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中学课程辅导(教学研究)2014年第34期出版文献
出版文献量（篇）
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 高中数学作为高考的重要科目，是需要高中学生必须认真学习的一门学科。有许多学生从小学到初中对它情有独钟，投入了大量的时间与精力，成为该学科成绩的佼佼者。然而，并非人人都是永远的成功者。进入高中...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 语文是一门综合性很强的学科，在整个教学过程中会涉及到很多方面，难度也会相对增大，对于大部分初中学生来说都是一个高难度的学科。要想实现初中语文教学的有效性，教师必须要让学生注重基础知识的积累，...
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3. 高中数学学习指导探微刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 大多数学生进入高中阶段以后，普遍认为高中数学学习很难。其实，只要弄懂一般的数学解题规律，加上勤于动脑、勇于思考，并掌握一定的学习方法，那么，高中数学这座堡垒就会不攻自破。笔者在多年的数学教学...
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4. 如何提高课堂教学的实效性刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 全面高效的课堂教学是在新课程理念下，教师通过一系列的教学行为对学生的学习施以影响，从而提高教学效率。在本文中，笔者结合实践谈了自己的教法，希望能对提高课堂实效性有所帮助。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 《化学课程标准(实验稿)》提出了使学生在“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”统一和谐发展的课程目标；教会学生学习、提高学习能力、完善学生人格，为其终身发展奠基。同时，新课改对...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 充分开发物理实验功能，可以为学生“创造性地学”创造环境和条件。本文结合笔者的教学经验谈了一些做法，包括转变教学观念、充分利用趣味实验、多给学生动手实验的机会、改进实验教学方法、注重实验后的方...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 在高中英语学习中，许多学生对写作常常是一片茫然，不知从何下手，以至于在考试中错失得分机会。对此，在本文中，笔者结合自身的教学经验，谈谈提高高中英语写作水平的五种方法，希望能起到抛砖引玉的作用...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 《高中英语教学大纲》和《英语课程标准》对高中学生的阅读能力都提出了明确的要求。在现行的人教版教材中，我们可以清楚地看到教学目标都是侧重阅读。因此，在高中阶段培养学生良好的阅读能力是非常重要的...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 随着新课程改革的深入，“数学‘四基’”这个名词已经为教师们所熟悉。“四基”教学是在“双基”教学基础上又增加了基本数学思想和基本活动经验的教学。本文将结合中学数学教学实例，体现“四基”教学能更...
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10. 上好高中信息技术课的点滴感悟刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 信息技术正以前所未有的广度、深度在影响着人们的生活。在高中信息技术课堂教学中，如何有效落实信息技术“双基”，提高学生信息素养，成了信息技术教师的新课题。本文拟从“认识是先导，思想是关键，学生...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 新《语文课程标准》积极倡导“自主、合作、探究的学习方式”，这就要求教师在教学中应该把课堂还给学生，应该让学生自己去发现，学生应该是系着线的风筝，而不应该是系着牛绳的耕牛。本文所选的三个片断就...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 刚升入高中的学生对英语学习都有着这样的感触：高中英语容量大、要求高、节奏快。面对越来越多的新单词，越来越长的句子，越来越快的语速和形式多变的综合能力题，学生们都感到束手无策、无从下手。这是由...
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13. 刍议初中语文分离性教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 伴随着学生们年龄的增长，思想也在逐步地独立，学生们这种独立的个性也会逐步演化成一种独立的学习能力。经过实践表明，当代的初中学生普遍缺乏独立性。作为初中阶段的语文教师，在传授知识的同时还应该指...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： “启发式”教学模式体现了“教师为主导，以学生为主体，以启发为前提，以实验为基础“的教学方法。其实质就在于对学生自学能力的培养。通过启发式的教育，提高了学生的学习动力，从而让学生成为课堂的主人...
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15. 初中科学实验教学有效性的策略探究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 实验在《科学》课程中有着举足轻重的地位。它既能培养学生的观察与实践能力，还能培养学生的创新思维。那么，如何开展有效的实验教学，优化教学效益呢？本文结合教学实践，从预设演示实验，运用多媒体课件...
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16. 依托精细化管理，提高生物教学质量刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 依托学校的精细化管理，为提高生物教学质量，我们主要需要做好以下工作：树立正确的教育教学思想，加强教学业务学习；积极探索最优化的集体备课，撰写导学案；从“抓起点、抓重点、抓弱点”入手，落实教学...
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17. 小议有效设计与布置高中英语作业刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 新课程标准既给教师带来了新的教学理念，也给教师的“教”与学生的“学”带来了新的挑战。学生学习高中英语，需要通过大量练习及时巩固所学知识，英语教师也需要通过练习来检测学生对知识的掌握程度。因此...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 习题教学是数学教学中的一个重要环节，是巩固知识、训练思维的重要途径。为了提高习题教学效率，真正提升学生的解题能力，一线教师在这方面做了许多尝试。如对不同程度的学生布置分层作业。但仅仅这样，还...
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19. 基于Web的远程教育系统研究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 利用现代信息与通信技术，搭建一个基于Web的远程教育系统，对系统功能结构、异步课件点播、Web Classroom和总体技术框架进行了详细论述。系统的实现可以解决传统远程教育中的“交互瓶颈”...
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20. 浅谈抛物线切点的相关问题刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 切点问题是函数、解析几何中非常重要的问题，也是高考、竞赛中的热点问题。随着导数的介入，它的内涵更加丰富。在本文中，笔者就浅要谈谈抛物线切点的相关问题。
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21. 高考地理复习中的问题探究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 全面贯彻国家的教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，强调课程要促进每个学生的身心健康发展，培养良好品德，强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要：
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23. 探讨特殊家庭学生学习困难的成因刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 家是孩子成长最重要的场所之一，幸福的家庭带给孩子健康向上的完美人格；不幸的家庭则带给孩子许多身心方面的痛苦与缺陷。特殊家庭下的学生，因家庭的种种变异及因家庭变异所带来的心灵的创伤和教育方法的...
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24. 中学英语书面表达的情景设计探讨刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 中学英语书面表达能力的高低决定着学生英语综合运用能力的高低。因此，英语教师在教学中应注重对学生英语书面表达能力的培养，在课堂上也应该积极地创设恰当的教学情景。在本文中，笔者就从情景设计的真实...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 在本文中，笔者阐述了初中英语语法教学的现状，提出了在新课程背景下，初中英语语法教学应突破传统，优化语法教学方式，采取合理的教学方法。即：图片、实物展示法；游戏激趣法；对话法；对比、归纳法和语...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 人们在社会实践中不断地创造和享用着文化，每一种文化都有自身的基本价值，“徽文化”作为一种区域性文化，自然也不例外。“徽文化”传播和延续数千年、源远流长、辉煌灿烂、博大精深，蕴含着极其丰富的儒...
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27. 开放的课堂个性的飞扬刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： “尊重学生，张扬个性，点燃孩子智慧的火花”成了我们每位教师义不容辞的责任。开放的课堂应该是一个充满生命力的课堂；一个充满希望与信任的课堂；一个充满人文关怀的课堂；更是一个时刻让学生个性飞扬的...
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28. 浅析学校管理中的人本主义理念刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 随着素质教育的不断深入，个体的终身发展日益受到关注。为此，学校管理者应当牢固树立“以人为本”的思想，把提高师生个体生命质量放在首位，积极探索新型管理模式，实现管理人本化。
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29. 浅析初中数学教学法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 作为初中数学教师，我们应该知道中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数学知识接受能力的差异也是客观存在的。所以，继续在教学中采用“一刀切”的教学方法，已根本不...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年34期页码:摘要： 本文从三个角度对不确定性Lur’e系统的脉冲同步进行了分析：其一，运用脉冲控制中的比较定理研究了脉冲控制的作用；其二，利用脉冲控制研究不确定性Lur’e系统之间的同步性；其三，通过一个具体数...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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