中小学教材教学期刊
出版文献量(篇)
599
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中小学教材教学

Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

主办单位:
人民教育出版社
ISSN:
2095-9338
CN:
10-1296/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100081
地址:
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
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  • 作者: 吉宝林
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  28-30
    摘要: 书法是中华民族的文化瑰宝,也是基础教育的重要内容。就全国而言,书法教育还存在课时保障不到位、教师短缺、教材体系不完善、区域发展不平衡等诸多问题。本文从书法教育内涵、书法教育定位、书法教师、书...
  • 作者: 张开
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  31-36
    摘要: 逻辑和批判性思维的教育,是世界各国各地区基础教育和高等教育对学生提出的明确要求.当前国内基础教育教学培养把培养和引导学生具备独立思考、逻辑推理等关键能力作为国家人才培养目标.从教育考试改革的...
  • 作者: 张开
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  31-36
    摘要: 逻辑和批判性思维的教育,是世界各国各地区基础教育和高等教育对学生提出的明确要求。当前国内基础教育教学培养把培养和引导学生具备独立思考、逻辑推理等关键能力作为国家人才培养目标。从教育考试改革的...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  36-36
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  36-36
    摘要:
  • 作者: 叶克明
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  37-40
    摘要: 逻辑思维发展与提升是高考的必考点,它既是语文核心素养的要求,更是学生发展的需要,高中语文备考可以在教授逻辑知识、借用数学逻辑知识、研究公务员考题、议论文写作的运用上花功夫.
  • 作者: 叶克明
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  37-40
    摘要: 逻辑思维发展与提升是高考的必考点,它既是语文核心素养的要求,更是学生发展的需要,高中语文备考可以在教授逻辑知识、借用数学逻辑知识、研究公务员考题、议论文写作的运用上花功夫。
  • 作者: 李成广 王杨 刘逸侬
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  41-43
    摘要: 假期作业是学校教育的延续与拓展.假期不应成为学校教育时空的"断层",学校教育在这段时间里不能停滞,更不能缺失,而应成为素质教育的新天地,成为学校教育的外延与拓展.
  • 作者: 刘逸侬 李成广 王杨
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  41-43
    摘要: 假期作业是学校教育的延续与拓展。假期不应成为学校教育时空的'断层',学校教育在这段时间里不能停滞,更不能缺失,而应成为素质教育的新天地,成为学校教育的外延与拓展。
  • 作者: 李洋
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  44-47
    摘要: 黄炎培是我国近现代著名教育家、政治家和社会活动家,早年便立志教育救国,致力于发展新教育.他以自己的方式,对中国教育进行诊断,并对存在的诸多问题提出施治之策,进而付诸实践,取得了显著成效,尤其...
  • 作者: 李洋
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  44-47
    摘要: 黄炎培是我国近现代著名教育家、政治家和社会活动家,早年便立志教育救国,致力于发展新教育。他以自己的方式,对中国教育进行诊断,并对存在的诸多问题提出施治之策,进而付诸实践,取得了显著成效,尤其...
  • 作者: 胡佳怡
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  48-51
    摘要: 在课程改革的当下,项目式学习被广泛认可和推崇.与传统的课堂教学相比,项目式学习有独特的优势.同时,在项目式学习中,教师和学生在学习中的定位与功能也发生了改变.学生"学"的本质强调以学生为中心...
  • 作者: 胡佳怡
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  48-51
    摘要: 在课程改革的当下,项目式学习被广泛认可和推崇。与传统的课堂教学相比,项目式学习有独特的优势。同时,在项目式学习中,教师和学生在学习中的定位与功能也发生了改变。学生'学'的本质强调以学生为中心...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  51-51
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  51-51
    摘要:
  • 作者: 王智生
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  52-55
    摘要: 从日常教学经验孕育而来的高效课堂教学模式,为避免自身的模式化倾向,需要进行一系列的衍变.在这种衍变的过程中,高效课堂教学模式需要从批判的角度进行自我全面的审视,特别是对自身固有"高效"和"模...
  • 作者: 王智生
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  52-55
    摘要: 从日常教学经验孕育而来的高效课堂教学模式,为避免自身的模式化倾向,需要进行一系列的衍变。在这种衍变的过程中,高效课堂教学模式需要从批判的角度进行自我全面的审视,特别是对自身固有'高效'和'模...
  • 作者: 康永军 王荣华
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  56-59
    摘要: 如何把核心素养落实到教学实践中去,是当前教学改革中最重要的核心任务.核心素养的落实不仅要加强课程建设,更重要的是基于课程的学习方式和教学模式的变革.真正实现学习方式和教学模式的改变,需要以关...
  • 作者: 康永军 王荣华
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  56-59
    摘要: 如何把核心素养落实到教学实践中去,是当前教学改革中最重要的核心任务。核心素养的落实不仅要加强课程建设,更重要的是基于课程的学习方式和教学模式的变革。真正实现学习方式和教学模式的改变,需要以关...
  • 作者: 于春爽
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  60-62
    摘要: 英语学科核心素养的培养是指导初中英语教学改革的重要方向,也是搭建开放式多元化英语课堂的重要基础.基于英语学科核心素养的培养,初中英语教学要践行"生本"理念,实现生活化教学,强化英语语言输入....
  • 作者: 于春爽
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  60-62
    摘要: 英语学科核心素养的培养是指导初中英语教学改革的重要方向,也是搭建开放式多元化英语课堂的重要基础。基于英语学科核心素养的培养,初中英语教学要践行'生本'理念,实现生活化教学,强化英语语言输入。...
  • 作者: 谢恩奇
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  63-67
    摘要: 深度学习是指一种指向习得高阶思维和解决问题的能力以及构建新旧知识联系的学习过程,是当前教学改革的焦点.通过对浙江省两所重点中学的80名学生进行深度访谈,认为促进学生的深度学习策略至少有三:一...
  • 作者: 谢恩奇
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  63-67
    摘要: 深度学习是指一种指向习得高阶思维和解决问题的能力以及构建新旧知识联系的学习过程,是当前教学改革的焦点。通过对浙江省两所重点中学的80名学生进行深度访谈,认为促进学生的深度学习策略至少有三:一...
  • 作者: 熊志权 彭香
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  68-71
    摘要: 基于课程标准的教学是将内容标准分解并转化为学习目标、教学活动和学业质量评价策略.本文以"加速度"一节为例,在课程标准的基础上进行二次开发,开展从内容标准到学习目标的教学设计,为国家课程校本化...
  • 作者: 彭香 熊志权
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  68-71
    摘要: 基于课程标准的教学是将内容标准分解并转化为学习目标、教学活动和学业质量评价策略。本文以'加速度'一节为例,在课程标准的基础上进行二次开发,开展从内容标准到学习目标的教学设计,为国家课程校本化...
  • 作者: 晏廷飞
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  72-74,77
    摘要: 综合实践活动课程对学生用活所学知识,领悟物理方法,培养实践能力、创新能力、探究能力等方面有非常重要的作用.将物理学科教学与综合实践活动相融合,可以让学生更好地掌握物理知识与方法,提升学生的知...
  • 作者: 晏廷飞
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  72-74
    摘要: 综合实践活动课程对学生用活所学知识,领悟物理方法,培养实践能力、创新能力、探究能力等方面有非常重要的作用。将物理学科教学与综合实践活动相融合,可以让学生更好地掌握物理知识与方法,提升学生的知...
  • 作者: 叶地凤
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  75-77
    摘要: 《白杨礼赞》在退出人教版语文教材多年后,又被选入2017年统编版八年级上册语文教材第四单元.人们一面感慨经典就是经典时,一面又有些犯难:当1941年的赞美抗战军民坚强意志和精神的革命经典走到...
  • 作者: 叶地凤
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  75-77
    摘要: 《白杨礼赞》在退出人教版语文教材多年后又被选入2017年统编版八年级上册语文教材第四单元。人们一面感慨经典就是经典时,一面又有些犯难:当1941年的赞美抗战军民坚强意志和精神的革命经典走到今...
  • 作者: 王莹
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  78-80
    摘要: 一、基于生物学科核心素养的教学设计 新课的课堂强调以学生为主体,以知识目标、能力目标、情感态度价值观目标为指导,关注知识的生成以及探究、合作、创新等思想的渗透.[1]在日常教学中只有在落实基...

中小学教材教学基本信息

刊名 中小学教材教学 主编
曾用名
主办单位 人民教育出版社  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-9338 CN 10-1296/G4
邮编 100081 电子邮箱
电话 010-58758617 网址
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