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中学语文(下旬·大语文论坛)期刊
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中学语文(下旬·大语文论坛)2021年第4期出版文献
出版文献量(篇)
14876
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5510
中学语文(下旬·大语文论坛)
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投稿
ZhongXue YuWen
影响因子
0.0817
分上中下三个月刊分册,分别为《教学大参考》(38-48)《读写新空间》(38-51),2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉:
中国语文报刊协会优秀期刊
湖北省优秀期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
1.
向度坡度温度 ——高中语文教学的三个维度
作者:
毛永健
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
3-5
摘要:
在高中语文教学中,教师要把握好三个维度,才有可能成就一堂好课.一是向度.有了好的教学切入点,才可能提纲挈领,牵一发而动全文.二是坡度.任何成功的教学都是建立在学情的基础之上的,教师把握好教学...
2.
指向学习任务群的群文阅读校本课程的建构
作者:
陈旭强 蒋亮
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
6-10
摘要:
高中语文新课标提出了学习任务群这一新的教学理念,为了适应新的教学形势,笔者从高中语文学习任务群教学的角度,提出了基于群文阅读的课程建设的架构,阐述了课程建设的必要性,分析了群文阅读支撑课程建...
3.
也说荆轲"箕踞以骂" ——与夏松平老师商榷
作者:
钱军
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
11-12
摘要:
夏松平老师围绕荆轲"箕踞以骂"思考了三个问题,并撰文《荆轲"箕踞以骂"三问》.对夏老师思考的结果,笔者不敢苟同.荆轲"箕踞以骂"的"骂"可理解为痛斥的意思,荆轲"箕踞以骂"应是当着秦王及其左...
4.
论高中语文专题阅读的实施策略
作者:
裴云乔
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
13-14
摘要:
在语文教学过程中,不仅需要老师为学生传授相关的语文知识,更重要的是在语文课堂的潜移默化中,让学生的思想与价值观念受到影响,并培养学生的内在能力.在高中语文教学中,教师应以课本为依托、以教辅资...
5.
角色代入让古代诗歌教学"活"起来
作者:
潘志鹤
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
15-16
摘要:
古代诗歌鉴赏既是高考语文备考的重点,也是难点,往往耗时长而收效微,学生怕考,老师怕教.笔者以为,角色代入法可以提升古代诗歌教学的有效性.在教学过程中,教师引导学生通过角色代入把自己当成写作者...
6.
高中阅读教学中的语言实践活动探析
作者:
杨彦杰
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
19-20
摘要:
随着新课标的颁布实施,高中阅读教学越来越重视对学生进行语言实践训练,教师可以通过优化教学模式、创新教学方法等举措,在提高教学质量的同时,切实地增强学生对语言文字的敏感性,培养学生的语言运用能...
7.
扎根于内拓展于外提升素养 ——整本书阅读的教学思考
作者:
卢振涛
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
21-22
摘要:
在新课改背景下,随着对于整本书阅读教学研究的不断深入,高中整本书阅读教学需要教师高度重视培养学生的阅读习惯,加强对学生阅读能力的培养.教师要鼓励学生自由选择优质的阅读材料,并做好对学生阅读的...
8.
整本书阅读的教学方法浅探
作者:
魏正芬
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
25-26
摘要:
整本书阅读是高中语文阅读教学中的重要环节.让学生进行整本书阅读,不仅可以加强学生的阅读能力,也有助于学生进行阅读升华,可以更好的针对阅读内容进行多层次、多方面的理解.在高中阶段,培养并指导学...
9.
长篇小说整本书阅读的有效策略 ——以《红楼梦》为例
作者:
王严
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
27-28
摘要:
新的语文课程标准把整本书阅读纳入了课程教学内容,它以经典的作品为载体,融入了古今中外语文学习方式的精髓,梳理出符合语文学习规律的思路和策略,以培育学生的研究意识,提升学生的文化素养.《红楼梦...
10.
迟子建短篇小说整体性阅读指导建议
作者:
张胜载
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
29-30
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》专门提出了"整体把握"这一的概念,由此衍生出了"整体性阅读指导"这一教学理念,这对提高学生的阅读品质有着十分积极的作用.本文以迟子建短篇小说的整体阅读...
11.
提高名著导读教学有效性的策略
作者:
李杰
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
31-33
摘要:
在语文教学中,阅读是开阔学生视野、发展学生素质的重要途径.名著导读是一种导、读结合的教学方式,也是名著阅读教学中常用的一种方法.在具体的教学实践中,如何提高阅读教学的效率,提升学生的阅读能力...
12.
浅析高中生阅读困难的原因及应对策略
作者:
周建华
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
37-38
摘要:
阅读教学是高中语文教学的重点内容,也是难点问题.培养学生勤于阅读的习惯和高效阅读的方法,进而提升学生的语文素养,这是每一位语文教师应该关注和思考的问题.但在目前的高中阅读学习过程中,许多学生...
13.
单元学习任务下的高中写作教学深度追寻
作者:
郑军亮 戴荧荧
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
39-40
摘要:
新的统编版高中语文教材以单元学习任务的方式进行教学,如何在学习任务中渗透写作教学是语文教学中的重点.在平时的教学中,我们需要注重对比传统,进行单元任务写作教学的归因分析;注重精耕细作,分析学...
14.
用群文阅读激发学生的写作兴趣
作者:
曹瑞霞
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
41-42
摘要:
初中作文教学一直存在着老师难教、学生怕写的问题,教师如何全方位地激发学生的写作兴趣,引导学生主动地、创造性地进行写作,循序渐进地提高写作能力,是初中作文教学要达到的目标.因此我们要以"小单元...
15.
聚焦动情点凸显细微处 ——浅谈解决学生作文描写简单问题的方法
作者:
黄苏英
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
43-44
摘要:
在学生平时的作文训练中,往往存在描写简单、语言平淡生硬问题,因而很难从感情上打动读者.针对这个问题,本文进行了较为深入的分析,并探讨了教师在作文教学指导中存在的一些问题.要有效地解决学生作文...
16.
善用过渡加分析让论述更有逻辑 ——浅谈增强写作的逻辑性
作者:
叶小兰
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
45-46
摘要:
作文教学一直是语文教学的重点,也是难点.随着新高考的到来,学生作文的难点主要体现在如何增强论述的逻辑性上.因此,笔者认为,教师要通过作文教学,交给学生增强论述逻辑的一些方法,如可从文章的整体...
17.
应用影视资源优化写作布局
作者:
徐国平 张洁
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
47-48
摘要:
影视资源作为一门综合艺术,越来越多地被应用于语文教学中.教师在教授写作课程时,可以通过各类影视资源,加强对学生的引导,帮助他们积累更多的素材,利用影视资源中的技术手法,如特写镜头、蒙太奇、空...
18.
鲍照《拟行路难》创新教学实录
作者:
姚红萍
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
49-51
摘要:
新高考对语文教学提出了新的要求,单一的教一首诗显得教学内容薄弱,而群文阅读则能丰富课堂教学内容.笔者在执教鲍照的《拟行路难·其四》时,在重点体验、准确把握诗歌中作者的情感变化后,拓展阅读了鲍...
19.
《哦,香雪》:一曲觉醒的青春之歌
作者:
马玉 陈光斌
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
52-54
摘要:
《哦,香雪》塑造了以香雪和凤娇为典型代表的台儿沟人物群像,小说像一首诗一样给我们展现了在一个特殊的时代里,一群生活在封闭落后山村里的人们自我意识的觉醒.这种觉醒有群体的觉醒、个体的觉醒以及家...
20.
基于学习任务群的单篇课文教学策略调整 ——以《说"木叶"》为例
作者:
方芳
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
55-56
摘要:
单篇课文教学与"学习任务群"落实依旧是"两张皮".针对这个问题,本文从教材结构、教学年段、单元篇目、练习设置等四个方面比对了人教版教材和统编版教材,并以《说"木叶"》一课为例,对该课的教学目...
21.
不畏浮云遮望眼深藏若虚有三味 ——破译高考作文的三个密码
作者:
徐建华
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
69-72
摘要:
近年来,高考作文形式不断创新,但通过深入研究发现,在高考作文的创新变化中,不变的是对学生写作能力与综合素养的考查.笔者通过具体的试题分析,论述了高考作文命题中的核心内容,并提出了在复习备考中...
22.
挖掘文言文教学资源促核心素养提升
作者:
陆向花
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
77-78
摘要:
高中语文教学活动中,文言文是一项重要的教学资源,文言文中隐藏着诸多优秀的民族精神,针对学生核心素养的培养也可起到一定推动作用.为此,教师在教学活动中,要将文言文教学作为重点,深层次地挖掘文言...
23.
优化教学方式让课堂妙趣横生
作者:
王海艳
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
81-82
摘要:
在高中语文教学活动中,教师要实现高效语文教学课堂的构建,优化语文教学模式,打造趣味化的教学课堂尤为重要.对此,笔者结合具体的教学案例,论述了打造妙趣横生的语文课堂应遵循的原则,并针对打造妙趣...
24.
试论口语交际能力的训练方法
作者:
王璐
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
83-84
摘要:
口语交际能力是人类交际活动中非常重要的一种能力,新课标对培养初中学生的口语交际能力提出了具体的要求.面对这个新要求,作为语文教师,我们应该积极探索行之有效的教学,帮助学生养成良好的口语表达习...
25.
如何培养学生的语文思维能力
作者:
杨云义
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
85-86
摘要:
新课程改革把培养学生的语文素养作为高中语文教学的一大主要目标,语文思维能力是高中生最为基础的语文素养之一,着力培养学生的语文思维能力,不仅有利于学生对语文学科的学习产生兴趣,更重要的是还会辐...
26.
谈"微课"在农村初中语文教学中的运用
作者:
黄晓霞
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
87-88
摘要:
近几年来,对于农村中学的教师而言,"微课"已经不是什么新鲜事,老师们大多能熟练使用"微课"进行教学,而且大都能让"微课"实现价值的最大化.实践证明,这种录制时间短、形式新颖的教学手段,的确对...
27.
利用地域文化资源开展中学语文研学旅行教育
作者:
汤继锁 柳为为
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
89-90
摘要:
在素质教育背景下,"知行合一"的教育理念已经深入人心,很多学校也开始组织相应的研学旅行教育活动.而地域文化资源是学校周边地域的各种教学资源,是更容易开发、整理以及被利用的,能够更好地贴近研学...
28.
论语文教学中渗透传统文化教育的方法
作者:
殷军
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
93-94
摘要:
要在初中语文教学中渗透传统文化,使学生尽可能多地汲取、品味、感悟和积累,培养初中生正确的伦理道德观念,提高初中生的语文素养和传统文化修养,更好地规范初中生的日常行为.本文以初中语文古诗文教学...
29.
一䈪春色滚鸡雏
作者:
米丽宏
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
封3
摘要:
大地回暖,新绿萌动,燕子回来了,村里鸡坊又热闹起来. 一批新生命,即将破壳而出.看似没有生命迹象的蛋,忽然发出"笃笃笃"的微响.那是小鸡崽儿在里面用力啄击,一下,两下,三下……蛋壳裂开缝隙...
30.
征稿
作者:
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
封2
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中学语文(下旬·大语文论坛)基本信息
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