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中学课程辅导(教师通讯)2011年第4期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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9
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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65. 横看成岭侧成峰——创新作文三步走刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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66. 营造和谐课堂,促进有效教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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68. 要注重作文结构的创新刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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71. 为学生着想,着力改进课堂教学技巧刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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72. 教学反思让历史课堂更有效刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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74. 语文教师课堂表现『过度』扫描刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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75. 高考常见体裁的完形填空的破解策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步发展"综合语言运用能力",高考试题中完型填空的题型难度大,区分度高,是很多考生特别纠结的题型.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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77. 加强学法指导培养自学能力刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 英语教学中往往存在教师用足了劲却收效甚微的普遍现象,这时我们常会抱怨学生脑子笨,态度差.究其原因,学不得法才是症结所在.部分教师在教学中只注重知识的传授而忽略对学生学法的指导和自学能力的培养...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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