中小学外语教学(中学)期刊
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中小学外语教学(中学)

Foreign Language Teaching in Schools(Middle Version)
曾用名: 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇

影响因子 1.1626
《中小学外语教学》是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务,为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想,力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
主办单位:
北京师范大学
期刊荣誉:
2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊  2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号  2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号 
ISSN:
1002-6541
CN:
11-1318/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100875
地址:
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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  • 作者: 张理英
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  1-7
    摘要: 针对听评课教研活动中存在的盲目性和随意性等现象,笔者借用国际大专辩论赛元素,将辩论和评课有机地结合起来,开展了初中英语辩论式评课教研活动,以期通过辩论式评课解决教学中的突出问题,促进教师专业...
  • 作者: 李知醒 罗少茜
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  8-12
    摘要: 持续默读是一种给学生提供自主阅读机会的方式,有助于中小学生英语阅读习惯的养成和阅读能力的提高.本文围绕持续默读的操作过程及其应注意的事项,结合实例阐述了持续默读在中小学英语教学中的应用.
  • 作者: 潘正凯
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  13-17
    摘要: 本文结合一个汉语作为外语的英国课堂教学案例,对英国中学外语语言知识教学活动的特征进行了探究.分析表明,英国教师倾向于组织探究、调查、设计、访谈、讨论等语言实践活动,在宽松、活跃的气氛中让学生...
  • 作者: 张献臣
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  18-22
    摘要: 人教版初中英语教材“Go for It!”修订版增加了示范对话,其目的是培养学生的口语表达能力.为了帮助教师更好地理解和把握该板块的教学内容,本文从教材编写的角度介绍了示范对话在教材中的功能...
  • 作者: 钱晓明
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  23-26
    摘要: 书写型听力活动是培养学生听力策略的有效途径.本文分析了书写型听力活动设计在Go for It!新旧版教材中的变化,阐述了这些变化给听力教学的启示,并通过案例探讨了如何实施听力活动再设计.
  • 作者: 严明贵
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  27-30
    摘要: 针对写作教学中的学习效果差、教师怨言多等问题,我们提出“写作接力棒”这一改变传统课外写作形式的做法.“写作接力棒”改变了教师对学生写作的评估方式,通过教师组织管理、组员阅读点评、小组讨论修改...
  • 作者: 卞金华
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  31-36
    摘要: 基于目标文本的一般文本特征和独有文本特征进行教学设计是开展创新阅读教学的有效途径之一.在基于文本特征的多元性文本解读过程中,应以理清文本文脉和意脉为主线,通过发掘目标文本的肌理,开展与文本特...
  • 作者: 李建平
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  37-42
    摘要: 通过建立中美两国中学生英语写作语料库,并使用语料库相关工具统计分析中关两国中学生英语写作在词汇变化性、词汇复杂性、词汇长度、功能词的使用、词块的使用等方面的情况后发现,我国中学生的英语写作在...
  • 作者: 叶宝庆
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  43-48
    摘要: 广东高考英语听说考试中的角色扮演是一项交际性语言测试,它考查学生在真实的交际语境中运用英语的能力.本文以2011~2013年广东高考英语听说考试A~E套题为例,分析了角色扮演的命题特点,并结...

中小学外语教学(中学)基本信息

刊名 中小学外语教学(中学) 主编 程晓堂
曾用名 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇
主办单位 北京师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-6541 CN 11-1318/G4
邮编 100875 电子邮箱 flts@bnu.edu.cn
电话 010-58808018 网址
地址 北京师范大学《中小学外语教学》编辑部

中小学外语教学(中学)评价信息

期刊荣誉
1. 2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊
2. 2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号
3. 2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号

中小学外语教学(中学)统计分析

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