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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2014年第36期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
ISSN:
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出版周期:
旬刊
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451.
英语课堂教学未来发展的趋势及走向
作者:
刘琳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
14-14
摘要:
随着全球经济的发展,国际交流合作与竞争日益加强,英语的地位随之也变得越来越重要,俨然已成为了当今工作与升学的必备工具之一。同时,很多用人单位也将英语作为衡量应聘者的重要条件之一。在此背景下,...
452.
浅谈新课标下信息技术课教学资源的应用及开发
作者:
杨琨
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
31-31
摘要:
453.
关于音乐课堂教学模式的创新研究
作者:
金光耀
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
38-38
摘要:
音乐是人类活动情感表达的重要方式之一,而高中音乐课程更是具有促进学生学习的特殊作用。所以,要想让学生在各学科紧张的学习生活之余,情绪得到缓解和放松,教师就必须改变传统教学方式,建立起创新的教...
454.
关于高中英语词汇教学的分析
作者:
傅雯
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
74-74
摘要:
词汇是组成语言的基本材料,是人们用来交流交谈的基本单位。一个人,如果词汇贫乏,是永远不能掌握英语语言的精髓,有着良好的语言表达能力与水平的。因此,词汇教学不但是高中阶段英语教学的基础,更是英...
455.
浅谈如何转化英语弱科生
作者:
彭小珊
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
76-76
摘要:
英语弱科生的问题一直是英语教学中普遍存在而又特别突出的问题,本文从英语弱科生转化措施方面出发,旨在探讨英语教师如何转化英语弱科生。
456.
浅谈神经、体液、免疫调节的关系
作者:
陈玲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
105-105
摘要:
457.
当前高中体育特长生思想行为现状及对策
作者:
崔现锋
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
112-112,113
摘要:
物质生活的不断满足,人们更加愿意追求精神方面的生活。其中,体育作为提高生活质量的重要方式,不仅是当下社会重要的组成部分,也是学校教育的组成部分。特别是高中体育特长生,其在学习与体育训练双重压...
458.
借助绘本丰富中学美术课堂
作者:
郭洋
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
116-116
摘要:
在新课改的背景下,中学美术教学逐渐向创新型教学发展,丰富了中学生的美术生活。对中学美术教学内容和教学方法进行创新模式实践,可以达到提高中学生美术素养的目的。
459.
学习--教师永葆“青春”的秘笈
作者:
刘涛
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
153-153
摘要:
460.
在语文教学实践中提升学生心理素养
作者:
李国良
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
158-158
摘要:
461.
如何让高中语文课堂教学“五味俱全”
作者:
马双双
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
186-186
摘要:
462.
高中语文高效课堂的构建策略研究
作者:
范志刚
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
199-199
摘要:
语文教学是自小学学生开始进入教育阶段以来最为重要的学科,因为它教授的是母语,传扬的是中华精神,培养的是学生的自身素养,所以对于学生的培养起到了至关重要的作用。伴随着教育改革的不断深入,当前我...
463.
浅析如何提高初中历史课堂教学的有效性
作者:
廖雄
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
221-221,222
摘要:
有效性是初中历史课堂教学的生命。那么如何才能做到有效教学?本文中笔者结合自己的教学实践试从创设情境,激发学生的学习兴趣;开发与利用课程资源,落实课堂教学的有效性;教师巧讲,学生巧记,提高课堂...
464.
全寄宿制高中班级管理之初探
作者:
康才红 方彦明
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
232-232
摘要:
班主任是学校班级管理中的中流砥柱,尤其对于全寄宿制高中,管理难度之大,重要性不言而喻,那么如何更好的管理好全寄宿制高中的一个班级呢?除了中规中矩的做好日常工作之外,还应不断与时俱进,大胆创新...
465.
如何上好小学综合实践课
作者:
陈忠友
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
234-234
摘要:
466.
班主任工作之我见--小组学习小组管理
作者:
蒋丽湖
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
236-236
摘要:
467.
多媒体教学技术在聋哑学生化学实验教学中的运用
作者:
鲍可儿
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
258-258,259
摘要:
随着社会的发展,科学技术在教学活动中的作用愈来愈大,多媒体教学技术已经成为重要的课堂教学手段。长期以来对聋哑学生进行教学都困扰着特殊教育工作者,多媒体技术的融入使聋哑教学进入了新阶段。化学实...
468.
高中英语阅读文本的有效解读--以人教必修一Unit 4 Earthquake阅读课教学为例
作者:
傅佳琪
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
270-271
摘要:
阅读文本的解读可以从文字、文学与文化三个层面不断深入。新课程标准指导下的高中英语阅读教学应逐步从对文本进行简单的文字信息处理,过渡到深层含义的文学性解读和文化性意义建构。本文以人教版高中英语...
469.
浅谈数学课堂教学的板书设计
作者:
张林成
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
297-297
摘要:
470.
模型解题法在初中数学教学中的应用
作者:
王玲华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
298-299
摘要:
出于初中数学教学需要,模型解题方法由于其自身的优越性,有效的提高了解题效率,已被广大数学老师所重视。本文就该方法在初中数学教学中的应用进行分析,以供参考。
471.
从《爱》浅谈文学语言模糊性的美学意蕴
作者:
赵志刚
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
309-309
摘要:
472.
浅析小学语文教学课堂的有效性
作者:
季贵莲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
322-322
摘要:
随着新课改的进一步推进,提高小学语文课堂的有效性成为教师追求的重要目标。所谓语文教学课堂的有效性是指教师要做到在有限的时间内让学生掌握更多的知识与技能,进而培养学生的良好的科学的学习方式和习...
473.
农村初中文言文教学浅议
作者:
罗斌
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
335-335
摘要:
文言文教学是初中语文教学不可或缺的重要组成部分。新课程背景下,如何让农村初中生学好文言文,是作为农村语文教师值得探讨的问题。
474.
分层教学法在初中篮球课中的运用初探
作者:
谢东平
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
360-360,361
摘要:
分层教学法的理论依据古已有之,如“因材施教”、“量体裁衣”等,在国外也有一些代表性的学者,如著名心理学家、教育家布卢姆提出的“掌握学习理论”,他主张“给学生足够的学习时间,同时使他们获得科学...
475.
浅析中学数学教育
作者:
永藏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
364-364
摘要:
数学究竟是什么?我认为数学是研究客观世界空间形式和数量关系的一门科学。因此,中学数学是一门极其特殊的学科,其中暗含着数学精神、数学思想、数学方式,也充分显示着一般科学精神、科学思想和科学方法...
476.
浅谈农村小学作文教学
作者:
刘仲坤
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
369-369
摘要:
作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到...
477.
初中数学教学模式下教学方法策略研究
作者:
余文忠
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
383-383
摘要:
在创新教育的新型课堂教学模式之下,教学方法的创新显得特别重要。本文基于初中数学教学现状,基于现代教学模式的要求,提出了初中数学教学方法创新策略。
478.
探索“音乐记忆”的重要意义
作者:
薛思敏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
383-383,384
摘要:
479.
思考分层教学在高中英语的应用
作者:
汪书君
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
387-387
摘要:
《英语课程标准》的核心理念是以人为本,强调在面向全体学生的同时,关注每个学生的个体发展。本文是在现行班级授课制的条件下,根据农村高中英语教学的现状,从面向全体,以人为本,因材施教的角度出发。...
480.
关于小学生厌学心理的疏导性研究
作者:
马芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2014年36期
页码: 
392-392
摘要:
厌学心理在学生层面中是普遍存在的一种现象,事实上不管是优等生,还是学困生,或多或少地都存在着厌学情绪,只是表现程度不同罢了。特别是小学生对学习产生厌烦,是一种不良的心理表现,如果我们没有给予...
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