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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2011年出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
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旬刊
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4期
3期
2期
1期
目录
1.
提高生物常规教学有效性的探讨
作者:
陈明镜
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
3-4
摘要:
实施有效教学行为,提高课堂教学质量是教育工作者的目标.影响课堂教学质量和效果的因素很多,其中之一就是教师如何关注、理解有效教学的理念,在实际教学中正确选择教学行为,避免无效教学行为,提高教学...
2.
浅析农村初中英语教学
作者:
何晓霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
7-8
摘要:
随着社会的不断发展,英语教学被提到了越来越重要的地位.然而,由于受到多种因素的影响,农村初中英语教学仍存在诸多问题.教师要认清现状,采取相应的对策:首先要提高教师自身素质,做好课前准备;其次...
3.
优化高中新课程地理教学方法初探
作者:
高颖
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
9-10
摘要:
高中新课程改革的核心理念是"一切为了每一位学生的发展".教师们在新课程实施中要注重学生个性的发展,关注学生全面、和谐的发展.教师要在新的教育教学理念的指导下,改变传统的讲授式教学方法,以丰富...
4.
谈谈初中数学有效教学的几个问题
作者:
洪银格
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
11-12
摘要:
新课程的全面实施为实现有效教育提出了契机.本文从有效教学理念出发,对初中数学教学中实施有效教学应该注意的几个问题进行了探讨.
5.
咀嚼涵咏引导品读——引导学生品味文学作品语言的几点做法
作者:
章广永
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
13-14
摘要:
文学作品的语言精妙含蓄、耐人寻味,因而,只有把握语言品味这一环节,学生才能窥探语意的内涵,体察作者的匠心,加深对作品意象的理解.本文介绍了引导学生品味语言的几种方法.
6.
微元法在新课标高中物理教学中的应用
作者:
高学民
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
15-16
摘要:
任何科学研究都离不开数学工具"微积分".在高中阶段的物理学习中,让学生品味一下"微积分"的基本思想,用"微元法"洞察微积分运用的基本过程,能使学生受益匪浅.
7.
提高农村初中英语学困生学习成绩的有效途径与方法研究
作者:
韦秀清
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
17-18
摘要:
本文通过分析农村初中英语学困生的现状,提出了提高农村初中英语学困生学习成绩的有效途径和方法.
8.
浅析学案教学
作者:
赵晓宇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
21-22
摘要:
学案,是建立在教案基础上针对学生学习而开发的一种学习方案.对教师而言,它为教师搭建了一个交流合作的舞台;对学生来讲,它培养了学生主动思考、乐于探究和集体合作的能力.本文对学案教学进行了初步的...
9.
培养思维能力提高课堂效率——浅谈历史有效教学
作者:
尹风勇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
23-24
摘要:
在新课程改革背景下,历史教学强调培养学生各方面的能力,而培养思维能力是根本和关键.本文对在高中历史教学中怎样培养和提高学生的思维能力进行了探讨.
10.
物理教学中如何加强表达能力的培养
作者:
谭诗清
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
25-26
摘要:
新课标要求培养学生科学的语言表达能力.本文阐明了物理教学中表达能力的重要性,提出了一些培养学生表达能力的有效方法和措施.
11.
初探新课程初中数学教学中的德育渗透
作者:
孙沛
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
27-28
摘要:
世纪之交启动的新课程改革对德育提出了较高的要求,教育部制定的<数学课程标准>对初中数学教学提出了具体的德育目标;数学教学中蕴含了显性、隐性两类德育因素,这些德育因素有发展学生个性品质、激发爱...
12.
科学课堂中的创新教学
作者:
周春
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
29-30
摘要:
在科学技术飞速发展的今天,科学教师要培养学生的创新兴趣、创新热情、创新能力,从转变教学观念入手,彻底打破传统的"填鸭式"教学模式.在新课改中,教师要采用新的教学手段,给学生更多的动手机会,以...
13.
略论高中生的心理特征与教育
作者:
张绪锋
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
31-32
摘要:
当前,国内乃至国际上的各种竞争说到底是人才的竞争,而人才又必须依靠教育去培养.因此,尽快造就具有良好心理素质和广泛适应能力的各种人才就成为教育改革和现代学校关注的中心课题.
14.
培养学生自主探究能力促进科学课堂有效教学
作者:
吴荣伟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
33-34
摘要:
科学的本质是探究.教师的启发诱导应联系学生的周围世界和生活实际,给学生充分表达的机会,使学生在学习的过程中能发现问题和提出问题,继而想出解决问题的方法和措施,最终形成解释和结论,并应用于实践...
15.
中学化学创新教育的探索与思考
作者:
江帅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
35-36
摘要:
本文探讨了影响创新教育的主要因素以及培养学生创新精神的策略,概括总结出:铸造一支创新型的教师队伍是关键;营造良好的育人环境是基础;加强制度建设是保障.
16.
如何提高学生的数学学习能力和数学素质
作者:
王斌
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
37-38
摘要:
提高学生的数学学习能力和数学素质是数学教学中一个重要的问题.本文介绍了笔者在教学中所采用的一些方法:改善学生的学习习惯;训练学生的阅读理解能力;训练学生的表达能力;训练学生的思维能力;训练学...
17.
感悟能力在语文教学中的培养和提高
作者:
方乔
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
47-48
摘要:
语文教学中,由于受传统教学思想的影响,教师大多只注意知识的积累与分析,而很少注意学生"悟性"的培养.本文对如何培养和提高学生的感悟能力做了粗浅的探索.
18.
"三会"调查实践报告——"会休息,会自学,会健体"
作者:
方志红 陈晓华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
49-50
摘要:
不断探索新的教育方法是保持教育生命力的法宝."会休息,会自学,会健体"的号召是一项利国利民的好做法.本文对这一做法进行了分析.
19.
发挥学生主体作用建构语文"乐学"课堂
作者:
康伟峰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
51-52
摘要:
"乐学教育"认为教育过程是一个自我组织过程.教师要善于调动学生学习的积极性和创造性,充分发挥学生的主体作用,从而构建"乐学"课堂.
20.
浅谈浸入式学科英语的推广
作者:
于庆霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
53-54
摘要:
随着人才的国际化,浸入式学科英语教学更能充分激发学生的无意识学习,从而达到更完美的学习效果.高中阶段的教学可以实施浸入式学科英语教学精神,让学生尽可能地浸泡在英语中,从而达到英语思维.
21.
走进加州感受美国——从洛杉矶教育为例看美国的文化和教育
作者:
张淑艳 王宛梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
55-56
摘要:
本文根据笔者在美国的洛杉矶经历的为期21天的学习之旅,对美国的文化和教育阐述了个人的粗浅看法.
22.
简化记忆在物理教学中的作用
作者:
唐顺宇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
57-58
摘要:
根据笔者长期从事物理教学的经验,并结合初中学生在学习物理过程中所遇到的实际问题,本文总结出一些较为实用又便于记忆的学习方法,增强了物理教学的趣味性,激发了学生学习物理知识的积极性.
23.
物理教学中如何指导学生自主学习
作者:
张兆凯
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
59-60
摘要:
如何有效地转变学生的学习方式,提高学生的学习能力是新时期的一个重要课题.本文论述了指导学生自主学习的一些做法.
24.
高中英语教学手段的改善
作者:
蒋忠莲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
63-64
摘要:
随着社会的发展和进步,英语被越来越广泛地运用于交际中,因此,高中英语教学也变得越来越重要.作为英语教师,我们应该深入研究传统的英语教学方法并改进一些教学方法和手段.本文分析了高中英语教学的现...
25.
农村初中英语启蒙教学初探
作者:
杨琳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
65-66
摘要:
地处经济文化相对落后的西部地区,农村小学尚未开设英语课程,因而学生进入初中后对英语学习很不适应.只有做好七年级英语的启蒙教学,才能为后续教学奠定基础.本文对农村初中英语启蒙教学进行了探讨.
26.
运用问题刺激激发课堂活力
作者:
张玲 徐敬良
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
67-68
摘要:
在新课程理念中,刺激主要是对"人的问题"进行的刺激.本文主要阐述了运用多种刺激策略开启学生思维,拓宽学生视野,从而激活学生思维,激发课堂活力.
27.
创设教学情境促进有效学习——以《悄然转变的社会生活》为例
作者:
吴贤锋
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
69-70
摘要:
在历史与社会教学中,教师要注意情境的创设,以此激发学生的学习兴趣,促进知识的整合、思维的深化、能力的升华、个性的发展,从而提高教学效果.
28.
思想品德课上不可忽视的动态效果
作者:
韦琼芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
71-72
摘要:
思想品德课是中学德育教育的重要渠道.由于其思想性、时代性强,又是理论性科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等问题.要改变这种状况,达到素质教育的要求,就必须更新教学理念,从实际出...
29.
浅谈英语教育教学活动中学困生的转化——"分组协作、当堂训练,分步达标"
作者:
朱志荣
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
79-80
摘要:
英语教学中,"分组协作、当堂训练、分步达标"的教学模式在学困生转化方面发挥着重要作用.本文从五个方面论述了英语课堂教学中如何贯彻实施这一教学模式.
30.
浅析数学课堂教学中的师生互动
作者:
钟玉娟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年1期
页码: 
81-82
摘要:
本文分别从如何建立新型师生关系、如何把握教育时机、如何激发学生兴趣、以及如何区别教学层次对新课程下的数学课堂教学中的师生互动进行了探讨.
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