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摘要:
高中语文教材内容在编排上有着内在的规律性,能够为群文阅读活动的开展提供便利条件.在群文阅读中,学生能更好地阅读同类型的文本,从中获取更多的知识,实现学生阅读能力和分析能力的有效提升.在具体的教学中,教师需结合具体的教学内容确定群文阅读的主题,并采取行之有效的教学方法,从而提高阅读教学的有效性.
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文献信息
篇名 群文阅读在高中阅读教学中的运用
来源期刊 中学语文(下旬·大语文论坛) 学科
关键词 群文阅读 高中语文 教学运用
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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群文阅读
高中语文
教学运用
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chi
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