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中学课程辅导(教学研究)2012年出版文献
出版文献量（篇）
65168
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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211. 用“联系法”学习掌握初中文言文实词刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 初中学生对文言文实词的理解和掌握是影响文言文教学质量的关键。怎样才能让学生有效学好文言实词呢？结合自己的教学实践，笔者认为，运用“联系法”指导学生学习掌握文言文实词是能够收到较好学习效果的。
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212. 说明文教学教法初探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 本文根据笔者多年的教学经验，阐述了自己在说明文教学中的探索之路，旨在找到一种有效而且有趣的方法，使学生爱上说明文。
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213. 如何提高高中数学课堂教学效率刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 高中数学内容多，知识跨度大，难度高，教师就必须提高课堂教学效率，在有限的时间里高效地完成数学教学任务。
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214. 怎样增强思想品德课教学的吸引力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 如何调动学生学习的积极性，增强吸引力，这需要认真研究，这也是检验思想品德课教师教学思想和教学技能的重要方面。在初中思想品德课堂教学中，教师必须优化教学过程，激发学生浓厚的学习兴趣，以兴趣促进...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 新课程理念强调“课堂小社会，生活大社会，课堂生活化，生活即课堂”。语言来自生活，是丰富的、活的生活的体现。教会语言最好的方法是将语言还原于生活，走英语教学生活化的道路，把生活引入课堂，把课本...
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216. 留白，飞扬在中学语文课堂上空的奇葩刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 语文阅读教学是一门艺术，教师在进行教学活动时应充分考虑到学生的学习特点，留出大片“空白”，让学生自己去探索、思考和发现，增强对文本的理解。
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217. 如何提高语文课堂教学的有效性刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 有效教学对教师提出了更高的要求，语文教师如何提高语文课堂教学的有效性，是一项长期而艰巨的任务。本文从布置预习、确定目标、合作探究、巩固练习四个方面谈了自己在实践中的几点做法及感受。
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218. 创设学习情境 促进有效学习刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 课堂学习是否有效取决于教师是否能够创设既适应学生实际接受能力又联系学生生活实际的情境，从而使学习行为更有意义，学习目的性更强。教师创设教学情境应当注意联系学生生活实际；通过参与任务使学生有情...
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219. 提高课堂教学艺术，打造高效英语课堂刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，如何转变教育观念、弃旧汲新，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。所以，在英语教学中必...
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220. 也说语文高效课堂刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 高效课堂在现今的教育活动中已经趋于成熟，但如何来打造具有自己特色并且有利于学生目前和未来的终身发展的课堂教学，如何把高效课堂落到实处，就需要教师在构建师生关系、教学目标的精准定位和优化教学过...
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221. 英语“三度”备课是进行有效教学的关键环节刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： “三度”即备课的深度、广度、效度。通过“三度”备课进行教学资源整合、教法优化，能够提高教学效率。本文以高中阶段的强调句为例来说明“三度”备课是进行有效教学的关键环节。
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222. 让英语教学插上创新的翅膀刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 创新教育是新课程改革的重要理念，新课标要求教师在教学中培养学生的创新意识和创新能力。《牛津英语》教材给教师课堂教学改革提供了契机。
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223. 谈语文教学中学生人文精神的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 语文作为一门人文学科，在培养学生人文素质方面有着义不容辞的责任和义务，并具有其他学科不可取代的优势。本文从人文精神的内涵入手，阐述语文教学对培养人文精神的作用，分析现代教学中人文精神缺失的原...
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224. 初中历史教学与学生思维开发的探究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 思维能力是培养学生各种能力的核心。因此，历史教学应把开发思维放在重要位置上。本文结合笔者的教学实践论述了历史教学中如何开发学生的思维。
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225. 关于加强学生运算能力培养的几点建议刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 学生的数学运算能力很差，不仅影响了数学科的成绩，也不利于相关学科的教学。本文就加强学生运算能力的培养提出了几点建议。
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226. 以“趣味”促“兴趣”提效率刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 兴趣是最好的老师。兴趣使人集中注意，产生愉快、紧张的心理状态，对认识过程产生积极的影响。把学习外语看成自己的愿望和需要的人，才能使自己的整个认识活动激活起来。学生的学习兴趣直接影响学习质量，...
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227. 注意合理“调剂”培养语言交际能力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 英语是一门实践性很强的工具学科，运用英语进行交际是其实践性的主要表现。因此，在初英语教学中必须为学生提供充分的运用英语进行交往实践的机会，使学生从中加深理解、熟悉运用、牢固掌握，达到学以致用...
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228. 英语课堂教学中学生合作能力的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 合作是人际关系的一种形式，是指个体与群体成员为了实现共同目标而齐心协力，产生一致行动的过程。在这个经济一体化与专业化日趋精细的社会，只有能与人合作的人，才能获得生存空间；只有善于合作的人，才...
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229. 论英语课堂教学学生思维习惯的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教育的目的不仅是传授知识，更重要的是让学生学会如何思维。德国一位教育家说过：“该教的是思考的方法，而非思考的结果。”皮亚杰认为，教育的最高目标是培养具有逻辑思维能力和掌握抽象复杂概念能力的人...
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230. 培养自主学习 激发创新思维刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 自主学习是创新教育的基础，自主发展是创新精神培育的根源，我们要在教学中真正确立学生的主体地位，让他们在自主学习中激发创新思维，充分展示自己的才能。给学生一个机会，让他们自己去尝试；给学生一个...
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231. 试论数学教学中思维能力的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《数学课程标准》明确指出，在中学数学教学中，发展学生的思维能力是能力培养的核心。因此，数学教师在平时的教学中就应该加强对学生思维能力的培养。本文结合具体的例题论述了数学教学中如何培养学生的思...
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232. 信息技术教学中如何加强学生能力的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 21世纪需要各种综合能力的人才，把当代青少年培养、教育成跨世纪发展所需要的高素质人才是教育工作者义不容辞的责任。当前的计算机教学教师教什么，如何教？学生学什么，怎么学，如何用？很值得我们思考...
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233. 转变教学模式，培养学生创新能力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 转变观念，提高教师自身素质是创新教育的前提；改变传统的教学模式，是创新教育的关键。本文从这两个大的方面论述了如何转变教学模式，以培养学生的创新能力。
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234. 谈谈学生的个性在英语阅读中的发展刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 英语阅读教学中。教师要根据学生身心发展和英语学习的规律，关注学生的个性，使其在英语阅读教学中得到充分发展。
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235. 在英语学科教育中增强学生自信心的初步探索刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 自信心是推动学生积极主动学习的强大动力。而自信心不足是学生中普遍存在的一种心理障碍。本文从英语教学实践的角度对疏导学生自卑心理，增强其自信心的途径、方法进行了初步的探讨。
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236. 新课程下的课堂“激趣”艺术刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 激发和培养学生的学习兴趣，既是我们教学的重要内容，也是提高教学效果的重要保障，更是为学生可持续发展打下基础。本文从几个方面论述了新课程下如何激发学生的兴趣。
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237. 情感教育——英语教学中的催化剂刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认识过程。本文从几个方面论述了如何在英语教学中实施情感教育。
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238. 化学教学中学习兴趣的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 学生的学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分，对于提高学习效果、智力发展、能力培养及教学质量的全面提高有着巨大的作用，而课堂教学的根本任务之一就是如何培养学生的学习兴趣，以求课堂教学达...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 我国中学英语教学从大面积上看较为低效，一重要原因是缺失中学生英语课外阅读的环境。因此，教师应高度重视中学生英语课外阅读。
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240. 浅议如何提高学生的听说能力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 本文在分析乡村中学生听、说能力的种种障碍与原因的基础上，针对乡村中学英语教学的现状，探讨改进与提高乡村中学生英语听、说能力的方法及对策。
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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