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中学课程辅导(教学研究)2016年第25期出版文献
出版文献量（篇）
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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旬刊
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1. 转化学困生策略之浅探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 学困生的转化工作是实施素质教育的要求,素质教育的核心之一就是面向全体学生,只有全体学生都得到全面发展,才能使全民族的素质得以提高,只有从实际上消除大量的学困生存在的事实,才谈得上面向全体学生...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 素描是职高美术教学的基本学科,是一切绘画之基础.通过素描教学,学生可以很好地锻炼造型能力,培养审美情趣.在素描学习中,我们应该很好地掌握相关的语言要素,使学生清晰、明确地掌握学习素描的目标、...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 英语课堂教学的导入方法多种多样,教师可根据不同类型、不同内容、不同形式的课选择不同的导入方法.笔者结合教学经验,从导入的原则入手,详细地介绍了导入的教学方法,并阐述了导入时应该注意的事项,以...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： "提问是教学对话的关键".在信息技术课堂中,具有启发性的提问才能点燃学生思维的火花、促进学生深入地思索、调动学生学习的积极性,不让信息技术课停留在表层的机械操作.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 针对当前的现状,思想品德课教师努力促使学生形成自觉的、积极的学习态度,使学生得到健康的发展,使思想品德课真正达到有效教学.注重学生个体体验,尊重学生个性,创设宽松的课堂气氛,使学生能如沐春风...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 在本文中,笔者主要探讨了在初中英语教学中如何更好地实施素质教育,以便提高我们学生的各项英语综合运用能力,激发他们的英语学习兴趣.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 体育教师在担任德育工作者方面有着学科优势;时间、体能优势;人际交往上的优势.当好一名德育工作者,取决于个人的文化素养、业务能力、工作责任心和工作态度.只要体育教师具有很强的责任心,善于去学习...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 小学数学教育的宗旨是重视学生数学思维方法的培养,而课堂教学是训练学生思维的主阵地,它汇聚了多侧面、多形态、多层次、多联系、多角度思维.在本文中,笔者就浅要谈谈在小学数学课堂教学中培养学生思维...
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9. 让数学课堂充满乐趣刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 兴趣是最好的老师.初中生学习任务重,来自于社会、家庭、学校的压力大,导致学生学习兴趣淡化,而数学学科难度大、练习多,学生易产生厌学情绪.因此,如何让数学课堂充满兴趣显得更为重要.
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10. 浅谈在小学数学课堂中的趣味性教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 激趣教学实际就是教育教学的生命,而小学生天性好玩爱动,缺乏自制力,课堂上的有意注意时间较短,很容易受到外界的影响而转移学习的注意力,兴趣是学习成功的秘诀.因此,提高小学数学课堂教学效率,教学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 班主任是班级教育教学工作的组织者和领导者,是学校工作落到实处的重要保证,是对学生进行品德教育的骨干力量,是沟通学校、学生各种组织以及家庭和社会的桥梁,是联系班级各任课教师的纽带.因此,注重农...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 随着信息技术的深入发展,网络评价在中职学校日常教学管理中的应用日渐深入.本文阐述了中职校教学管理的现状,介绍了笔者所在学校网络评价的实践探索历程,论述了其在教学管理中的作用及对进一步发展的思...
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13. 质疑教学在高中英语教学中的尝试刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 近几年,笔者利用教材课文体裁丰富多样、贴近生活和社会实际的特点,尝试把质疑教学和现代教学手段结合起来进行课文教学.以质疑的方法创建情境,以质疑的方法让学生辩论,参与课堂,达到教与学师生互动,...
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14. 浅谈小学语文质性评价的应用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 质性评价追求对学生的表现进行更深、更全的评价,它具有全面性、真实性、前瞻性和个体性等突出特征.它是我们达成宽松、和谐、自主、活泼、生动、有效的阅读教学的重要途径.本文从质性评价有利于建构有效...
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15. 电子白板在小学语文教学中的应用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 电子白板以音、形、色、光等多种手段来激发学生的学习兴趣,陶冶其情操、发展其智能、提高其审美能力,更有利于促进学生的全面发展.在教学过程中,合理利用资源,有利于促进学生的全面发展,有利于调动学...
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16. 浅谈多媒体教学在数学课堂中的应用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 在数学课堂教学中,使用多媒体技术辅助教学,将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式.它的基本特点是:使抽象的数学问题变得具体化、枯燥的数学问题趣味化、精致的数学问题动态化、复杂的数学问题简单...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 如何结合生物学的学科特点及农村中学的地区优势,开发农村生物课程资源,追求快乐而富有教育意义的生物学课堂,引导学生走进社会、融入乡土、开阔视野,在生活中学知识、用知识,提升科学素养,建设美好家...
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18. 对学困生教育应注意方法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 本文从四个方面阐述了对学困生的教育应注意的方式方法,目的是更好地促进学困生的转化工作,避免两极分化现象的出现.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 作为一种合情推理,类比具有或然性,但类比的真正价值在于它的发现性和创新性.类比在掌握数学概念、理解数学本质、探索解题方法等方面都有着不可忽视的应用.本文根据三角形所具备的一些结论,利用类比思...
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20. 高三英语第二轮复习策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 根据我们以往的教学经验可知,高考前的几个月是学生英语水平提高最快的阶段.通过第一轮的复习与积累,大部分学生的词汇量得以增加,能力得到了一定程度的提高.面对二轮复习在固化基础知识的层面上进行行...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 电工基础课程是职业高中学生学习电子电工技术的入门课程,可以让职业高中学生掌握基本的电子电工技术,为进一步学习电工技术打下坚实的基础.所以,职业高中教师要重视电工基础课程的教学,以保证每一个职...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 在高考历史复习中,普遍存在三大误区.针对这些误区,笔者提出相应的解决策略.
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23. 论英语中词汇的歧义现象刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 歧义是语言本身的缺陷或语言使用者运用方式不当而形成的语言现象,对其加以研究,具有广泛而切实的意义.我们在英语交际的过程中,一定要注意英语词句的意义,掌握英语语音的音变规律,借助适当的语言环境...
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24. 打造高效语法复习课堂刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 高考复习期间,语法复习一直是许多高三教师心里的痛.由于全国域卷题型的改革,学生和教师们都对语法学习弱化了,大家认为语法的学习可以随意掌握.可是在做语法填空和短文改错时,方知语法学习的重要性....
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25. 多上让学生喜欢的课刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 今年学校在学生中开展了笔者最喜欢的教师评选活动,教思想品德课的笔者以高票当选,这很出乎自己意料.一般评选活动,学生都会选班主任或科目相对重要的科任教师,对于一个星期只有两节课,还是开卷考试的...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 初中是学生英语语法学习的入门阶段,这意味着这个阶段的语法学习是为以后整个英语学习生涯奠定基础的,对以后的英语水平产生很重要的影响.在新课改的要求下,初中英语语法不论是在理念上还是实践上,都应...
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27. 初中英语口语训练策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 初中学生的英语口语表达能力现状不容乐观.本文简略分析了导致出现这一现状的原因,同时重点阐述了教师应该如何在日常教学中训练学生的口语,以帮助学生提高口语表达能力.
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28. 在历史教学过程中提升人文素养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 在新课程背景下提升学生的人文素养教育是当前教育发展的主题之一.高中历史学科中蕴涵着丰富的人文资源.作为历史教师,我们应该通过更新教学理念与教学方法、加强情感的投入与陶冶、寻求历史与现实的契合...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 有效教学是为了提高教师的工作效率、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念.教师教学策略水平的高低,直接影响其教学质量的优劣.本文从"创设情境,激发兴趣""探究尝试,协作交流""理解深化,引...
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30. 让学生成为英语课堂主体的探索刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 课堂是实施素质教育、开展各科教学活动的主阵地,新的英语教学观就是要重视并体现学生的主体地位,使学生成为英语学习的主动参与者、探索者,真正发挥学生的主观能动作用,在教师的引领下,学生真正成为课...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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