中小学外语教学(中学)期刊
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中小学外语教学(中学)

Foreign Language Teaching in Schools(Middle Version)
曾用名: 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇

影响因子 1.1626
《中小学外语教学》是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务,为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想,力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
主办单位:
北京师范大学
期刊荣誉:
2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊  2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号  2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号 
ISSN:
1002-6541
CN:
11-1318/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100875
地址:
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
出版文献量(篇)
2731
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8
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  • 作者: 张献臣
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  1-7
    摘要: 随着高中英语新教材的逐步推广和使用,如何将英语学习活动观理念落实到课堂教学中成为教师们关心的问题.本文以高中英语听说教学为例,探讨如何落实英语学习活动观理念,并分析了英语学习活动观的内涵和英...
  • 作者: 吴启虹
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  8-14
    摘要: 教材是课程资源的核心部分,也是语言学习的主要内容.本文结合教学实例尝试构建英语教学素材库,用于收集不同语言内容和难度的教材语篇,并针对单一教材的常见问题,论述了素材库在诠释主题意义、搭建语言...
  • 作者: 姜勇 吴雪峰
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  15-21
    摘要: 本研究采用定量研究的方法探讨高中生英语学习元认知策略的种类,不同英语水平学生在使用元认知策略上的差异以及策略使用与英语学习成绩的关系.结果表明,高中生采用提前组织、自我管理、自我监控、自我评...
  • 作者: 陈玉松
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  21-25
    摘要: 对于中小学教师来说,小专题研究是一种操作简便且人人可自主参与的科研形式.本文介绍了小专题研究的概念、特点和实施步骤,并结合笔者开展的一次小专题研究,介绍了小专题研究的选题思路,阐述了该研究实...
  • 作者: 程圳
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  26-31
    摘要: 对话教学是促进学生语用能力发展的重要途径,但在目前的初中英语对话语篇教学中,文本话轮没有引起教师足够的重视,对话练习过分关注语言知识,缺乏交际技巧的训练.本文针对这些问题,以译林版《英语》教...
  • 作者: 王燕平
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  32-37
    摘要: 教师在教学中可以尝试将主题意义探究理念融入单元整体教学中,具体实践策略是:通过探究意义关联确定主题意义;通过创设教学情境激活主题意义;通过明确学生主体地位凸显主题意义;通过整合单元整体教学输...
  • 作者: 郭翔
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  38-43
    摘要: 本文结合阅读教学实践,针对文化教学中存在的肤浅化、碎片化、单一化和模糊化的问题,介绍了在阅读教学中如何通过增强文化感知,比较文化异同,探究文化成因,践行文化价值等活动培养学生的文化意识.
  • 作者: 钟畅蓉
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  43-47
    摘要: 思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分.阅读是培养思维品质的主阵地.本文分析了以小说阅读发展学生思维品质的适切性,并以《典范英语》系列小说为例,从定位文本关键点、挖掘文本思辨点、捕捉文本发...
  • 作者: 宋洁清
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  48-53
    摘要: 文化意识是英语学科核心素养之一.在开展语篇层次的文化教学时,因缺乏文化深度解读、文化思辨和文化育人,导致文化意识培养目标达成不理想.本文结合教学案例探讨了在语篇阅读教学中帮助学生内化文化知识...
  • 作者: 石红梅 朱小玲
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  53-58
    摘要: 思维品质是英语学科核心素养的重要方面.本文以八年级的一节英语阅读课为例,根据布鲁姆的教育目标分类理论,从读前、读中、读后三个阶段,探讨如何设计有效的教学活动,培养学生的思维能力.
  • 作者: 曹薇
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  59-64,封3
    摘要: 本文以近三年江苏省13市中考英语试卷中的书面表达题为研究对象,探讨其对思维品质的考查.分析发现,中考英语书面表达题的命制关注现实生活情境的创设,考查了逻辑思维能力、批判性思维能力和创新性思维...
  • 作者:
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  封4
    摘要:

中小学外语教学(中学)基本信息

刊名 中小学外语教学(中学) 主编 程晓堂
曾用名 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇
主办单位 北京师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-6541 CN 11-1318/G4
邮编 100875 电子邮箱 flts@bnu.edu.cn
电话 010-58808018 网址
地址 北京师范大学《中小学外语教学》编辑部

中小学外语教学(中学)评价信息

期刊荣誉
1. 2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊
2. 2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号
3. 2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号

中小学外语教学(中学)统计分析

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