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中学课程辅导(教学研究)2013年第3期出版文献
出版文献量（篇）
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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旬刊
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1. 英语课堂提问策略之我见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 优质高效的课堂提问有助于引导学生学习知识、启发学生思维、培养学生的创造力,可以帮助教师有效组织课堂教学,丰富课堂教学.这也是加强师生情感交流的重要教学手段之一.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 课前预设是针对教材、针对课标、针对学情,为更好地利用教材来进行语文教学,特别是开展语文自主学习的一个重要教学阶段.它是结合学生学情分析教材和教学要求,提出教学目标的重要手段,也是实现教学目标...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 有效的课堂提问是教学中不可或缺的一个环节,它贯穿于课堂教学的始终,在初中数学课堂教学中,有效的提问能激活学生思维、培养学生能力、提高学生学习效率.所以,教师要精心设置有效的提问,在充分了解学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 当下的文言文教学效果在某些方面还是不尽如人意的,我们应该以现代汉语为理解文言文的途径,把握好文言文学习的关键点,灵活地处理教学形式,将实用的方法授予学生,才能真正提高文言文教学的有效性.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 四川郫县团结学校在实施素质教育的探索过程中,立足自身发展实际,把构建学生社团活动课程作为提升学生综合素质的重要途径.学校社团活动经历了德育课题研究载体,尝试纳入课程计划,正式纳入课程计划三个...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 创新思维就是创造力的核心,它具有独特性、求异性、批判性等思维特征,思考问题的突破常规和新颖独特是创新思维的具体表现.什么样的教学模式更适合培养学生的创新思维呢?很显然,绝不是“填鸭式”的教学...
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7. 体育教育与人格精神培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 现代社会的发展,对学生的身体与精神、知识与能力、道德与行为等方面都有了新的要求.为了适应社会发展的需要,培养现代社会所需要的人才,体育教学也应适应这样的要求.我们在体育教学中往往过分强调传授...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文阐述了在高考前,英语教师应如何组织学生做好高考英语试题中的书面表达题,并提出了一些有益的建议,旨在与同仁分享.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文对初中英语口语教学与测试进行了探索,分析了口语教学的现状、训练口语表达的方法、口语测试的形式,最后谈了谈有关口语教学与测试的体会.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 语块教学理论得到了小学英语教学界的高度重视,如何将语块教学的基本理论运用到小学英语写作教学中,成为当前英语教学界关注的重大课题.本文重点探讨了语块教学在小学英语写作教学中的应用,以期提升小学...
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11. 追求新立意,引导作文创新刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文针对目前学生作文内容简单、题材陈旧、立意肤浅、人云亦云等状况,在作文立意上提出几点做法,意在阐明要摆脱学生写作文难的困境,教师必须培养学生具有创新的精神,要以培养创新能力为目的,注意训练...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 如今的学生、家长、社会从心理上已经普遍注重英语课的学习,可还是有大多数学生明确表示:我就是不喜欢英语,每次英语成绩从未及格过.本文认为要多运用心理学中情感教学的情感的动力功能和迁移功能,在以...
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13. 注重培养学生的数学学习兴趣刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 获得诺贝尔物理奖的华人丁肇中说过:“兴趣比天才重要”.实践证明:在影响个人职业生涯规划与发展的众多主观因素中,兴趣就像一双无形的手,所起的作用最大.也有一句话说:“兴趣是最好的老师.”只有使...
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14. 浅谈初中语文教学中的情感教育刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 情感教育是完整的语文教学过程中的一个组成部分,它关注教学过程中学生的情绪、情感、态度以及信念.通过在教学过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,发展他们的自我情感调控能力,促使他们对学习、生活...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文对高中英语阅读课的“学案导学”,开展了初步的教学尝试,并结合笔者自身的教学实践,针对在实施这一教学模式过程中所存在的问题,提出了教师应注意的几点要求.同时,还进行了教学反思.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文主要针对一堂综合探究课的尝试,分别从课前想法及操作、课堂探究过程和教后思考三个方面做了粗浅的探讨,并提出了一些体会.
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17. 关于初中英语课堂有效性的思考刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息,锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的渠道,有效的英语课堂活动是顺利达到教学目标的可靠保障,有效的课堂教学是兼顾传授知识、交流情感、培养智慧和塑造个...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文分析了江南中学教师良好师德修养的具体表现,并用三句话进行了概括.同时,笔者也根据自身的教学实践,浅要谈论了自己的切实体会,以期与同仁分享交流.
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19. 高中英语科学评课探究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 评课是高中英语教学研究过程中不可或缺的一个环节.科学评课是当前深化课程改革必须要解决的问题.科学评课要求评课者在听课前准备充分、做好听课记录,并及时整理、掌握评课方法、遵循评价要求.
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20. 探究在高中英语教学中实施快乐教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 在新课程标准指导下,通过对学生心理健康方面的客观分析,提倡在高中英语教学中应积极进行快乐教学,以培养学生学习英语的兴趣,从而激发学生高效率地学习英语.所谓快乐教学,是指在教学过程中,充分发挥...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 创造教育认为,教学最有价值的成果恰恰不是用现成的知识来消灭问题,而是在已有知识的基础上引发更多、更广泛和更深刻的问题.本文坚持现代教学理念,在尊重学生主体地位、倡导民主教学方式的基础上,从“...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 面对当前课堂上出现诸如教师辛苦,学生痛苦的情形,本文由谁动了我们的“幸福感”入手,探讨幸福课堂的“样子”,努力让课堂幸福感回归.并用保持愉悦心境、创新教学方式、丰富教学手段、用好评价语言等几...
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23. 班主任工作体会浅谈刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 班主任是一个班级的组织者、领导者,其管理水平的高低对学生健康全面的发展,对完成教育、教学任务起着举足轻重的作用,直接影响学校的整体工作.因此,班主任在整个班级管理活动中起着举足轻重的作用.本...
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24. 记一节化学实验探究课刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： “探究”是化学学习必不可少的一种方法,而“实验”则是“探究”的手段.化学新课标要求“通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学探究过程”、“培养学生的创新精神和实践能力”.本文主要介绍...
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25. 中学生英语词汇学习法之我见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 词汇是语言的建筑材料,没有词汇语言就不复存在.词汇教学的难点就在于很容易被遗忘.词汇教学贯穿整个英语教学的始终,是英语教学的一个瓶颈.本文从注重听说结合、语音正确、细微的语音区别、特殊发音、...
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26. 浅谈单词记忆的六个小方法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文针对小学生学习英语的特点和笔者的教学实例,提出了适合小学生记忆英语单词的六个小方法.这样,可以提高小学生记忆英语单词的效率,从而提高其英语学习的综合能力.
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27. 谈谈数学问题中的一题多解刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 一题多解是由多种途径获得同一数学问题的最终结论.本文主要从一题多解的定义、解题思想、典型例子以及其对学生产生的意义出发,一题多解不但达到了解题的目标要求,而且让学生的思维得以拓展,不受固定思...
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28. 一元二次不等式解法之浅析刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 学生进入高中已经一年了,无论是在数学知识上还是在数学方法和思想上都有了新的收获和体会.而解一元二次不等式是教师和学生经常在题目中会遇到的.例如,求函数的定义域和值域.可是有关于一元二次不等式...
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29. 浅析古典文本教学的“唤起”策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文针对古典文本教学的教学困境,提出唤起感知是学生发生认知的第一步,忽略了学生在面对文本时最为直接的感受、最为直观的感知,而大谈、空谈如何进入文本与深层分析,甚至在此基础上提炼所谓的思想感情...
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30. 深化生本教学激活英语课堂刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 生本英语教学要求教师面向学生,以学生为基础,在教学中要根据学生的实际情况制定灵活的教学方法和教学方案,从而激活英语课堂、提高教学实效.本文结合新目标英语教学实践,探讨了如何深化生本教学、激活...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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