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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2011年第14期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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1期
目录
1.
新课改下的历史教学探索
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
7-8
摘要:
随着教学改革的不断深化,传统的历史教学法已不能适应现代历史教学的需要,因此,历史教学改革势在必行。本文就如何在新课改的要求下改进历史教学作了一些探索。
2.
用活动串起英语课外学习之旅
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
13-14
摘要:
教师引导学生开展丰富多彩、形式多样的英语课外活动,可以有效地提高学生学习英语的兴趣,使学生在课外学到知识的同时拓展自身的英语语言运用能力。
3.
中学英语口语教学初探
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
15-16
摘要:
口语教学是英语教学中非常重要的一个环节。这就要求教师通过各种课内外的技能训练来提高学生的口语能力。英语教学的一项重要原则是“听说领先,读写跟上”,所以让学生开口说英语就成为英语教学的当务之急...
4.
词汇教学的有效方法
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
17-18
摘要:
词汇是语言学习的基础,新教材最明显的变化就是词汇量的增加。因此。怎样有效展开英语词汇教学将直接影响到学生对英语知识的理解和掌握。本文依据新教材的特点和英语语言学习方法来阐明词汇教学的重要性,...
5.
如何培养学生学习数学的兴趣
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
31-32
摘要:
心理学研究表明:兴趣是在需要的基础上产生的,通过人的实践活动发展的。因此,心理学理论认为:学习兴趣不是天生的,而是在后天的环境和教育的影响下产生和发展起来的。本文将从明确学习目的、改进教学方...
6.
初中生数学学习兴趣的培养
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
35-36
摘要:
掌握知识和获得技巧,是学生在教师指导下的复杂的认知活动。这一活动成功完成的主要动力来自于学生对掌握知识的热切愿望和明确的学习目的。而兴趣是诱发学生学习的动机。本文论述了数学教学中培养学生学习...
7.
语文教学中的爱心教育
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
37-38
摘要:
针对当前一些学生缺乏爱心的现象,教师有必要在语文教学中进行爱心教育,培养学生的爱心。
8.
巧设课堂语言交际活动 提高初中英语教学实效
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
45-46
摘要:
运用实物创设交际情景,学生容易理解、乐于接受。英语课堂教学中,教师应该尽可能地运用实物,采用多样的课堂对话模式,使教学内容由抽象变为具体,使学生更容易理解英语单词以及句子的意义,从而激发他们...
9.
如何提高化学课教学质量
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
49-50
摘要:
化学是初中阶段比较重要的一门学科,所以积极地培养学生学习化学的兴趣非常重要。本文从多个方面介绍了激发学生学习兴趣、提高化学教学质量的方法。
10.
如何培养初中学生的数学学习力
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
71-72
摘要:
在数学学习过程中,教师不仅要激发学生的学习兴趣,还要注意学生学习力的培养。本文对如何培养初中学生的数学学习力做了全面的阐述。对学生的学习和教师的教学都有一定的指导意义。
11.
作文教学要注重发展学生个性
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
83-84
摘要:
作文教笔在语文教学中占有重要地位。针对学生对作文不感兴趣的现象,作文课堂教学应体现“以学生为中心”的理念,充分引导学生的个性发挥,激发学生的写作兴趣。
12.
化学实验教学的现状与影响因素分析
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
89-90
摘要:
本文就目前初中化学实验教学中存在的问题进行探讨,剖析其产生的原因,并结合教学中的实践与体会,对如何改善初中化学实验教学提出建议。
13.
新理念下探究性学习的研究
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
93-94
摘要:
新课程理念要求加强学生探究能力的培养,教师应通过认真学习新课改理论,改进教学方法和教学手段,使学生通过观察、分析、操作、实践等活动,养成自主学习、积极探索的学习习惯。
14.
文言文小组合作分层教学的可行性
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
97-98
摘要:
“一言堂”教学模式不能形成闭合的、有反馈的教学系统。文言文课堂教学运用小组合作分层教学的模式可以有效改变这种状况,培养学生阅读文言文的能力。
15.
初中英语分层教学之我见
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
101-102
摘要:
由于每个学生的自身条件不同,所以他们的学习发展情况往往呈现出层次化的特点。所以,教师在教学过程中采用针对性的分层教学方法是非常必要的。本文就结合笔者的教学实践对分层教学的理论基础和分层教学的...
16.
初中英语课堂“五步教学法”之探究
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
105-106
摘要:
笔者结合个人的教学经验总结出“五步教学法”,这种方法有助于突出学生的主体地位,从而提高课堂效益。
17.
基于“问题研究”教学现状的思考
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
109-110
摘要:
本文阐述了“问题研究”教学过程中存在的问题以及如何在教学过程中克服这些问题.使学生个体实现自主学习、健康发展。
18.
对中学英语词汇教学的思考
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
111-112
摘要:
学好英语的关键是掌握一定的词汇量,而在英语教学中,如何突破单词关,掌握新课标规定的词汇,是广大师生共同面对的问题。本文从教师的教法与学生的学法两个方面做出了阐述,旨在增加学生的词汇量,提高英...
19.
构建和谐英语课堂的实践与思考
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
113-114
摘要:
构建和谐课堂是新时期素质教育的要求,也是提高课堂教学有效性的需要。本文对如何构建和谐英语课堂进行了阐述。
20.
由“三段五步”教学法说开去
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
117-118
摘要:
新课改理念所体现的教学过程是展示学生个性的过程,是改进学生学习方法,创设课堂有效性的过程。本文从教师的观念、学生的身心特点、课堂的有效性、教师的内涵等方面思考新课改下的课堂教学。
21.
“原生态课堂”提高历史教学有效性的思考
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
119-120
摘要:
要想在“原生态课堂”中提高教学的有效性。教师需要做到:教学目标的科学性、教学方法的多样性、课堂结构的合理性、学业评价的发展性。
22.
利用微博辅助初中信息技术教学
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
125-126
摘要:
微博是互联网上的新兴事物。信息技术这门课程不仅要让学生掌握课本知识.还要让学生了解新的理念、新的技术。本文拟结合笔者多年的实际教学经验,探讨如何利用微博辅助初中信息技术教学。
23.
如何让“学困生”走出英语学习的困境
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
133-134
摘要:
“兴趣是最好的老师”。对英语缺乏兴趣是导致“学困生”厌学的主要原因。教师在课堂上调动学生的学习积极性,引导学生形成良好的学习方法和自学能力,有利于激发学生学习英语的兴趣。从而提高学习效率。
24.
中考议论文阅读的理性复习
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
137-138
摘要:
本文阐述了初中语文教学中议论文阅读的理性复习方法,旨在帮助学生掌握解题方法,从而提高得分率。
25.
高三英语词汇复习教学的现状及“三步走”策略
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
139-140
摘要:
词汇是语言的基本材料,离开词汇,语言就失去了实际意义。词汇量的扩大对学习英语具有重要的作用。本文旨在通过分析词汇复习教学存在的一些问题,提出高三英语词汇复习教学的策略。
26.
新课标下高考文综历史科目发展探索
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
143-144
摘要:
本文探讨了在当今高考中文综历史科目的发展趋势、一般特征,并提出了提高学生成绩的对策。
27.
规范解题习惯 提升化学素养
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
151-152
摘要:
在化学教学中,教师要规范语言表述和板书书写,重视对概念术语的准确运用,强化学生的审题意识,注重引导学生总结解题规律,从而提高化学教学效率。
28.
瑜珈练习对声乐教学的启示
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
153-154
摘要:
瑜珈练习中的呼吸法、语音冥想、体位法、练习心态与声乐学习的相关要素具有一定共性和内在联系。在声乐教学中充分运用瑜伽练习方法及理念,既丰富了教学语言,带给学生新鲜感,也激发了学生的创造性思维....
29.
高中学生分析和解决数学问题能力的组成及培养策略
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
155-156
摘要:
分析和解决问题的能力是数学学习中不可或缺的能力,教师必须注重学生这方面能力的培养。本文论述了数学教学中如何培养学生分析和解决问题的能力。
30.
从一道课本习题所想到的
作者:
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2011年14期
页码: 
159-160
摘要:
本文主要介绍了数学解题过程中研究、推广的重要性,旨在引导学生由只关注解题结果向关注解题过程、总结解题方法转变。
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