中学生物教学期刊
出版文献量(篇)
3792
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4208

中学生物教学

BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS

主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1005-2259
CN:
61-1256/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
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  • 作者: 刘克汉
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  27
    摘要: 为了让学生在45 min内充分感受到获取知识的乐趣,对某些内容可采用讲故事的方法进行.下面举例予以说明.
  • 作者: 刘克汉
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  27-27
    摘要: 为了让学生在45min内充分感受到获取知识的乐趣,对某些内容可采用讲故事的方法进行。下面举例予以说明。
  • 作者: 康卫国
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  28
    摘要: 目前,中国的自杀率为万分之二点二,每年轻生者大约为25万人,估计还有每年不少于200万人自杀未遂,且自杀者的年龄日趋年轻化,尤其是未成年人自杀现象尤为突出.一些孩子,稍稍受点挫折或打击,就...
  • 作者: 康卫国
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  28-28
    摘要: 目前,中国的自杀率为万分之二点二,每年轻生者大约为25万人,估计还有每年不少于200万人自杀未遂,且自杀者的年龄日趋年轻化,尤其是未成年人自杀现象尤为突出。一些孩子,稍稍受点挫折或打击,就选...
  • 作者: 杨祖芳
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  29
    摘要: 在课堂教学中,学生掌握知识的程度受智力因素和非智力因素的共同影响.教师在课堂上要时刻关注学生的情绪变化,不断地变换、更新教学模式,保持学生上课的最佳状态,最大限度地降低非智力因素对学生学习...
  • 作者: 杨祖芳
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  29-29
    摘要: 在课堂教学中,学生掌握知识的程度受智力因素和非智力因素的共同影响。教师在课堂上要时刻关注学生的情绪变化,不断地变换、更新教学模式,保持学生上课的最佳状态,最大限度地降低非智力因素对学生学习的...
  • 作者: 李越
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  30
    摘要: 1案例 1.1意想不到的提问 为了上好"人的生殖"(人教版<生物学>七年级下册)这一节课,我做了大量的准备工作,除了准备生殖系统的挂图、模型外,还制作了"生殖过程"的课件.由于备课充分...
  • 作者: 李越
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  30-30
    摘要: 1案例 1.1意想不到的提问 为了上好“人的生殖”(人教版《生物学》七年级下册)这一节课,我做了大量的准备工作,除了准备生殖系统的挂图、模型外,还制作了“生殖过程”的课件。由于备课充分,再加...
  • 作者: 鲍道云
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  31-32
    摘要: 提问是课堂教学中常用的方法和必要手段.有效的提问不仅可以及时反馈教学信息,并能激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,而思维的火花一旦进发,学生就会"动"起来,课堂将不再是"一潭死水".
  • 作者: 鲍道云
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  31-32
    摘要: 提问是课堂教学中常用的方法和必要手段。有效的提问不仅可以及时反馈教学信息,并能激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,而思维的火花一旦进发,学生就会“动”起来,课堂将不再是“一潭死水”。
  • 作者: 谢启燕
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  33-36
    摘要: 人民教育出版社七年级<生物学>教材(2001年6月第1版,2004年5月第3次印刷)第三单元第四章第一节"绿色植物通过光合作用制造有机物"中,有一个探索性实验--"绿叶在光下制造有机物",...
  • 作者: 谢启燕
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  33-36
    摘要: 人民教育出版社七年级《生物学》教材(2001年6月第1版,2004年5月第3次印刷)第三单元第四章第一节“绿色植物通过光合作用制造有机物”中,有一个探索性实验——“绿叶在光下制造有机物”,对...
  • 作者: 雷光泽
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  37-38
    摘要:
  • 作者: 雷光泽
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  37-38
    摘要: <正>~~
  • 作者: 岑新深
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  39-40
    摘要: 1 教学过程 初二(9)班这节生物课的内容是"昆虫的生殖和发育",课在进行着,坐在前面的刘冰(化名,下同)把手举得高高的,我知道她有问题要问,便走到她身旁.
  • 作者: 岑新深
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  39-40
    摘要: 1教学过程 初二(9)班这节生物课的内容是“昆虫的生殖和发育”,课在进行着,坐在前面的刘冰(化名,下同)把手举得高高的,我知道她有问题要问,便走到她身旁。
  • 作者: 王刚
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  40
    摘要: 光能利用率一般是指单位土地面积上,植物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量与这块土地所接受的太阳能之比.
  • 作者: 王刚
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  40-40
    摘要: 光能利用率一般是指单位土地面积上,植物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量与这块土地所接受的太阳能之比。光合作用效率是指绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含有的能量与光合作用中吸收的光能...
  • 作者: 吴兴芳 孙芳 徐连清
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  41-43
    摘要: 1 教学目标的确定 课程标准的具体内容标准中,与本节有关的表述是"说明光合作用,研究影响光合作用速率的环境因素."其中属于了解的是:化能合成作用;属于理解并达到应用层次的是:光合作用的过...
  • 作者: 吴兴芳 孙芳 徐连清
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  41-43
    摘要: 1教学目标的确定 课程标准的具体内容标准中,与本节有关的表述是“说明光合作用,研究影响光合作用速率的环境因素。”其中属于了解的是:化能合成作用;属于理解并达到应用层次的是:光合作用的过程以及...
  • 作者: 宋扬
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  44-45
    摘要: 在高中生物知识中,能量流动与物质循环的关系、能量流动的特点、能量传递的效率等知识共同构成了以"生态系统的能量流动"为中心的知识体系.在有关"能量流动"的知识中,存在一些易被忽视或不常见的问...
  • 作者: 宋扬
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  44-45
    摘要: 在高中生物知识中,能量流动与物质循环的关系、能量流动的特点、能量传递的效率等知识共同构成了以“生态系统的能量流动”为中心的知识体系。在有关“能量流动”的知识中,存在一些易被忽视或不常见的问题...
  • 作者: 周初霞
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  45-46
    摘要: 与"生物膜"有关的一类试题在近年的高考中时有出现.在高三复习中,笔者发现学生在解答这类试题时容易出错.对此笔者运用"简图法"帮助学生解答此类题目,取得了较好的效果.
  • 作者: 周初霞
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  45-46
    摘要: 与“生物膜”有关的一类试题在近年的高考中时有出现。在高三复习中,笔者发现学生在解答这类试题时容易出错。对此笔者运用“简图法”帮助学生解答此类题目,取得了较好的效果。
  • 作者: 杨维国
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  47-48
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,教学过程中的评价方式也日趋多元化,但笔纸测验仍旧是现阶段的主要方式,只是命题方式相应地进行了改革,以切实体现新课程的理念,正确发挥其评价导向作用.令人欣慰的是,教...
  • 作者: 杨维国
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  47-48
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,教学过程中的评价方式也日趋多元化,但笔纸测验仍旧是现阶段的主要方式,只是命题方式相应地进行了改革,以切实体现新课程的理念,正确发挥其评价导向作用。令人欣慰的是,教材...
  • 作者:
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  48-48
    摘要:
  • 作者: 贾爱琴
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  49-50
    摘要: 笔者在使用人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书两年来,通过对七年级和八年级的教学实践发现其中有一清新的亮点,那就是在教材的字里行间中不时闪现着文学艺术素材和由此衍生的"理科文教"...
  • 作者: 贾爱琴
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  49-50
    摘要: 笔者在使用人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书两年来,通过对七年级和八年级的教学实践发现其中有一清新的亮点,那就是在教材的字里行间中不时闪现着文学艺术素材和由此衍生的“理科文教”形...
  • 作者: 王金元
    刊名: 中学生物教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  51
    摘要: 2005年四川等省的高考理科综合试卷第31题,是一道关于遗传和变异的基础知识及基本理论的综合试题.主要考查学生对基因自由组合定律、性状分离、减数分裂、杂交、自交、单倍体、二倍体以及植物组织...

中学生物教学基本信息

刊名 中学生物教学 主编 《中学生物教学》编辑部
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 国家教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-2259 CN 61-1256/G4
邮编 710062 电子邮箱 bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn
电话 029-85307875,85308009 网址
地址 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内

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