对农村中学课外阅读多元评价体系建构的思考

• 作者: 朱永明
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 关键词: 农村中学 课外阅读 多元评价 评价体系
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课外阅读能开阔学生视野、丰富学生知识,从而提高学生的阅读能力、审美鉴赏能力.在农村中学实施课外阅读教学,面临着许多特殊的情况,因此,教师要积极探索多元的课外阅读评价体系,以适应农村中学教育的具体情况.本文主要从明确评价内容、优化评价方式、实施多元评价等方面进行了初步的分析探讨.