中学物理教学参考期刊
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中学物理教学参考

Physics Teaching in Middle School

影响因子 0.9874
物理教学刊物。特点:依据教育方针、大钢、教材,深入浅出,重实用新颖,趣味,求活。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-218X
CN:
61-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安路199号陕西师范大学内
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  • 作者: 丁玉祥
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  2-6
    摘要: 通过《义务教育物理课程(2011年版)》与“实验稿”的比较,介绍了新修订课程标准的总体结构、课程目标、课程内容、实施建议的变化特点,结合具体案例进行了阐述,并揭示了修订课程标准对当前物理课程...
  • 作者: 郑青岳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  7-9
    摘要: 提出问题是解决问题的基础,但在物理教学中,应当由谁提出问题,是学生,还是教师?对此通常存在两种偏向,有的教师一味要求学生自主提出问题,无论什么问题都指望学生能够自主提出,似乎问题不是由学生提...
  • 作者: 周兆富
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  9-12
    摘要: 知识的形成需要一个漫长的过程,当学习一段时间后,学生是否真正掌握了所学的知识?掌握的情况如何?他们分析问题解决问题的能力得到提升了吗?在学生的知识形成过程中,他们达到了什么程度?还存在哪些问...
  • 作者: 邹茂全
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  13-15
    摘要: 笔者在校际听课、观课活动中,发现教师的教学方式、手段等比较单一、粗糙;学生还是以接受性学习为主,主体地位体现不充分;学生的思维潜力没有得到很好的挖掘,物理课堂教学功能得不到充分的发挥.为此,...
  • 作者: 晏廷飞
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  16-17
    摘要: 在一次“同课异构”教研活动中,两节都选自粤教版教材《探究外力做功与物体动能变化的关系》内容的课,引发了笔者对物理课堂探究的思考.从两节课可以看出,在教学中很多物理教师对探究理解存在偏差,对探...
  • 作者: 司德平
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  18
    摘要: 在纯电阻直流电路中,通常根据电源输出功率的定义和闭合电路欧姆定律进行数学推导,可得到电源的输出功率随外电阻变化的函数关系式:P=E2/(R-r)2/R+4r.理论上可以看出,当外电阻R等于电...
  • 作者: 张杰
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  19-20
    摘要: 怎样的课堂才能有效?首先,积极的教学才是有效教学,包括积极的教学目标,积极的互动,积极的反思及教师的积极期待等.其次是教师的有效教学设计,教师的教学智慧表现在设计教学问题的有效性、针对性和层...
  • 作者: 余希尧
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  21
    摘要: 由中学物理中的基本定律欧姆定律I=U/R可得导体的电阻R=U/I,它的适用对象包括金属导体、电解质溶液等.但是对于非纯电阻电路(如电动机或半导体)并不适用.然而,向电动机、半导体的两端加上电...
  • 作者: 高国明
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  22-25
    摘要: 近三年浙江省自主命题的理科综合卷慢慢形成了一定的风格,其物理部分有以下特点:一是注重基础,注重理解能力的考查;二是关注过程,注重实践能力的考查;三是联系生活,注重对建模能力的考查.这些特点不...
  • 作者: 王鹤新 顾忠伟
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  25-27
    摘要: 变式教学指从一道题目出发,通过改变题目的条件、问题或改变题目设计的物理情景,重新进行讨论的一种教学方法.通过对物理问题进行多角度、多方位的变式探索研究,不仅能增强学生的创新意识和应变能力,而...
  • 作者: 李洪伟
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  28-29
    摘要: 电磁感应现象中有动生电动势和感生电动势,其中关于回路中两点间电势高低的判定与两点间电势差的分析计算是本部分教学的典型问题.解决此类问题的关键是弄清哪部分导线是电源.对于导线切割磁感线类型产生...
  • 作者: 廖焕益
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  29
    摘要: 贵刊2011年第8期(总第362期)《警惕“一叶障目”的教学贻害学生》一文,对其引用的“案例1”的力学情景分析,笔者觉得有待商榷.该文作者认为这道题目的情景是错误的,原因是:在正压力只有8N...
  • 作者: 韩春晖
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  30-32
    摘要: 带电粒子穿过电场进入磁场,既涉及力、电、磁,又涉及三种基本运动(匀变速直线运动、类平抛运动、匀速圆周运动)现象,对主干知识涵盖的广泛性和对能力考查的全面性是其他试题无法替代的.其试题设计的难...
  • 作者: 孙高飞
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  33-36
    摘要: 分解思想在高中物理教学中占有非常重要的地位,在解决复杂的运动问题时,什么时候需要分解,分解的原则是怎样的,是分解力还是分解速度等问题是学生在学习中常遇到的疑问.
  • 作者: 陈克超
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  36-37
    摘要: 从2007年天津理综卷到2010年上海卷和全国卷Ⅱ的高考试题中,均出现了非完全波或者波的传播时间非1/4T整数倍与传播距离非1/4λ整数倍等异构型简谐横波考题,试题考查以常规的情形为基础,但...
  • 作者: 刘大勇 程和界 黄锴
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  38-40
    摘要: 在复合场中求解类平抛运动的末速度时,总希望有个简便的方法,使我们能一眼看出答案或一口说出答案,在此介绍一个口算平抛运动末速度的表达式,以飨读者.
  • 作者: 张波
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  40-42
    摘要: 许多教师和学生喜欢用二级结论解题,但却忘记这些二级结论的前提条件.笔者发现近年来无论是高考还是高考模拟试卷,均出现了一些专门针对这些二级结论的试题,当我们应用这些二级结论解答问题时反而会得出...
  • 作者: 刘桂枝
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  43-44
    摘要: 习题教学中,借助适当的实验,可以搀扶学生走过思维的沼泽地,促进学生思维的发展.那么在浩如烟海的习题中有没有资源可以挖掘,通过反思来创新我们的实验方法呢?笔者在近期的教学中就遇到了一例,在此与...
  • 作者: 陈青华
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  47-50
    摘要: 古希腊文明是令人着迷的,诞生了很多了不起的人物,对现代文明产生了巨大的影响,是世界文明中的瑰宝.古希腊人探索自然奥秘取得的成果为现代自然科学的发展打下了坚实的基础;他们对人生的深刻思考成为后...
  • 作者: 王福星
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  51-53
    摘要: 物理现象与我们的生活密不可分,物理知识与我们的生活如影随形.下面举例说明物理知识的广泛应用,以期对教学及学生的学习起到引导作用.一、燃气热水器的“火灭断气原理”为了保证燃气热水器的使用安全,...
  • 作者: 从德周
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  53-54
    摘要: 教育部考试中心编写的《2012年普通高等学校招生全国统一新课标考试大纲》(以下简称《新考纲》)近日出炉.高三复习是策略性很高、针对性很强的一项工作,所以认真研究新考纲是非常必要的.就物理学科...
  • 作者: 常玉如
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  55-58
    摘要:
  • 作者: 顾永健
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  59-61
    摘要: 有效的科学探究与合理的教学设计密不可分,然而不少探究活动因教学设计浮于表面、流于形式而成为假探究.因此教师在利用教材进行探究教学时,要在充分掌握学情的基础上,对探究性知识进行教学重组或整合,...
  • 作者: 张香保
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  61
    摘要: 俗话说:水火不相容.这里介绍一则用水灭声的实验.用如图所示装置可以演示用水浇灭声音.在大烧瓶内装水10~15 mL,在穿过橡皮塞的橡皮条下端悬吊一玩具小铃,将套有玻璃管的橡皮塞塞紧.给烧瓶加...
  • 作者: 彭夷
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  62-63
    摘要: 《浮力》教学中能否合理地猜想“影响浮力大小的因素”,并做出科学正确的假设,是能否设计实验验证假设,从而得出阿基米德原理的关键.不同版本教材对影响浮力大小的因素所设计的教学情境是不同的,通过分...
  • 作者: 刘素芳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  64-65
    摘要: 初中物理中一些较难的知识点,对学生理解应用能力有较高的要求,这些难点,直接影响学生思维能力的培养和进一步发展,影响学生的情感态度和价值观,所以攻克教学难点,是进行有效教学、提升学生学习品质的...
  • 作者: 周江
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  66-67
    摘要: 科学方法是解决科学问题的手段,方法是从知识学习到能力发展的中问环节,是沟通知识和能力的桥梁.新课标下的考试,更加注重科学方法的考查.从某种意义上讲科学方法比如识更重要,科学方法将影响学生的一...
  • 作者: 舒长顺
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  68-69
    摘要: 杠杆在实际使用中存在三个受力点:动力作用点、阻力作用点及支点,学生常将支点与阻力作用点混淆,而画错阻力方向更是屡见不鲜.仅从三个受力点的定义出发,区分这三点并没有太高的知识要求.造成上述错误...
  • 作者: 张景铨
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  69-70
    摘要: 一次《乐音与噪声》的公开课上,授课教师在介绍乐音的特性时,用鼓面上小泡沫块随鼓声大小跳动变化说明“声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大”,这一实验形象、生动、可见度高,教学...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  封2,后插1
    摘要:

中学物理教学参考基本信息

刊名 中学物理教学参考 主编 李争光
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-218X CN 61-1033/G4
邮编 710062 电子邮箱 phycfe21@163.com phycfe21@sina.com
电话 029-85308684 网址 www.snupg.com
地址 西安市长安路199号陕西师范大学内

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