中小学外语教学(中学)期刊
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中小学外语教学(中学)

Foreign Language Teaching in Schools(Middle Version)
曾用名: 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇

影响因子 1.1626
《中小学外语教学》是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务,为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想,力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
主办单位:
北京师范大学
期刊荣誉:
2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊  2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号  2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号 
ISSN:
1002-6541
CN:
11-1318/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100875
地址:
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
出版文献量(篇)
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目录
  • 作者: 陈运良
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  1-5
    摘要: 本文采用词汇分析软件Range32H分析了2003版及2017版《普通高中英语课程标准》的词汇在34个Range词表中的分布情况,发现2017版课标词汇更加高度地聚集于英语本族语者最常用的3...
  • 作者: 张世钦
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  6-11
    摘要: 分级群文阅读理念近年来在我国兴起,但是目前国内学者对其目标观、教材观和教学观还没有系统的理论建构.本文从外语教育的根本目的出发,指出其目标观为求知、求美、求新,具有多维性的核心特征.为实现这...
  • 作者: 马黎
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  12-16
    摘要: 《普通高中英语课程标准(2017年版)》实施建议中提出了“深入研读语篇,把握教学核心内容”的教学建议.本文以研读一个具体的阅读教学语篇为例,从主题、内容、结构、特点和意义五个方面对语篇进行了...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  17-22
    摘要: 本文采用文献计量法和内容分析法,分析了目前我国中学英语写作教学的研究热点问题.研究数据来源于《中小学外语教学》(中学篇)和《中小学英语教学与研究》两份期刊2018年第1期至2019年第5期刊...
  • 作者: 杨吕娜 武尊民
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  23-28
    摘要: 看的能力是英语学科核心素养的核心组成成分.文章通过比较从几个国家及地区所遴选的看的能力及其内涵,同时综合看的能力构成的相关研究发现,英语学科看的能力应包括识别、理解、评价、运用视觉信息等多个...
  • 作者: 曾燕文
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  29-34
    摘要: 课程改革背景下,校本教研的优化有利于建构反思型和创新型教研组,助力教师专业成长.本文以区域一所高中为例,借助SWOT分析探索校本教研优化设计和实施途径,提出基于校本优势、劣势、机会和威胁对教...
  • 作者: 葛婷婷
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  35-41
    摘要: 在初中英语阅读课堂教学中,思辨活动的设计可以训练学生的思维能力,情感交往的渗入可以提升阅读课堂的效率和质量.本文解析了在初中英语阅读教学中学生与文本交往、与他人交往、与自我交往的具体实践,以...
  • 作者: 林艳 郭强
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  42-48
    摘要: 思维品质的培养是阅读教学研究关注的重点.本文以提问为切入点,聚焦基于思维活动层次的三种问题类型,即展示型问题、参阅型问题和评估型问题,阐述了问题设计的原则,并结合阅读教学中读前、读中、读后三...
  • 作者: 宋春燕
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  49-54
    摘要: 阅读教学是初中英语教学的重点.英语阅读语篇是培养学生语言能力、文化意识、思维能力以及学习能力等英语学科核心素养的重要栽体.而现行的初中英语阅读教学中存在的主要问题之一就是,对阅读文本信息的理...
  • 作者: 周伟
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  55-60
    摘要: 开展主题阅读是初中英语教师落实《义务教育英语课程标准(2011年版)》理念的有效途径之一,而选择合适的阅读素材是其中极其重要的环节.本文结合教学实例,阐述了主题阅读文本资源选择的一致性、多样...
  • 作者: 郭异斐
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  61-64,封3
    摘要: 当前初中英语阅读教学中的问题设计存在以下问题:偏离教学目标,缺乏指向性;难易不当,缺乏系统性;不符合认知层次理论,缺乏逻辑性;不值得研究,缺乏研究性.针对以上问题,本文尝试探究如何在初中英语...

中小学外语教学(中学)基本信息

刊名 中小学外语教学(中学) 主编 程晓堂
曾用名 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇
主办单位 北京师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-6541 CN 11-1318/G4
邮编 100875 电子邮箱 flts@bnu.edu.cn
电话 010-58808018 网址
地址 北京师范大学《中小学外语教学》编辑部

中小学外语教学(中学)评价信息

期刊荣誉
1. 2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊
2. 2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号
3. 2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号

中小学外语教学(中学)统计分析

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