中小学班主任期刊
出版文献量(篇)
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中小学班主任

ZHONGXIAOXUE BANZHUREN

主办单位:
上海世纪出版股份有限公司
ISSN:
2096-3742
CN:
31-2141/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210008
地址:
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
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  • 作者: 吴叶
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  27-29
    摘要: 道德与法治课程中的历史题材蕴含着特有的德育价值,然而历史遥远、深邃、繁重,一直是教学难题.教师要立足儿童立场,拉远为近,让儿童学"活历史";变静为动,让儿童"活"学历史;化知为智,让历史"活...
  • 作者: 叶枚举
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  30-31
    摘要: 统编教材在四年级上册第六单元首次提出"学习用批注的方法阅读",旨在引导教师关注批注的方法和角度,培养学生批注阅读的习惯和能力.因此,教师可以从"借助导语,初识批注格式;结合范例,习得批注方法...
  • 作者: 张文扬
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  32-34
    摘要: 小古文是学生语文学习的重要载体.《司马光》是小学阶段的第一篇小古文,在教学时教师应遵循儿童的认知规律:研读教材,准确定位教学目标;儿童视角,精心选择教学策略;推荐阅读,适度进行拓展,从而引导...
  • 作者: 郭青松
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  35-37
    摘要: 统编教材中文言文教学应基于单元语文要素,实现教学效果的优化.以四年级上册《精卫填海》为例,基于单元语文要素的文言文教学可以采取的策略有熟读课文,初步感知;疏通文意,讲述故事;展开想象,体会神...
  • 作者: 周卓婷
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  38-40
    摘要: 文言文是中华文化的精粹与典范.文言文的学习与积累,有助于中华文化的传承.引导小学生学好文言文、传承中华文化是每一位教师的责任.美读、品读、赏读、辩读教学,可以引导学生感知韵律、解决疑难、欣赏...
  • 作者: 邵路燕
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  41-42,46
    摘要: 当前,初中古诗词教学以考试为导向,过分强调背诵、默写、刷题的环节.课标的理念与考试评价并非背道而驰,而是可以找到平衡点的.笔者探讨了以语文学科核心素养为导向的三大教学策略,即以"活动"为突破...
  • 作者: 檀辰馨
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  43-46
    摘要: 分析目前高中物理实验教学的现状,探讨提高实验教学有效性的策略,即指向问题解决的整体设计策略、学生"做中学"的学习策略、教师"教为不教"的指导策略,并以"测电源电动势和内阻"的实验教学为例呈现...
  • 作者: 王亚民
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  47-48,57
    摘要: 实验分组设计作为生物学命题考查的重点,其对于学生实证审辩思维与科学探究方法的获取也至关重要.研究通过梳理对照实验分组设计的逻辑关系,构建了实验探究的概念模型,并以教学实例的应用反思提供了基于...
  • 作者: 姚金刚
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  49-52
    摘要: 为更好地衔接初高中学生体育技能的培养,落实新课标要求,吴兴实验中学不断探索更高效的体育教学路径,引入模块化教学,在完成体育中考任务的同时兼顾学生自身体育能力的提升.通过精心铺垫、分步实施、以...
  • 作者: 李方红 董顺 王朕照 黄俊欣
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  53-57
    摘要: 开学第一课不仅是新学期的第一课,也是学期后续常态学习的"样本课".上好开学第一课,利于教师良好形象的树立,利于学生学习兴趣的激发,利于学期高质学习的推进.开学第一课的目标应包括:激发学习兴趣...
  • 作者: 熊少严
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  58-60
    摘要: 城乡二元体制是社会变迁中长期存在的不平衡现实.小规模区域悦纳教育在农村薄弱学校中的实践,加强了生命成长的温度和感情色彩,促进儿童社会融合,让所有儿童悦纳栖居的城市及其文化,悦纳师友及周遭的人...
  • 作者: 魏妍艳
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  61-62,65
    摘要: 本文从差异测查的有效性入手,分析差异测查的误区,提出了差异测查的要求:差异测查须源于学生真实生活;差异测查须及时调整策略;差异测查须了解学生个体内差异;差异测查须关注学生个体间差异,这对教师...
  • 作者: 王波
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  63-65
    摘要: 说题是一种集教、学、考有机融合的综合性主题研讨活动.教师通过说题,不仅有利于试卷讲评效率的提高和自身专业素养的提升,而且有助于教师之间加强交流与学习,提升区域教研的整体水平.
  • 作者: 朱家浩
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  66-69
    摘要: 校本研修作为以校为本开展的研修活动,对教师专业成长、课堂的教学质量、学生的能力发展以及学校的教学品质具有重要作用.笔者在实际开展过程中,发现存在着学科"独立化"、形式"单一化"以及过程"封闭...
  • 作者: 张姝媛
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  69-71
    摘要: 大数据技术对我国教育行业的发展带来深刻影响,各高职院校需要顺应社会发展趋势,积极推动信息化建设.在此形势下,高职院校的计算机教师应主动运用大数据技术加强教学思维创新,促进计算机教学改革,全方...
  • 作者: 王欢
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  72-73
    摘要: 概括是智力和能力提升的首要特点,是学科发展的重要指标.在"文本阅读双加工理论"的背景下,笔者就此理论与概括能力的发展关系进行探索,展现双加工理论研究下概括文本内容的方法和实例,探讨双加工理论...
  • 作者: 黄元虎 陈萍 李淑弘
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  74-76,80
    摘要: "大思政"教育的内涵主要体现在建构"大课程、大主体、大过程、大领域"的育人大体系."大思政"教育的本质特征在于目标具有一致性和整体性,内容体现递进性与互补性,方法追求适切性与连续性,评价凸显...
  • 作者: 陈雨
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  77-80
    摘要: 南京市第五初级中学积极探索适合本校学情的课堂教学变革,开展以"我学·我们研"为核心的课堂教学变革,通过课堂教学的变革实践,实现学生的自主学习、主动学习,激发教师教学热情和研究精神.以道德与法...
  • 作者: 辜伟节
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年5期
    页码:  1
    摘要: 在聚焦"新百年"目标、开启全面建设社会主义现代化国家、致力于实现中华民族伟大复兴的新征程中,班主任作为学生品格、知识、思维、奉献的"四个引路人",如何进一步落实习近平倡导的具有"理想信念、道...
  • 作者: 吴小霞
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年5期
    页码:  4-7
    摘要: 回望自己走过的旅程,我时常会想起《傅雷家书》里的一句话——"像对着古战场一样存着凭吊的心怀".没有一个人的成长是一帆风顺的,尤其是一个班主任的成长,其中的酸甜苦辣、回环曲折,只有走过,方能懂...
  • 作者: 刘晓丽
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年5期
    页码:  8-10,16
    摘要: 班主任应摆脱"技术理性本位"的桎梏,积极加强仁爱之品的修炼,尊重、包容、平等地对待学生,以实现高品质的育人.班主任修炼为"仁爱"之师,能提升教师个人的魅力,促进学生的全面发展,构建良好的育人...
  • 作者: 高茜
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年5期
    页码:  11-13
    摘要: 仁爱是中国传统道德最重要的规范之一,也是成为"四有好教师"必备品质之一.班主任修炼仁爱之品是弘扬中华民族优良传统的必然要求,是班主任恪守职业操守和基本品德的应然取向,更是实践新时代高品质育人...
  • 作者: 金晶
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年5期
    页码:  14-16
    摘要: 在新时代背景下,理解仁爱内涵,构建仁爱集体,赋能班主任队伍卓越成长,将进一步推进班主任践行爱的教育,争做"四有"好老师,引导广大教师以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业,助力每一个学生...
  • 作者: 冯铁山
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年5期
    页码:  17-20
    摘要: 举办中小学班主任专业能力大赛,采取"以赛促建"的方式,是促使班主任卓越成长的基本途径之一,"教育情景答辩"与"主题班队会现场设计"成为比较常见的比赛项目.本文以省、市班主任专业能力大赛参赛选...
  • 作者: 冯晓燕
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年5期
    页码:  21-24
    摘要: 班主任是学校落实立德树人根本任务的中坚力量,在"五育并举"的教育工作中发挥统筹引导的职能.本文从班主任培训的方向、方略、方式说起,思考班主任培训动力、内容及方式的优化与实施.通过研训赋能,开...
  • 作者: 何欢兰
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年5期
    页码:  25-26
    摘要: 班会背景 1.理论背景:教育部确立的中国学生发展的核心素养包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大方面,明确提出"责任担当"的基本内涵:处理与社会、国家、国际等关...
  • 作者: 黄瑜嘉
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年5期
    页码:  27-28
    摘要: 班会背景 近年来,生命教育在我国受到越来越多的关注.2010年,教育部公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出要"重视生命教育".高中阶段是学生身心发育...
  • 作者: 吴素琼
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年5期
    页码:  29-30
    摘要: 班会背景 心理学上,学习或技能的形成过程中出现进步暂时停滞或者下降的现象称作"高原现象".突破"高原现象"之后,学习或技能水平又继续上升.临近高考,学生身心进入疲劳状态,学习效率降低,容易...
  • 作者: 黄镟璇
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年5期
    页码:  31-32,36
    摘要: 班会背景 文明是社会主义核心价值观国家层面的价值目标,引领着社会和个人的价值取向,规范着个人的价值准则.从个人层面来讲,文明是指人的教养和开化状态,所以文明有端庄优雅教养之意,更代表着一种...
  • 作者: 刘畅
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2022年5期
    页码:  33-36
    摘要: 在青少年心理问题频发的背景下,着眼于学生的长远发展,高中班主任应重视开展幸福教育.幸福教育就是以增强人的幸福感为目的,培养学生获取幸福的能力,使之认识、体验、提升和创造幸福的人文教育.班主任...

中小学班主任基本信息

刊名 中小学班主任 主编 陈萍
曾用名
主办单位 上海世纪出版股份有限公司  主管单位 上海世纪出版股份有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-3742 CN 31-2141/G4
邮编 210008 电子邮箱 zxxbzr@163.com
电话 025-83208365 网址
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