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中学课程辅导(教学研究)2015年第2期出版文献
出版文献量（篇）
65168
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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旬刊
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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62. 用哲学社会科学培养中学生的领导力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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67. 浅谈初中英语课堂教学法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 初中英语是打好基础的阶段，在这个时期，学好英语与否都很大程度上取决于这个时期，所以，作为一名英语教师应采取有效的途径，促进英语课堂效率。
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68. 浅谈初中英语作文教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 作文教学是英语教学中非常重要的一个环节，学生的作文能力是考察学生的词汇量、语言组织能力及句型结构掌握情况的综合体现。笔者结合自己多年的教学实践经验，就如何提高初中英语作文教学的实效性提出自己...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 新课程的实施，重在如何培养学生的创新能力。为达到这样的教育目标，我们就要在教学过程中如何提高学生的主体地位，发挥学生的自主精神，提高了学生学会学习的能力。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 学生应该是喜欢体育课并且积极参加课上活动，但在教学工作中我发现实际情况并不符合我们想当然，百分之九十的学生对体育课有种抗拒心理，本文意在解析为什么学生喜欢体育运动，却不愿意上体育课，不愿意参...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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72. 标准分在英语成绩评价中的应用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 目前的英语考试普遍采用原始分数制对学生成绩进行评价，虽然这种方式直观，简洁，但由于一般有多个多个老师打分，尺度会有所不同，仍以原始分为基准进行比较的话，会出现不公平的现象，不能公正的反映学生...
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73. 浅谈如何做好初三英语复习刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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74. 让名言警句为学生插上飞翔的翅膀刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 榜样的力量是无穷的，如何把这种力量转化成学生的意志力和学生的精神支柱，成为学习的动力，不妨让名言警句为学生插上飞翔的翅膀。
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75. 阅读教学时注重指导学生朗读刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 小学阅读教学应以读为主，让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。朗读既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以帮助学生积累大量的词汇和优美的语句...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 根据对“自主、合作、探究学习”的理解，本文从理论基础，教学模式的构建，教学过程设计程式，对教育教学过程的要求四个方面进行了研讨和尝试。“自主、合作、探究学习”实验课题是县教研室立项的我校教育...
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77. 如何备好一节英语课刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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78. 初中语文教师如何拓展课堂刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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79. 如何激发小学生学习数学的兴趣刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 幼师学生的音乐天赋各有不同，如果幼师学校的音乐教师的指导方法不正确，就会使许多幼师生在视唱练耳方面难有成就。本文从视唱练耳教学中存在的问题、指导学生树立正确的视唱练耳教学观和有效开展视唱练耳...
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81. 浅谈特殊教育学校数学教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 特殊教育数学教学现目前处于探索阶段，本文对8—16岁聋哑、智障混龄班的数学教学作了些分析，并提出了几点策略。
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82. 网络环境下的科学课堂教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 小学科学是一门特殊的学科，特具有启蒙性。它侧重于学生在学习中探索知识，而且科学教材有许多实物彩色图片、形象的模型与优美的文字相结合，从而将科学知识生动直观地展示出来。一节40分钟的课堂，如果...
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83. 巧用 QQ 开展信息技术教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 信息技术课堂往往变成学生QQ聊天的天堂，造成信息课的教学任务难以完成。笔者通过实践，发现在信息课上合理利用学生感兴趣的QQ软件能培养学生学习信息技术知识的兴趣，从而提高信息课的教学效果。
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84. “细菌和真菌的分布”教学设计刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 采用微量凯氏定氮法测定黑色、白色食物中蛋白质的含量，目前的研究结果表明5种颜色食品中蛋白含量的关系是：黑色＞白色＞蓝色＞红色＞绿色。每100克食品中的蛋白含量是黑豆42．6g、黄豆36．3g...
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86. 探究性学习在政治教学中的几点建议刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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88. 浅谈初中生数学兴趣的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 美国教育家布鲁纳说过：“学习的最好动力是对学习材料的兴趣”。兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力，是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分，它直接影响着学习效果。因此，激发学生的...
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89. 初中英语分层次教学之我见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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90. 分层教学在中学体育课的实施刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 体育实践课分层教学，充分体现出因材施教、区别对待的原则，对发展学生兴趣爱好，满足心理需求，调动学生学习积极性起到积极作用。本文在对相关理论探讨的基础上，尝试在中学体育课堂上采用“分层教学”的...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
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