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中学语文(下旬·大语文论坛)期刊
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中学语文(下旬·大语文论坛)2021年第7期出版文献
出版文献量(篇)
14876
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5510
中学语文(下旬·大语文论坛)
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投稿
ZhongXue YuWen
影响因子
0.0817
分上中下三个月刊分册,分别为《教学大参考》(38-48)《读写新空间》(38-51),2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉:
中国语文报刊协会优秀期刊
湖北省优秀期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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14876
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目录
1.
以核心素养为导向的序列化延伸阅读策略
作者:
王群
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
8-10
摘要:
为全面提升学生的语文学科核心素养,语文教学要做好序列化延伸阅读的研究和实践,给学生提供系统有效的延伸阅读读本.通过问题探究、活动交流、写作借鉴、试题考查等形式,方能有效落实延伸阅读,从而实现...
2.
《红楼梦》整本书阅读与研讨的实践探索
作者:
侯完肖
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
11-13
摘要:
《红楼梦》整本书阅读需准确把握长篇小说的特征,掌握适合这一类长篇小说的阅读方法.本文根据新课标精神,立足农村中学教学实际,以一个学期的阅读实践为例,从初读激其趣、通读促其趣、展读高其趣等三个...
3.
整本书阅读的困境与策略
作者:
刘雨奇
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
14-15
摘要:
"整本书阅读"是统编版教材新加入的一个独立单元,这一变化引起了全国各地的强烈反响,各种教研活动也层出不穷,许多教师将其看作是培养学生语文核心素养的关键.但正是在这"如日中天"的外表下,整本书...
4.
群文阅读在高中阅读教学中的运用
作者:
顾妹娟
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
16-17
摘要:
高中语文教材内容在编排上有着内在的规律性,能够为群文阅读活动的开展提供便利条件.在群文阅读中,学生能更好地阅读同类型的文本,从中获取更多的知识,实现学生阅读能力和分析能力的有效提升.在具体的...
5.
初中语文群文阅读教学策略探究
作者:
邹鹏
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
18-19
摘要:
随着初中语文教育教学的改革,人们更加重视学生的综合素养和综合能力.群文阅读是一种新型的阅读教学方法,将群文阅读方法运用到语文教学中,可以提高学生的阅读兴趣和习惯,提高学生语文学习效果.本文结...
6.
提高散文教学有效性的路径 ——以《土地的誓言》为例
作者:
杨华慧
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
22-24
摘要:
散文既是初中语文阅读的主导文类,也是阅读教学中较为棘手的文类.散文无明确的规范,写法自由等特征,造成教师在实际教学中面临着许多困境.针对这一现状,本文以具体教例为切入口进行深入探索,从明确散...
7.
对农村中学课外阅读多元评价体系建构的思考
作者:
朱永明
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
29-30
摘要:
课外阅读能开阔学生视野、丰富学生知识,从而提高学生的阅读能力、审美鉴赏能力.在农村中学实施课外阅读教学,面临着许多特殊的情况,因此,教师要积极探索多元的课外阅读评价体系,以适应农村中学教育的...
8.
生活是源阅读是窗实践架起写作之桥
作者:
陈红
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
31-33
摘要:
写作是中学语文教学的重要内容,要想提高学生的写作能力,教师必须坚持生活是源,阅读是窗的理念,用丰富多彩的语文实践活动搭建写作的桥梁,从而实现在生活、阅读中积累写作素材,熟悉写作的方法和技巧,...
9.
叶圣陶生活化写作思想对初中写作教学的启示
作者:
赵思聪
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
34-35
摘要:
写作教学一直是中学语文教学的难点问题.尽管语文教师十分重视写作教学,但是教学成效却不太明显.这其中,教师和学生都多少存在一些问题,如教师的作文教学方法不得当,学生漠视写作,写作方法与技能存在...
10.
试论乡土素材在作文教学中的运用
作者:
岳世连
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
36-37
摘要:
将乡土素材运用到作文中去,不失为一种有效的作文方法.在作文教学中,语文教师可以创设一定的情境,让学生充分体验乡土素材的魅力,在语文活动中积累乡土素材.引导学生在写作中善于运用乡土素材,让学生...
11.
以经典诗词阅读训练学生的语言建构与运用能力——以《李清照词集》整本书阅读为例
作者:
江家华
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
38-39
摘要:
统编教材高中《语文》必修上册第三单元选取了李清照的《声声慢》,"易安体"的语言形式是汉语汉字魅力的极致表现,尤其是开头的14个叠词的运用.以词中叠字的运用为契机,笔者将《声声慢》一词的单篇学...
12.
议论文写作因果分析法示例
作者:
王万忠 糜晓文
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
40-42
摘要:
经过一段时间的积累,高中生掌握了丰富的素材,然而在具体的写作过程中,学生却不会分析材料,或者不会深刻地分析材料,从而造成学生议论文写作中存在深度不够的问题.为解决这个问题,本文主要从挖掘原因...
13.
作文讲评应落实好四个"点"
作者:
公艳霞
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
45-46
摘要:
作文评讲课关联着教师、作文、学生、作品、技巧等五个元素.作文评讲必须落实好四个"点",即弄清学生写作中的困惑点,落实作文材料中的关键点,提取语段中的学习点,巩固训练中的重难点,打通堵点,以此...
14.
初中作文微课程的开发及应用
作者:
刘秋萍
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
47-48
摘要:
随着现代信息技术的不断发展,给各行各业都带来了发展的机遇,还让中学语文教育获得了充分的发展机会.为了适应中学教育和语文课程改革的发展,将多媒体技术运用到教育教学过程中,已经成为中国教育未来发...
15.
"却是旧时相识"句式辨析
作者:
党俊莉 宋献普
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
51-52
摘要:
许多版本的语文教材和宋词鉴赏书籍都选取了李易安的晚期代表作《声声慢》,将"雁过也,正伤心,却是旧时相识"一句作为一般性的陈述句.笔者以为,此说不妥,结合整首词中其它四个反问句、全词的抒情节奏...
16.
创新语文教学切入点搭建深度学习平台 ——以《孔乙己》教学为例
作者:
陈昌春
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
53-55
摘要:
在语文课堂教学中,抓住课文中的关键点,重构教材,创设新颖的教学切入点,可以有效引导学生深入理解与感悟课文内容,搭建起学生深度学习的平台,从而让学生的语文学习进入到一个更为深入的、新的层次.
17.
高中写作思维教学研究
作者:
张学强 李孟然
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
56-58
摘要:
了解高中学生的思维现状是在作文教学中落实"思维发展与提升"的基本前提和出发点.本文在对学生思维现状进行调查分析的基础上,确定了比较明确的理性认识,并针对学生思维中存在的问题,提出了一系列相应...
18.
"云课堂"在高中语文教学中的运用研究
作者:
刘佳
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
59-60
摘要:
在教育信息化背景下,高中语文教学要引入"云课堂"的创新教学方式,借助信息技术将语文教学延伸到课前、课中和课后环节,为学生提供丰富的学习资源,强化师生之间的互动交流,提高语文教学效果.本文论述...
19.
以学生兴趣为抓手打造语文生态课堂
作者:
虞永刚
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
61-62
摘要:
语文生态课堂是一种全新的教育教学理念,在具体的教学过程中,教师可以采取剧本编写的方式,深化生态课堂的情感体验;角色扮演,增加语文课堂的学习情趣;鼓励质疑,建立主体平等的生态关系;互动交流,促...
20.
核心素养背景下的教材单元整体教学策略
作者:
王虎
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
63-64
摘要:
在素质教育深度落实的大背景下,单元整体教学法算得上是发展语文核心素养的"终南捷径",对高效课堂的建构和学生素质的提升极为有利.语文教师要按照课程思维充分整合教材内容,创设贴近学生生活的教学情...
21.
核心素养背景下学生阅读能力的培养策略
作者:
毛建泉
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
65-66
摘要:
随着新课改的逐步深入,高中语文教学也形成了全新的教学理念,要求在传授学生基础语文认知的同时,逐步培养学生的核心素养与综合实践能力.在语文教学中培养学生的核心素养,需要教师保持积极认真的教学态...
22.
高中语文分层教学的有效性探究
作者:
赵妍
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
71-72
摘要:
高中学生由于学习习惯、性格心理、知识基础等方面存在着较大的差异性,所以造成学生的语文知识水平和能力也存在着较大的差异,对此,教师在开展语文教学的过程中,要充分认识到学生的个性差异,从而有意识...
23.
借助影视资源优化初中语文教学
作者:
戴晓妹
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
73-74
摘要:
在新的义务教育语文课程标准的要求下,语文教师要高度重视课程资源的开发和利用.电影、电视剧等资源作为课外学习资源的重要组成部分,可以应用到教学中来,这不仅仅是语文教学观念的革新,更是现代教育发...
24.
从"知人论世"到"知人论诗"
作者:
曹学军
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
78-80
摘要:
高考试题中的古代诗文阅读题涵盖面大,取材极广,给学生的阅读解题造成了较大的障碍.其实,高中语文考试大纲里已经明确指出,学生应具备鉴赏古诗词的"形象、技法、感情"等三大主题的能力.《中国古代诗...
25.
情境教学在中学语文教学中的应用
作者:
曹庆福
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
81-82
摘要:
随着学生年级和学习能力的不断提升,语文教学给学生带来的效果却没有其他学科明显,同时,传统的语文教学对学生语文水平的提升作用有限,因此,这就需要教师改变以往传统的教学模式,找到适合于课堂的教学...
26.
初中语文个性化学习现状与改进策略
作者:
俞敏
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
85-86
摘要:
开展个性化学习活动时,教师必须在落实教育活动的过程中注意通过科学严谨的观察,及时发现学生的个性.同时,给予学生足够的关爱和理解,让学生拥有足够的个性发展空间.最后,因材施教,帮助学生快速成长...
27.
在读写结合中培养学生的语文能力
作者:
邵松
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
91-92
摘要:
在语文教学中,读写结合是一种有效的教学方式,因此,在中学语言教学中,充分利用好教材,让阅读教学与写作教学充分整合,既专注培养学生的阅读能力,又重视培养学生的写作能力,从而实现从阅读到写作能力...
28.
曲径通幽处课微意自胜 ——例析微型课应该注意的几个问题
作者:
杜波
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
93-94
摘要:
本文通过对一些微型课案例进行分析研究,分别从课程设计、学生活动、导语、板书等方面对微型课的教学形式进行了深入的剖析,并结合教学评价标准对微型课的讲授提出了一些有效的建议.
29.
影视资源在初中语文教学中的运用及效果探析
作者:
周志丹
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
95-96
摘要:
在语文教学中,优秀的影视作品是宝贵的教学资源,将影视作品运用到语文教学中,对打造动态课堂、激发阅读兴趣、提高写作技巧以及发展核心素养起着重要作用.本文分析了影视资源在初中语文教学中的运用及其...
30.
征稿启事
作者:
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
封2
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中学语文(下旬·大语文论坛)基本信息
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中学语文(下旬·大语文论坛)
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