做一定的改进.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 高三是紧张而且充满挑战的一年,本文探讨了高三数学复习时需注意的几点忌讳和建议,让学生能少走弯路,提高备考效率.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 笔者结合自己多年的教学经验,提出了针对高中信息技术课存在问题的解决方法.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文选取了277名高中生进行了英语课外阅读现状的调查.结果表明:高中生有较强英语阅读动机和阅读兴趣,但对英语阅读方法和技巧比较茫然,阅读自主性较弱.鉴于此,笔者提出了提高学生英语阅读能力的相...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《英语课程标准》倡导互动的教学模式和体验、参与、交流与合作的学习方式.为此,笔者就高中英语口语教学中如何实施互动式教学法进行探讨.
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9. 中学英语的有效性教学刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 有效教学手段对于提高课堂教学效率的重要性不言而喻,中学英语教师应通过有效性课堂教学来达到教与学的最优化.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文通过几道例题探讨了一题多解和一题多变在数学教学中的灵活运用问题.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 从《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文想到语文也可以这样教:循循善诱法,打开学生思路；平等相待,争谐教学气氛；恰当点评,发挥老师主导作用.
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12. 语文课堂教学的导人初探刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 教师在教学中应重视新课的导入,只有通过形式多样的导入,我们的教学效率才能明显提高.对于导语的设计,必须结合教材和学生实际,遵循求精、求新、求趣、求实等原则.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 人物的教学和评价是中学历史教学的主要内容,在历史基础知识和对学生进行政治思想教育方面具有重要地位.如何进行人物教学及其评价是我们历史课堂教学研究的重要课题.
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14. 小实验大作为刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文认为实验教学能激发学生的好奇心、求知欲,培养学生的观察能力、质疑思想和解决问题的能力,提升学生探究未知现象的能力,同时能使学生养成实事求是的科学作风和合作交流的意识.
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15. 高中地理案例教学初探刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 高中地理案例教学作为一种新的教学形式,它通过选取一些隐舍的地理概念和原理要素为学生熟悉的典型事例,在对这些事例的探究过程中,使学生获得地理知识和能力,并使地理课堂教学变得丰富多彩.
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16. 学生自主性报刊阅读的教学实践刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文结合个人英语教学实践,针对高中英语报刊阅读难以有序和有效开展现状,提出学生自主性阅读的观念,即教师在英语报刊阅读教学中,恰当地发挥引导作用,从多个角度挖掘学生潜能,协助学生排除英语阅读的...
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17. 高中语文阅读教学对学生天性的保护刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 语文阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程.阅读教学是语文教学的重要组成部分,也是学生进行语文学习的基本途径之一.在高中语文教学中,阅读教学要注...
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18. 素质教育下英语教学探究刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在英语教学过程中注重启发式教学,激发学生学习的兴趣与动机,加强他们学习的决心与热情.在启发式教学中应注重创设语境,让学生有一个进行交际活动练习的环境.教师不仅要提高学生的英语能力,还要提高他...
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19. 中学英语模仿写作教学探析刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文以句式、语篇组织和结构等为视角来探讨如何进行中学英语模仿写作教学,以期学生英语写作水平的提高.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文对一道数学高考试题的不同解法进行探索与思考.
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21. 浅谈初中物理实验能力的培养刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文探讨了培养初中学生实验能力的相关方法.
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22. 对高考英语阅读理解题的解析刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 阅读理解是高考英语考核的重要内容之一,分值比例大,这部分的得分直接影响到英语学科的总成绩.因此,如何提高高考英语的阅读理解能力成为我们高中英语教师探讨的重要课题.
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23. 用好经典,提升人文素养刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着网络时代的来临,以经典文学作品为内容的阅读渐被学生冷落,传统的语文阅读教学显然无法有效地引发学生阅读经典文本的兴趣,更无法有效地指导学生真正关注经典、品读经典,经典阅读教学被冷落,被边缘...
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24. 浅析数学课堂的优效性教学刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学的学习是学生数学知识的建构过程,决定了数学教学必须充分重视学生学习心理的作用.教学的学科特点,要求在课堂教学中对学生的引导选用相应的方法,包括课堂管理优化的策略和师生互动的提问机制,这直...
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25. 浅谈素质教育与地理教学的融合刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文探讨了素质教育理念下地理课堂教学中培养学生自学能力、表达能力、知识迁移能力、实践能力、创新能力的措施.
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26. 最美的阅读刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 我们应该调动起学生阅读中外名著的阅读兴趣,让他们去感受文学的魅力,汲取名著的营养,接纳文学的厚重.通过四种做法,让学生爱上阅读,爱上经典,也爱上语文.
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27. 我教口语交际《学会赞美》刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 创设情境,多向互动,张扬个性,这是我对小学生口语交际课的思考与实践.
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28. 别让课堂小组合作学习“形式化”刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 小组合作学习有利于提高学生的学习成绩,促进学生良好非智力品质的发展,但小组合作学习不能“形式化”.本文阐述了小组合作学习“形式化”的表现、原因及实质,并提出了克服小组合作学习“形式化”的方法...
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29. 依托教材渗透书面表达训练例谈刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 英语写作能力的提高需要持之以恒的长期训练.学生英语写作能力需要在教师有计划的组织和耐心帮助、正确引导下,在学生长期积极密切的配舍下方能逐步提高.
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30. 初高中英语衔接教学的探究刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文分析了使学生顺利完成初高中荚语学习过渡的相关策略,使其形成良好的学习习惯.
中学课程辅导(江苏教师)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(江苏教师) | 主编 | |
| 曾用名 | 中学课程辅导(教师版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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