教学过程中的测验对知识形成的作用——通过形成性测验的命题提升学生的综合素质

• 作者: 周兆富
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 课改在线
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

知识的形成需要一个漫长的过程,当学习一段时间后,学生是否真正掌握了所学的知识?掌握的情况如何?他们分析问题解决问题的能力得到提升了吗?在学生的知识形成过程中,他们达到了什么程度?还存在哪些问题?问题的根源在哪里?是记忆性问题还是理解方面的问题?根据学生的学习情况下一步应当如何进行教学?要想解决这一系列问题就必须对学生的知识形成情况进评价,这种以了解学生学习情况为目的考试称为形成性测验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周兆富	广东省佛山市教育局教研室	22	6	2.0	2.0