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中小学英语教学与研究2012年第1期出版文献
出版文献量（篇）
4278
总下载数（次）
6
总被引数（次）
18700
中小学英语教学与研究
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English Teaching & Research Notes
影响因子
0.3996
专业性期刊。研究中小学英语教学理论与方法，交流教学经验。
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1006-4036
CN：
31-1122/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
出版文献量（篇）
4278
总下载数（次）
6
总被引数（次）
18700
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 2011年9月29—30日，宁夏小学英语优质课评比展示活动在银川市兴庆区十八小举行。全区各地的英语教研员、一线英语教师代表、各地区推荐的11位参赛教师及带队老师共300余人参加了此次活动。比...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 某天陪儿子上乐高（以积木为动手对象的一种早教课程），百无聊赖地坐在休息区等他下课，发现自己面前的墙上有一幅介绍乐高教育理念的图片（见下图），仔细品味一下，觉得乐高教育倡导的4C与自己一直在思...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 近日，笔者听了一节外研版《新标准英语》（一年级起始）第一册Module7 Unit 1 “What’s this？”的新授课。授课教师针对一年级学生的年龄特点和兴趣点，充分挖掘文本中有意义的...
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4. 趣味英语音标教学法刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我国《全日制义务教育英语课程标准》中对语言知识的要求如下：义务教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。知识是语言能力的有机组成部分，是发展...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 课堂话语在这里是指英语教师的课堂用语。同其它学科的教师课堂话语一样，英语教师的课堂话语需要具备科学性、启发性和艺术性。但是，与其它学科有所不同的是，英语教师的课堂话语既是学习者的重要输入来源...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、问题的提出 学科教学知识是学科知识与教育学知识的混合体，能让教师在面对特定的主题或问题时，根据学生的不同兴趣及能力，将学科内容加以组织、调整与呈现，并进行教学（Shulman，1987...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 长期以来，外语教学一直强调对目的语国家文化的学习，我国的英语教学也是如此。针对这样的情况，越来越多的学者提出不同意见。龚亚夫（2010）认为，在英语教材中呈现中国文化有利于提高学生传播母语文...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 自语料库产生以来，其应用范围逐渐扩大。语料库与教学相关的应用涉及大纲制定、教材编写、阅读材料的选择、语言研究等多个环节（梁茂成等，2010）。然而现在真正将语料库应用于英语课堂教学中的教师为...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、练习配置中存在的问题 语言学习需要大量练习，尤其是外语学习。（邹文莉、许美华，2009）练习是促使学生认知、能力、情感等全面、协调发展的重要途径，也是巩固语言基础知识、熟练语言基本技能...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、问提的提出 笔者在《中小学外语教学（中学篇）》2011年第8期上阅读到韩子传（2011：12—15）写的“环环相扣，浑然一体——对教学环节衔接方法的探索”一文。该文分析了教学中环节与环...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 写作是基本语言技能之一，它能比较客观地反映学生的语言应用能力。然而，写作也是比较难提高的语言技能，虽然教师和学生都已经投入了大量的时间和精力，但效果总是不尽如人意（陈伟平，2008）。在教学...
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12. 高中英语主题写作教学的实践刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、教师的疑惑 英语写作是学生语言输出的一种高级形式，涉及到学生的思维和表达能力，可以细化到内容结构和风格技巧的运用。“一篇好的文章应该结构完整、语言流畅、整体统一、和谐连贯、内容充实简洁...
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13. 初中英语写作方法的指导刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我们应遵循中学生的心理特点和循序渐进的教学原则，从“词、句、篇”三方面入手进行英语写作方法的指导，使学生熟悉和掌握习惯搭配、语法和句子结构等，以提高其遣词造句的能力。
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14. 初中英语“二次”写作的探索刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《上海市中小学英语课程标准》（2005）指出，初中阶段应全面培养学生听、说、读和写的基本能力；对初中生写作能力的较高目标是（四级目标）：能写日常生活中常见文体的作文。然而，事实证明，我校初中...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “哑巴式”英语教学长期存在于农村高中，很多农村高中没有单独开设口语教学课，大部分农村英语教师对口语教学不够重视，长此以往，对于农村高中生英语口语技能的发展有很大的阻碍。《普通高级中学英语课程...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 听是获得有声信息的活动能力，同时也是一种交际能力。听力的培养和达标对于初中生的英语学习十分重要。从江苏省英语中考实行“人机对话”自动化考试模式的运行结果来看，听懂、听好英语对学好英语至关重要...
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17. 高三阅读理解的“三讲”“三评”刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、问题的提出 高三年级的英语课堂大多以讲练为主，单项填空、完形填空历来是教师们分析、评讲的主要内容，而阅读理解的练后评讲或轻描淡写，或仅对答案而已，没有引起英语教师的足够重视。就笔者所知...
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18. 高考英语阅读理解文本解读刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在英语作为外语教与学的环境中，阅渎既是学生英语学习的目的，也是学习的手段，它也因此成为高中英语教学和测试评价的重点。综观历年高考试卷，阅读所占权重较大。2004年以来，无论是全国卷，还是福建...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 完形填空是根据格式塔心理（Gestalt Psychology），即补全心理而设计的，它利用了自然语言的冗余现象（redundancy）。这种题型综合测试学生的语言知识、阅读能力和总体语言水...
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20. 非谓语动词的考查对语法教学的启示刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 非谓语动词，时态、语态，从句是高中英语的三大重点与难点，也是历次高考考查的重点。为使教学有的放矢，笔者抽样分析了2007年至2011年全国普通高等学校招生统一考试英语学科全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、...
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21. 与身体部位相关词语的习惯用法刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 本文将英语中与身体部位相关词语的表达作一归纳，并介绍这些习惯表达法的基本用法。
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22. 谈谈“副词＋形容词”结构的翻译刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在英语中我们常常会遇到类似于ridiculouslyeasy、highly intelligent、warmly supportive这种“副词＋形容词”的结构表达。对这样的结构，我们一般采...
中小学英语教学与研究基本信息
| 刊名 | 中小学英语教学与研究 | 主编 | 王斌华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-4036 | CN | 31-1122/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 021-62233415 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学内 |
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