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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2011年出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
241.
高中生思维能力的培养
作者:
贾立平
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年4期
页码: 
123-124
摘要:
在当前实施新课标,注重培养学生素质的大环境下,开发高中学生的思维潜能,提高思维品质,具有十分重大的意义.作为一名高中数学教师,如何做好思维品质的培养工作更是具有十分重要的意义.
242.
初中数学教学中学生自学能力培养初探
作者:
杨琴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年4期
页码: 
125-126
摘要:
在课堂教学中,把学习的主动权交给学生,让学生掌握自学的"钥匙",无疑会产生事半功倍的效果.本文谈论了在初中数学教学中培养学生自学能力的两个方面.
243.
德育教育的核心:学会做人
作者:
朱德生
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年4期
页码: 
127-128
摘要:
本文首先分析了我国德育教育的现状,接着从六个方面阐述了怎样提高学生的道德素质.
244.
高中物理课程教学方法分析及学生解题能力的培养
作者:
赵光再
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年4期
页码: 
129-130
摘要:
高中物理课程是我国人才培养的重要组成部分,由于高中物理力学、光的折射、反射、电场磁场、机械运动等内容是高等教育的基础,其教学效果对于学生在进行高等教育过程中的学习有着重要的意义.加强高中物理...
245.
他何以成为学校的主心骨——《信客》主人公成功转型给当代教育工作者的启示
作者:
孙自见
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年4期
页码: 
133-134
摘要:
本文从四个方面谈了<信客>主人公成功转型给当代教育工作者的启示:行万里路,见多识广;勤于实践,教学相长;开阔眼界,容纳新知;洞察世故,宽以待人.
246.
探寻纷繁芜杂背后的规律——句子仿写
作者:
李建华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年4期
页码: 
135-136
摘要:
"仿用句式"是近年来高考的必考内容.所以,做好这类题在语文考试中起着至关重要的作用.本文就常见的仿写题题型做了归纳总结.
247.
语料库辅助下的高中英语介词复习
作者:
黄丽权
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年4期
页码: 
137-138
摘要:
对于备考阶段的介词复习,运用语料库能使学生接触充足的语料,进而发现语言形式的共性与使用规律,从而提高备考效率.
248.
例谈政治高考中经济生活计算题
作者:
张伟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年4期
页码: 
139-140
摘要:
经济生活类计算题型已成为近年来政治高考题中的一只"拦路虎",高考复习中要引起我们的高度重视.结合本人多年高三教学经验,本文总结总结了几种常见类型.
249.
转化思想在数学解题中的应用
作者:
林建民
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年4期
页码: 
141-142
摘要:
本文从陌生问题转化为熟悉问题;复杂问题转化为简单问题;抽象问题转化为直观问题;不同的表现形式转化为统一的表现形式和原命题转化为等价命题五方面对转化思想的应用进行了阐述.
250.
《失街亭》的写人艺术
作者:
张海燕
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年4期
页码: 
145-146
摘要:
本文对<失街亭>的写人艺术进行了分析,旨在帮助学生更好地解读文章.
251.
物理教学中短路实验现象的心理分析
作者:
曾庆斌
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年4期
页码: 
147-148
摘要:
本文从物理教学中短路现象的教育性、刺激性、趣味性及实验中的紧张程度入手,科学的分析了短路实验的优缺点及实验过程中的注意事项.
252.
多媒体辅助教学实验中的点滴感悟
作者:
李春雨
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年4期
页码: 
149-150
摘要:
本文通过一次教学实验,验证多媒体怎样辅助教学才能有利于学生更好地认识和理解数学的本质.
253.
新课标下教师与学生角色的转变
作者:
徐霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年4期
页码: 
151-152
摘要:
教师要做学生学习的促进者,要帮助学生检视和反思自我,要帮助学生寻找、搜集和利用学习资源,帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式,帮助他们发现所学内容的个人意义和社会价值.
254.
以创新意识和爱心教育优化班级管理——浅谈新课程改革下班级管理的几点体会
作者:
周绍忠
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年4期
页码: 
153-154
摘要:
"班不好带,学生管理难"已成为众多班主任面临的普遍难题,在新课程改革逐步深入的形势下,要想有效地搞好班级管理工作,就要以创新意识和爱心教育来优化班级管理.
255.
让博爱造就优秀班集体
作者:
李启前
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年4期
页码: 
155-156
摘要:
要造就一个优秀的班集体,班主任就要给落后者一个微笑;给自卑者一剂兴奋剂;给转变者一份信任;给奋斗者一份力量;给成功者一个赞语,千方百计地理解、信任、尊重、体贴学生,突出学生的主体地位.
256.
新形势下的教学管理工作
作者:
董才安
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年4期
页码: 
157-158
摘要:
本校作为省级标准化高中,在长期的办学实践中,通过"抓制度,促管理;抓常规,促提高;抓活动,促教研;抓素质,促发展"的"四抓四促"工作,走出了一条"管理兴校,质量立校,科研强校"的办学之路.本...
257.
形成良好班集体的几点做法
作者:
金冬香
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年4期
页码: 
159-160
摘要:
班主任工作任务重、责任大,而形成一个良好班集体是关键,笔者担任了多年的初中班主任,得出一个理念:在目前的教育体制下,班级管理要从制度管理走向人文管理,最后是学生自我管理,这样的管理模式是科学...
258.
对新课程高考语文试题导向功能的几点思考
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
3-4
摘要:
近年来,新课程高考语文试题顺应社会重视人才人文素养的形势,加强了与新课程改革的衔接,逐步从知识立意向能力立意转变。而高考的语文试题除了它的选拔、评定功能以外,还有重要的导向和反拔功能。会对高...
259.
关于高中物理新课程三维目标的思考
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
9-10
摘要:
本文从教学目标的视角,通过列举教材中大量的教学内容,论述了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的辨证关系。最后,总结了“三维目标”不是“三种目标”,是相互联系、相互渗透的整体。
260.
新课程下的语文教学
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
11-12
摘要:
新课程改革形势下的语文教学应该改变过去传统的教学模式,通过多种形式激发学生的学习兴趣,全面提高学生的整体素质,为语文教学开辟一片新天地。
261.
新课改下提高生物高考得分率“三步曲”
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
13-14
摘要:
本文结合具体的例题对提高生物高考得分率的步骤和方法进行了分析和探讨。
262.
新课程理念下巧用讲授法提高数学课堂教学效果——“胸有成竹、游刃有余、锦上添花”式课堂教学
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
21-22
摘要:
课程改革给中学数学教师带来了教学理念、教学方法和学生学习方式等方面的积极变化,但数学课一般还是以讲授法为主要方法。本文用几个成语试述讲授法在教学中的应用.期望有助于提高课堂教学效果。
263.
如何利用英语歌谣进行英语教学
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
23-24
摘要:
新课程标准强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与学习的全过程。教师应创造轻松愉快的学习氛围,优化教育教学方法,有效地提高英语教学质量。本文...
264.
化学课堂中的教学艺术
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
25-26
摘要:
随着新课程的实施,传统的“教师讲、学生听”的课堂教学已不能适应学生的学习需要,这就要求教师在组织课堂教学时,针对不同的课型,熟练运用各种新型的教学技能,培养学生的综合能力。
265.
浅析“先学后教”
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
27-28
摘要:
“先学后教”是要给学生创造一个相对自由的学习情境,学生可以依照自己的实际情况调节学习进度、内容,可以选择自己熟悉的问题、热点来学习,可以进行适当的活动。本文根据对“先学后教”的分析说明了“先...
266.
怎样才能学好数学?
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
29-30
摘要:
正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的基础。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践。本文结合笔者的教学实践谈论了如何学好数学。
267.
英语课堂教学的导入技巧
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
31-32
摘要:
恰当的导入能激发学生的兴趣,拓展学生的思维,调动学生的学习积极性,从而提高课堂教学效果。本文对此进行了论述。
268.
激活语文课堂教学
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
35-36
摘要:
新课程标准认为语文课程应该是开放而有活力的。本文主要就如何激活语文课堂教学进行了一定的探讨和反思。
269.
让每一堂政治课都充满幽默——幽默艺术=学习兴趣
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
39-40
摘要:
本文从以学生为主体、重视学生的道德培养、突出学生的生活体验等角度出发,革新教学方法,巧用幽默语言来增强思想政治课的吸引力,从而激发学生的学习兴趣,使其能够主动参与教学过程,提高教学实效.
270.
愉快教学之我见
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
41-42
摘要:
愉快教学是学生在教师创设的愉快的课堂教学气氛中学习语言、提高兴趣、学会交往,以培养学生运用英语能力的一种教学。它符合新课程标准的要求,有利于落实学生的主体地位,开发学生的学习潜能,发展和提高...
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