中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  5-6
    摘要: “大语文教育”理论本身是解决目前语文教学“少、慢、差、费”尴尬境况的有效方式。“大语文教育”要求语文教学联系学生生活,用学生生活中较为直观的语言现象来辅助解释教材中出现的较为抽象的语言规律和...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  11-12
    摘要: 新课程越来越注重学生的主体地位,如何进行新课程背景下的教学是值得探讨的。化学教学中,教师要注重培养学生的自主学习能力,用科学的方法指导化学教学,同时要加强演示实验的教学。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  15-16
    摘要: 有效的问题设计是有效的语文教学的必备要素,它关键在于能培养学生的阅读能力、阅读习惯和思维习惯。本文对语文教学中问题设计的有效性进行了探究。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  31-32
    摘要: 本文结合中学地理教学的实际,探讨了如何优化中学地理教学过程,着重分析了教学过程中教学高潮产生的一般特点,对创设教学高潮过程的策略和方法进行了初步研究。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  35-36
    摘要: 生活是地理教学的源头,问题是活水,设计出有趣、有效、有用的问题,能激发学生学习探究的热情,提高课堂教学效果。设计问题要注意三个步骤,最终目的是培养学生的问题意识,提高学生发现问题、解决问题的...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  39-40
    摘要: “仿题授课”法是在新课程改革背景下应运而生的一种教学方式,本文结合笔者的教学实践和理论研究.对“仿题授课”法在初中数学教学中的作用和应用进行了探究。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  41-42
    摘要: 课改的自主、合作、探究新理念带来了全新的课堂教育生活,教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式也都发生了一些可喜的变化。教学中,教师应该根据学生不同的个性特点,充分运用自主、合作、探究的学习...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  49-50
    摘要: 教师的“教”与学生的“学”是教学活动的两个核心活动,教师除进行“教”的教学设计外,还应充分考虑根据学生情况对学生的“学”加以引导。新课程环境下,正确引导学生选择多样性的学习方式对增强学生学习...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  57-58
    摘要: 随着新课程改革的逐步推进,当前语文教育非常重视对话教学的实施。本文对当前对话教学中的误区进行了简要分析,并针对这些误区,探讨了对话教学的具体内涵。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  59-60
    摘要: 英语教学中,教师要根据学生的特点采用不同的学习方式,使他们适应不同的学习任务和学习情境。更好地提高学习效果。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  61-62
    摘要: 在目前的高考形式下,一线教师多数将精力放在了阅读、书面表达及语法学习上,而忽略了词汇教学。词汇学习已成为制约中学英语教学的一大问题。为此,激活英语词汇教学已刻不容缓。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  67-68
    摘要: 培养全面发展的人才是教育面临的重大课题。美育是教育内容的重要组成部分,对开发教育对象的潜能和提升社会文明起着至关重要的作用。在教育教学过程中,教育者可以多渠道、多方式对教育对象进行言传身教、...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  79-80
    摘要: 文章的开头对整篇文章起着奠基的作用。教师要向学生介绍一些好的开头方法.从而成功地吸引阅卷教师的目光,使作文脱颖而出。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  81-82
    摘要: 目前,很多中学生在写作训练时存在着紧张、焦虑、担心和厌恶的心理状态,在写作过程中也有许多不良习惯。如何帮助学生克服这些不良习惯和消极心理,使学生在课堂写作训练中掌握写作技巧?本文就中学英语写...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  85-86
    摘要: 本文以英语阅读为例,从阅读能力概念之界定、提高阅读能力之解读、提高阅读能力之策略三个方面,展开对如何提高阅读能力的探究。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  87-88
    摘要: 培养学生的学习兴趣是教育界重要的研究课题。知识渊博的教师,能引起兴趣;加强情感交流,能保持兴趣;高超的授课艺术,能提高兴趣;丰富多彩的第二课堂,能发展兴趣。本文结合笔者的教学实践论述了语文教...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  93-94
    摘要: 语文教学的目的就是为了激发学生的情感,发展学生的能力。本文结合笔者的教学实践论述了语文教学中如何激发学生的情感联想。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  101-102
    摘要: 追求有效,是课堂教学的最高目标。语文课是引导学生学习语文的课,是学生学习理解和运用祖国语言文字的课,是学生听说读写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  103-104
    摘要: 本文结合笔者的教学实践分析了影响学生数学学习的因素并提出了解决问题的对策。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  115-116
    摘要: 教师要根据生情和文体特点确定教学内容,在学生原始感知的基础上与学生展开平等对话,让学生在对话中加深对文本的理解,构建自己的阅读体系,实现高效的阅读教学。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  121-122
    摘要: 自主学习能力的培养是教育发展的需要,初中学生只有在英语学习中学会自主学习,提高自主学习能力。才能提高英语学习效率。通过对元认知能力的培养和元认知策略的培训可以使初中学生学会管理自己的学习,进...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  127-128
    摘要: 传统的英语教学具有一定的封闭性,抑制了学生学习英语的积极性。本文从改变教学理念,构建和谐教学环境入手,主张英语教学中要培养学生的自主性、能动性,让学生成为英语课堂的主角。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  131-132
    摘要: 教学机智在教育教学中发挥了极其重要的作用。本文分析了教学机智的重要性并探讨了教学中如何运用教学机智。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  135-136
    摘要: 现代教育的终极目标是培养心理健康、人格健全、适应社会发展的人才。现代教育理念对教师素质提出了更高的要求,其中心理素质被视为教师素质的核心。思想政治课直接蕴含着丰富的心理健康教育内容。本文根据...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  141-142
    摘要: 本文根据物理学科以实验教学为主的特点,结合新课程标准及本县生本教育课堂教学模式改革的要求,分析了信息技术对初中物理教学的作用,通过信息技术与物理学科整合的教学实践,得出了信息技术与物理学科整...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  143-144
    摘要: 赞赏可以激发学生的自尊心、自信心和上进心。利用赞赏方式对学生进行思想品德教育,会收到事半功倍的效果。因此,教师不应吝啬赞赏,要充分利用这一教育手段激发学生的学习潜力。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  147-148
    摘要: 根据学生的实际情况,教师要有步骤地开展复习,做到有的放矢:夯实基础,合理安排好时间;齐抓听力、阅读和写作,提高学生综合能力;精选习题,提高应用能力。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  155-156
    摘要: 本文通过对各种密度测定方法的分析、讨论,比较各种方法的优劣,有效地突破了这一教学难点,学生能够灵活地运用各种密度测量方法解决密度测量问题,取得了较好的教学效果。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  157-158
    摘要: 本文结合具体的教学案例对探究式教学法在物理教学中的应用进行了分析和探讨。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  159-160
    摘要: 为使学生能更好地为社会服务,适应加速发展的未来社会,在实际体育教学工作中,我们带领学生在“动”与“乐”中健体,进一步突出了“健康第一”的主旋律。

中学课程辅导(教学研究)基本信息

刊名 中学课程辅导(教学研究) 主编
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