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中学语文(下旬·大语文论坛)2008年第5期出版文献
出版文献量（篇）
14876
总下载数（次）
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总被引数（次）
5510
中学语文(下旬·大语文论坛)
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ZhongXue YuWen
影响因子
0.0817
分上中下三个月刊分册，分别为《教学大参考》（38-48）《读写新空间》（38-51），2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉：
中国语文报刊协会优秀期刊
湖北省优秀期刊
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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31. 语文创新思维探微刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 语文创新思维一般寓于具体的形象中,源于对形象的情趣、理趣与谐趣,突出地在个性凸显、六觉联通、聚焦发散以及表象聚合等思想活动中展开……
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32. 普通高中诗词进校园的实施策略研究刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 中华诗词是我们民族文化的瑰宝,在培育国民人文素质方面,有着不可替代的作用.让古典诗词进校园不仅是课改的要求,也是时代发展的要求.
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33. 在语文教学中引入评价方式的尝试刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 语文学科的评价有其特殊性,所以我们必须选择合理而又力求接近科学的评价方法.本文试着从听说和读写两方面做了些尝试.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 模糊语言是文学创作中为了克服语气的局限性所采用的一种艺术技巧和手段,它使所述内容处于开放的未完成状态,在有限的篇幅中表现无限的内容.文学作品中的模糊语言是我们培养学生探究精神的一个很好的切入...
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35. 有效预习的途径初探刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 为了发挥课前预习对学生能力培养、个性发展的重要性,笔者提出:自主确定学习目标、引导探究性阅读、放手搜集资料,倡导个性化写作,品味自我成功的喜悦方法,旨在培养学生个性发展.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本文通过一堂语文创新课来说明创新更要注重语文本色,突出学生的主体地位,注重听说读写能力的培养.
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37. 激发情感释放心灵刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 语文教学应立足于学生的实际生活和内心情感体验,在教学中激发学生主动学习的内驱动,并立足于教师自身的独特体验、个性和风格,用自己的浪漫情怀、哲理思维去感染和启迪学生,教出自己的风格和魅力.
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38. 关于高中语文探究性阅读教学的思考刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本文从什么是探究性阅读、探究性阅读的重点是什么、如何开展探究性阅读三个方面探索,结合对课堂实例的分析,揭示了探究性阅读的本质、目的和要求,指出了当今高中语文探究性阅读教学过程中存在追求形式、...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 作者在开展名著阅读活动的过程中,推行读文学名著,讲人物故事,写心得体会的教学方法,从而激发学生阅读名著的兴趣,引导学生从中获取正确的人生现和价值观.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 文学作品的美源于生活,高于生活,当这种客观美和主观美的结合体呈现在读者的面前时,又需要审美主体和审美客体再次结合,产生共鸣,这样才能真正体味出美之所在.本文拟探讨审美主体与客体再次结合的具体...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 教师在教学中应有意识把重点放在培养学生理解性阅读能力方面.本文主要探讨了培养与提高学生理解性阅读能力的六种方法.
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42. 语文教学中阅读能力的培养刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 语文学科是最富有情感的学科之一,,是阅读能力培养的主阵地.在教学中,应根据语文教材的特点,语文阅读教学的基本要求,引导学生从听、说、读、写等方面入手,从而进行阅读能力的培养.
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43. 《小狗包弟》教学设计刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要：
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本文以<林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场>的景物描写为例进行分析,告诉我们在教学文学名著时应注重引导学生仔细品味作品中的精彩段落,做到精读和泛读相结合,帮助学生更深更广更细地理解作品.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 于开阔处见凄然,在杜甫晚年的"登高"诗中有着极为鲜明的体现.本文结合杜甫所处的时代背景和人生经历,对他晚年典型诗作的风格和情感作了一些探讨.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 高考试题中,诗歌鉴赏题越来越侧重对考生认知、理解、分析等综合能力的考查.正确解读"注释",对诗词鉴赏具有重要的作用.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 语文教学要重视发展学生的思维能力,尤其是创造性思维能力,发散思维即是一种创造性思维.诗歌因为具有短小精悍、含蓄多元等特点,为培养学生的发散思维品质提供了有利条件.教师在诗歌教学中应抓住这一有...
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48. 古典诗歌鉴赏的关注点刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 诗歌鉴赏要从阅读入手,从诗歌题目、诗歌作者、诗歌内容、诗歌注释四方面综合分析,进行诗歌鉴赏.
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49. 浅谈理解诗歌的方法刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 高三诗歌鉴赏教学存在着一些误区:重技巧、轻理解.笔者根据多年的教学经验,整理归纳了一些有助于理解诗歌的方法,以便指导学生更好地进行诗歌鉴赏.
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50. 怎样使论据更巧妙地为论点服务刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 使论据更巧妙地为论点服务,就是要处理好叙述语言和分析语言的关系,一是先叙后议,二是先议后叙再议,三是叙议结合.只有这样,才能使论据和论点完美统一.
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51. 从名著读起——作文教学的一些尝试刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 作文教学是语文教学的重申之重,如何引导学生从名著中受益,提高写作水平,陶冶情操、提高修养,提高阅读能力,这是每一个语文老师面临的一项课题.
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52. 写作材料的引航刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 在作文教学中,经常会遇到学生写作缺乏材料的问题.本文谈到从课文中寻找写作材料,从课外阅读获取写作材料,从生活中获取写作材料三种途径,以帮助学生解决"无米下锅"的问题.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 鲁迅小说作为高中语文教学的经典文本具有其永恒的魅力,如何在熟悉中找出它的陌生,在陌生中品味它的熟悉,真正使学生理解鲁迅小说的内涵和特点,这就要求教师找准切入口.与鲁迅小说的主人公小人物相对而...
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54. 拯救汉语刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 目前汉语在国外产生了一浪高过一浪的热潮,与此同时汉语在中国本土却日益遭遇冷落,笔者在阐述国内外对汉语重视程度轻重不同的现实下,高呼"拯救汉语".
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 充分利用课本扉页上的插图,既可以加深我们对课文的进一步理解,又可增强学生的审美能力,陶治他们的情操.所以我们在进行语文教学时,应当充分利用这些插图,来帮助我们理解文章、把握内容.
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56. 让美文深入人心刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本文主要探讨了与学生充分交流,适时开设文学名著阅读课,利用现代教育手段提升阅读质量等方法让美文深入人心,从而培养和提高学生辨别美、鉴赏美、创造美的审美情趣和语文素养.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 高考考场作文开头的方法有设置悬念,开门见山,运用题记,引用诗词,运用排比、对比;结尾的方法有卒章显志,照应开头,引用、化用诗词,抒情写意,发人深思.
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58. 高三复习之长短句互换刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 针对高考试卷"句式变换"这一题做重点突破.长短句互换主要考查了学生对于汉语语法的掌握情况,同时也检查学生驾驭语言的能力.本文针对学生这一能力的薄弱之处进行方法的指导.
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59. 高考作文与诗词运用刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 中外诗词,尤其是中国古典诗词,堪称语言的精华,词采的宝库,对于高考作文的创作,有着非凡而绝妙的作用.要让高考作文有好的文采,有较高的文化底韵,在文中恰当运用中外诗词特别是中国古典诗词是一种便...
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60. 也谈高考作文刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 高考作文不同于平时的写文章,有一定的条件限制.即在一定的时间内写特定的内容,高考作文命题趋向的特征,审题,拟题,点题.
中学语文(下旬·大语文论坛)基本信息
| 刊名 | 中学语文(下旬·大语文论坛) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
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中学语文(下旬·大语文论坛)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国语文报刊协会优秀期刊 |
| 2. | 湖北省优秀期刊 |
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