中小学心理健康教育期刊
出版文献量(篇)
12356
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中小学心理健康教育

ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU

影响因子 0.1990
本刊是直接服务于一线教师的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业月刊。
主办单位:
开明出版社
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
100089
地址:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
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  • 作者: 才玲
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  1-1
    摘要: 故事发生在奥地利。一天,小男孩在家里玩的时候,失手打碎了窗台旁祖传的古董花瓶。男孩怕妈妈责备,笨拙地试图用胶水把碎片粘回原样,。晚上妈妈回家后,一眼就看出了花瓶的异样,她问孩子:“花瓶怎么了...
  • 作者: 王学蕾
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  4-6,9
    摘要: 积极心理治疗主要是指积极心理学思想在心理治疗事件中的运用。本文介绍了积极心理治疗的理论,并详细说明了它在积极心理健康、抑郁、灾后心理重建中的应用。积极心理治疗具有重要的实践价值,为今后心理治...
  • 作者: 陆小峰
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  7-9
    摘要: 积极心理学思想对当前学校心理辅导起着重要的指导作用。笔者通过对/“房-树-人”绘画投射测验的改进,使积极心理学基本理念贯穿于绘画心理分析、解释和评价中,为学生的发展性辅导和问题性辅导提供了重...
  • 作者: 叶虹 张英萍
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  10-12,15
    摘要: 减压团体是近年来在国外兴起的一种危机干预途径,本文从减压团体的概念界定,理论背景,干预模式方面着手,梳理了国内外减压团体的理论研究进展,分析了目前国内外减压团体的实践研究状况。针对青少年因应...
  • 作者: 杨静平
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  13-15
    摘要: 多元叙事法,是笔者在多年高三考前心理辅导的实践基础上,借鉴萨提亚的家庭治疗、海宁格的家庭系统排列、NLP简快心理疗法等流派的"现场表演"技术成分,发明的一种便捷有效的成长性小组辅导法。它由"...
  • 作者: 孙惠姝 李辉
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  16-17
    摘要: 意义疗法是由维克多.E.弗兰克尔教授提出的,他认为人活在世上最重要的是寻找生命的意义。本文对意义疗法进行了简单介绍,其最终目的是帮助个体寻找生命意义,帮助个体重新认识自我,提高自我认知水平。...
  • 作者: 周大根 张俊杰 徐中收 童竝 赵晶 陈玉英
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  18-19
    摘要: 本文结合心理危机干预实践经验和思考,在心理稳定化和创伤暴露技术两大类心理危机干预技术的基础上,构建了"稳定—暴露—展望"心理危机干预操作模式。本模式以危机遭遇者的掌控感的复原或重构为核心,在...
  • 作者: 张明珠
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  20-21
    摘要: 心理健康活动课是当前中小学实施心理健康教育众多途径中最为广泛且行之有效的一种方式。它注重通过主体性活动唤醒学生内心深处的心理体验,进而在分享交流中领悟、探究、实践,从而促进学生良好心理素质的...
  • 作者: 殷军 管梅娟 管素芬
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  22-24
    摘要: 本研究采用台湾学者吴静吉等根据Davis人际反应指数(IRI)量表修订而成的人际反应指针量表(IRI-C)对江山二中教师的共情能力状况进行调查。结果表明:初中教师共情能力总体上居中等偏上;初...
  • 作者: 刘建雄 邹志伟
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  25-27
    摘要: 本文从教师专业化发展的角度出发,对新任教师进行了界定。从心理健康的一般概念入手,详细介绍了教师心理健康的内涵、表现以及判断标准。分析了新任教师在生活、工作、人际关系这三个方面的状况以及由此而...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  27-27
    摘要: 章学云,女,1981年生于江西,1999至2006年就读于北京师范大学教育学院,获硕士学位。从事心理健康教育工作5年。先后于上海南汇中学担任心理健康教师、上海南汇区教师进修学院担任心理教研员...
  • 作者: 孙淑玉
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  28-28,30
    摘要: 教师成长源于"内需","内需"是我作为班主任从挣扎痛苦到平和幸福一路走来的原动力。记得在1995年刚刚担任班主任时,区教育局举办了一场优秀班主任工作经验报告会,在会上,一位两鬓斑白、做了一辈...
  • 作者: 颜静红
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  29-30
    摘要: 一、当事人基本信息女,16岁,高一在读。普通三口之家,关系和谐,母亲较严格。妈妈认为女孩子到初中成绩会跟不上,就提前一年让女儿上学,年龄比大多数同学小1岁。四年级时,转来X市,之前就读于X省...
  • 作者: 冯学君 高超兰
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  31-32
    摘要: 初中生产生焦虑是很正常的心理现象,但是如果长时间无法正确释放压力,就会产生严重的心理障碍,如双重人格——一个人具有两个以上的、相对独特的并且互相分开的亚人格,这是一种癔症性的分离性心理障碍。...
  • 作者: 边玉芳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  33-33,35
    摘要: 一、引言 人人都有过应激的体验,坐过山车时心跳加快、手心冒汗,考试失败时难过沮丧、内疚悔恨,约会迟到时心急火燎、焦躁不安,与朋友吵架时怒火冲天、情绪激越,工作压力太大时失眠多梦。我们正处于...
  • 作者: 相雪
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  34-35
    摘要: 在日常的学习和生活中,学生经常会为各种各样的困难所困扰。尝试着暂时绕过困难,比如将自己一时难以解答的问题放一放,先学习其他相关内容,然后再回过头来钻研没有学会的知识,可能会发现,从前觉得学起...
  • 作者: 杨忠健
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  36-36
    摘要: 一、以其昭昭,使人昭昭 研究者发现一个规律:青少年善于模仿成人的行为,一旦教师掌握了生涯规划的技能,进行自我生涯规划,学生也会随之发生转变。教师应当是一个对生活充满信心和期望的人,无声地滋...
  • 作者: 胡昕
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  37-37
    摘要: 一、学业自我效能感的基本特征 学业自我效能感具有情境性、个体性、多变性、可塑性等特点。教育者应根据这些特点形成有针对性的教育方案,以促进学生学业发展。情境性:在不同的学习情境中,小学生会表...
  • 作者: 莫滨瑞
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  38-39
    摘要: 高中阶段,分班是司空见惯的事,对新生入学后面临的心理适应问题,已经有很多教育研究者探讨过,而对分班后可能出现的系列心理适应问题,则很少有人注意到。为了帮助学生走出分班后的心理泥潭,我们从学校...
  • 作者: 皮德明
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  40-41
    摘要: 团体心理辅导课已经广泛在中小学开设。建立学校团体心理辅导体评价体系是团体心理辅导课最核心的环节,是团体心理辅导本土化、课程化的需要,是团体心理辅导课的时效性、针对性的需要,对于引领团体心理辅...
  • 作者: 李猛
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  42-42
    摘要: 语文教学内容广泛,涉及到社会、自然等各个方面,为学生提供了一个体验人生、认识自然和社会的大平台,可以促使学生健康快乐地成长。那么如何在中学语文教学中实施心理健康教育呢?一、利用文本资源,渗透...
  • 作者: 万春秀 任运国
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  43-43
    摘要: 伟大的德国音乐家贝多芬说过,音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。音乐具有感化人、塑造人和拯救人的作用。中小学校普遍开设音乐课程,将其作为一种特殊的艺术教育形式,试图培养学生的兴趣,陶冶学生...
  • 作者: 武新明
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  44-44
    摘要: 我在学校做教师十多年,接触过很多问题孩子。细细想来,这些孩子的"问题",很多都是家长在孩子年幼时种下的,或者是家长自身的问题,或者是在教育孩子方面的失误导致的。按照青少年教育专家胡奇辉的说法...
  • 作者: 李丹
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  45-46
    摘要: 在咨询中,经常遇到家长向我抱怨孩子做事拖拉、磨磨蹭蹭,作业做到大半夜也做不完,影响了睡眠;每天早晨吃饭、穿衣、盥洗要花去很长时间,上学总是迟到。许多家长认为做事拖拉、效率低下已经成为孩子提高...
  • 作者: 刘玉玲
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  46-46
    摘要: 三年前,"中国心理学协会"在北京举办了一期"心理咨询师精华班"培训活动,并针对教师这一特殊群体专门开设了一门"团体咨询"课,我有幸参加了这一课程。课堂上有个"盲人游戏"深深打动了我,让我至今...
  • 作者: 李晓军
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  47-47
    摘要: 2011年10月,西安市未央区某小学一半孩子戴着红领巾,另一部分孩子则戴着绿领巾。校方称给学习、思想品德稍差的学生佩戴绿领巾,是为了激励学生上进。心理学上有种现象叫"标签效应(Label E...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 江苏省苏州市相城实验中学是苏州市教育现代化初中、苏州市信息化示范学校、教育部《教育管理信息化标准》应用示范区先进学校。“十一五”期间,学校获得的区级以上重大荣誉共计118项,连续10年获得相...

中小学心理健康教育基本信息

刊名 中小学心理健康教育 主编 焦向英
曾用名
主办单位 开明出版社  主管单位 中国民主促进会中央委员会
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1671-2684 CN 11-4699/G4
邮编 100089 电子邮箱 kmyuhong@126.com
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