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中小学教育
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Middle And Primary School Education
主办单位：
中国人民大学
ISSN：
1001-2982
CN：
11-4299/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
100007
地址：
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61. 编排学生座位的误区及矫正刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 每到新学期,班主任都面临着座位编排的问题,座位编排事情虽小,但却牵动着每位家长和学生的心.在现实班级管理中,仍存在着一些妨碍学生身心健康成长和学习成绩提高的座位编排误区,笔者经过广泛的调查后...
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62. 对班级管理"公示制度"的尝试刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 为了加强班级管理,我把班级教室后面墙壁上用作宣传栏的黑板.改成了"公示板",班级的大事小情均由班级各职能部门及时公示,使全体学生及时了解班级工作的相关信息.
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63. 农村小学语文阅读教学的误区与策略刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 作者结合农村基层教研的实践经验,深入分析了当前农村小学语文阅读教学存在的带有普遍性的问题,并结合案例,有针对性地提出了整改策略.
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64. 西部农村中学的后勤管理现状与对策刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 学校后勤管理的任务就在于保证学校教育教学工作的顺利开展.要积极建设较高素质的后勤管理队伍,使后勤管理化"勤"为"巧",在"后"一要"勤",在前要"思",要"谋",变"勤于应付"为"科学管理"...
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65. 预约精彩生成演绎有效课堂刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 课堂教学是一个动态的不断发展推进的过程.这个过程既有规律可循,又有灵活的生成性和不可预测性.我们越来越感觉到学生的经验和知识储备,已经远远超出我们的想象.因而,如今的课堂教学具有很强的动态生...
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 教育家乌申斯基曾说过:"如果教育家希望从一切方面去教育,那么就必须首先从一切方面去了解人."因此,作为教师一定要在转化后进生的过程中多了解他们,经常与后进生进行交往,不过,在交往时他时常会表...
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67. 知识迁移规律在思品课的运用刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 知识运用与知识迁移是思品课教学的两个不同的阶段,始终围绕着能力的核心展开.知识应用是依据所学的知识解决问题的过程,是促进知识迁移的有效条件.利用知识迁移规律,实现教学模式的突破,培养学生的综...
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68. 五步提高有效课外阅读刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 在语文学习中,老师常根据教学需要安排同学们进行课外阅读.作为读书的指导者,我们要努力激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉悦的进行课外阅读,快乐地接受自己想要的知识应该向学生介绍一些有效阅读的方法...
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69. 让学习充满难忘的经历和荣誉刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 美好的时光总是留给人一种短暂的感觉,就像这连云港的春天,使人觉得冬衣过后,春装还没怎么派上用场,你就得着手为夏天做准备.温度升起来时,户外活动的人也开始多起来.就在这样温暖的一个星期日下午,...
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70. 搞好高中文科班化学教学的几点思考刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 通过多年对文科班化学的教学,我对文科班搞好化学教学有以下几点思考: 一 教师要端正教学态度
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71. 高飞的风筝刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 小时候经常跟着姐姐去放风筝,天气晴蓝时风筝不易放飞,一旦飞起则能翱翔天空.微风轻抚柳树婀娜时最是风筝放飞时,田野绿地往返奔跑,那种甜美,那种喜悦,难以言明;大风天放风筝充满刺激喜悦无穷尽,然...
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 化学方程式写在高考中是必考内容,其中一类常见氧化还原反应的离子方程式写对中等学生和基础较差的学生有一定的困难,这种在常见氧化剂和还原剂中任选两个物质反应,课本书上并没有这样的方程式,如写出H...
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73. 古诗真的"养在深闺人未识"吗?刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 古诗,因其"古"而非"今"造成与人隔阂,又因其"诗"而非"文"让人难能一睹明白,以至内容丰富思想深邃美不胜收的她,出现"养在深闺人未识"的窘况,古诗之美总是让人难以把握恍如隔世.古诗真的"养...
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74. 离子反应中的"过量"问题探讨刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 离子反应是近年高考中的热点问题,几乎每年必考,主要以离子方程式正误判断以及离子共存问题为切入点,但最终都归结为"能否发生离子反应,离子反应如何进行"的问题.
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75. 浅谈小学生语文教学创新精神的培养刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 素质教育十分重视学生们创新意识、创新精神的培养,在课堂教学中.教师应充分调动学生,充分挖掘学生的潜能,充分培养学生的创新能力.本文从五个方面分析了在语文教学中如何培养小学生的创新精神.并结合...
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76. 生物课堂教学中的学习兴趣培养刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果.学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想.因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一.
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77. 高中美术鉴赏教学新观念刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 高中美术鉴赏教学是学生成长各阶段素质教育中不可缺少的重要一环,它有助于培养学生的审美能力、鉴赏能力和理解能力;激发创新精神,增强实践能力;它有助于学生综合素质的全面发展,体现素质教育的根本要...
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78. 用"三引导"帮助学生学习数学刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 数学作为学校教育的重要组成部分,最终目的是要促进学生的发展.因此,我们为学生的发展而进行教学设计,应充分利用一切因素,打造有效课堂,提高教学有效性,激活学生主体,最大限度地发挥他们的潜能,让...
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79. 浅谈语文多媒体教学刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 网络技术的飞速发展为中学语文教学改革注入了新的活力,多媒体教学课件以其巨大的容量、丰富的表现形式、直观的感受迅速得到人们的青睐.本文通过对中学语文多媒体教学的特点、方式与创造性思维概念的分析...
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80. 加强语文知识到语文能力的转化刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 目前中小学语文教育过分重视语文知识的整体性和系统性.而忽略了语文能力的培养.语文是母语教育,是一门实践性学科,是我们学习其它科学知识的工具,因此中小学语文教学要从学生的全面发展和终身发展出发...
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81. 让学生心里充满阳光刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 班主任工作是学校教育工作的核心,是学校管理的枢纽,更是学生学习生活的贴心人.是学生灵魂的塑造者.作为一名新时期的班主任,做着世界上最小也是最伟大的主任,最小是因为带领的是几十名未成年的学生;...
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82. 浅谈音乐特长生资源合理利用的途径刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 如何使音乐课堂效应最大化,如何充分利用我们的课堂资源,是音乐教师的永恒话题.我们的学生并非一无所有的进入课堂,而是积累了一定的知识、技能和生活经验,尤其是音乐特长生,他们所拥有的音乐知识、音...
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83. 创设英语学习环境和情景的感悟刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 这篇文章主要谈论的是如何根据中学生的特点在英语教学中创设学习环境和情景来引导学生在课堂上积极参与.本支介绍了英语教学中一些训练方法以使学生达到快乐学习的目的.
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 在数学课上,重视学习能力的培养,是课堂最重要的部分.大多数学生头脑里只是老师"灌输"的内容,离开老师,就不会学习了,这种现状是应试教育的弊端所造成的后果.想耍改善这种情况,就要重视学生能力的...
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 小学低年级学生的思维带有很大的盲目性,因此,要提高他们的思维能力.就要注意教给其思考问题的方法,使其善思、会思.教师的任务不仅仅是教书,更重要的是教给学生学习的方法.
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 现在存在一种较为普遍的现象,许多学校的学科教学,尤其是自然科学,只集中在认知目标上,而忽视情感目标,甚至把二者对立起来,这显然是错误的.情感是影响学生学习数学课的重要因素,消极的情感能使学生...
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87. 小学高年级英语语篇教学的探索刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 小学英语语篇教学已经成为小学英语教学研究的热点,许多小学英语教师和外语教学研究工作者作了许多有益的尝试和探索.但我们应该着重抓好阅读前、阅读中、阅读后三个环节.
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 新课程提倡自主、合作、探究式学习,而探究式学习总是围绕具体的问题展开,如何创设问题情境,培养学生敢于质疑、勤于思考、积极探究的创新性思维能力,本文主要从创设问题情境的必要性、方法和注意问题等...
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 数学来源于生活,让数学教学充满生活气息.才能真正调动起学生学习数学的积极性和主动性.教学时,联系学生的生活实际,利用他们喜用乐见的素材创设生活情景,使学生产生"数学就在我们身边"的亲近感.
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90. 历史课堂中的情境教学刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 一、创设情境地历史课堂教学中的作用二、情境创设的原则
中小学教育基本信息
| 刊名 | 中小学教育 | 主编 | 宋志明 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国人民大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1001-2982 | CN | 11-4299/G4 |
| 邮编 | 100007 | 电子邮箱 | zxx_edu@sina.com |
| 电话 | 010-65348777 | 网址 | www.zxxjy.org |
| 地址 | 北京市东城区张自忠路3号 |
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