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中学政治教学参考
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Political Science Teaching Reference for Secondary School
影响因子
0.4168
教学刊物。为提高中学政治课教学质量和思想政治工作水平服务；为思想政治课改革服务。紧密配合中学思想政治课教学实际，反映全国各地的政治课改革，教学中的新鲜经验和政治理论研究中的新观点及积极开展思想政治课教研活动和第二课堂活动的新情况。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2147
CN：
61-1030/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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1. 赏歌词 品哲理摘要： 歌词：山不转那水在转，水不转那云在转，云不转那风在转，风不转那心也转，没有憋死的牛，只有愚死的汉，蜘蛛吐丝画它自己圆，那太阳掏洞也要织它那条线，再深的巷子也能走出那个天。心不转那风在转，风不...
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2. 他山之石怎能攻玉摘要： 闲暇之余，我常常驻足于书架前，流连于网站间，穿梭于文章中，掩卷于案桌旁。基于职业的习惯，我不时地翻阅、点击那些对比中外教育的文章，读罢，深深地为研究者的细心所折服，更为本国的教育感到自卑与悲...
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摘要： 解题失误是最令师生头痛的问题之一，如何有效地减少解题失误一直是教学中的难题。本文运用认知心理学“专家一新手”的相关理论，来分析学生解题过程中存在的各种失误及深层次原因，并据此研究如何切实有效...
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摘要： 科学发展观作为科学的马克思主义世界观和方法论的集中体现，与中国特色社会主义民主政治建设是相互依赖、相互影响、相互促进的辩证统一关系。科学发展观揭示了经济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展...
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5. 常回头看看摘要： 据说,上帝造人时,特意在每个人身上挂了两个口袋——胸前一只装别人的缺点,背后一只装自己的缺点.结果,人们一低头就能见到他人的毛病,却很少有人回头寻找自己的缺点.人们通常自觉不自觉地认为别人的...
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6. 贫困生的自卑心理初探摘要： 自卑,即自我贬抑,自己看不起自己,经常表现为遇事畏畏缩缩,不敢面对.和其他同学相比,贫困学生有许多优秀的品质,他们肯吃苦、能忍耐、善钻研.但同时,家庭贫困也造成了部分贫困学生心理失衡,使他们...
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7. 主线式情境的类型与设计摘要： 主线式情境具有一般教学情境的共性,但又有自己的鲜明特色.它的突出特点是,以某一具体人物、话题、故事或时政热点、问题作为主线,贯穿教学始终.其间创设多个相关教学情境,设置一系列具有内在联系的思...
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8. 不平凡的世界摘要： 一本好书就像一位老友,深厚的友情在经过岁月的考验、患难的磨炼之后,会像那老酒一样越来越醇厚.《平凡的世界》就是这样一位老友,几经品读,几番思考,觉得她讲述的故事越来越有滋味:当书中发生的事在...
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摘要： 通货膨胀是指“纸币的发行量超过商品流通中的实际需要量所引起的货币贬值现象.纸币流通规律表明,纸币发行量不能超过它象征地代表的金或银的流通数量,否则纸币就要贬值,就会出现通货膨胀.通货膨胀只有...
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10. 突出应用能力考查体现课程改革精神摘要： 随着课程改革的不断推进,政治学科的考试内容改革也不断深入,试题不再是围绕学科知识点进行设计,而是以问题为中心,将学科知识与生活现象紧密编织在一起,更加富于生活气息,彰显时代特征,突出学科特色...
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11. 信息动态摘要：
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12. 好教师专业成长的内驱力摘要： 步入“知天命”之年的我,从师范学校毕业走上三尺讲台已是第31个年头,之前对于如何成为一名好教师真的没有去深度思考,基本上是根据经验和感觉在做.近年来,我有幸参加“合肥教育家培养工程”的学习,...
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13. 『豹尾』是如何炼成的?摘要： 有人说,一篇好的文章应该是“凤头”“猪肚”和“豹尾”俱备,“凤头”是文章的开头,要漂亮而吸引人,“猪肚”是文章的主体,要饱满充实,“豹尾”要求文章的结尾要简洁有力.现代传播学理论中也有首因效...
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摘要： 很多教师认为,把知识点一一讲清楚、对学生进行解题技巧指导、从不同角度解读高考题,这些工作在教学过程中都很容易完成,但一谈到核心素养的培养,大多人认为无从下手.要解决这一问题,关键要找到与核心...
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15. 窥角色扮演之一斑见核心素养之全貌摘要： 在培养学生思想政治学科核心素养的过程中,角色扮演与模拟以其情境鲜活、参与充分、体验深刻、指导有效等特点,已经成为一个值得探究和实践的教学方法.此次参加中学政治教学参考编辑部举办的“全国高中思...
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16. 新高考背景下核心素养的公开课表达摘要： 2016年9月,笔者有幸全程参与了中学政治教学参考编辑部在广东佛山举办的“全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会”,观摩了何丽娜、孔令启、李勇斌等6位教师的课堂教学,深受鼓舞和启发.2017年...
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摘要： “五星网状教学模型”是在对学生学习过程、学习结果、学习内容、学习方式等方面研究的基础上,以学习过程为中心而构建的教学框架.它指向五类学习事件,即教学的五个基本环节:“启动—建构—巩固—运用—...
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摘要： 在人们的印象中,高三政治复习课应当是教师大容量地讲解,学生高密度地刷题.殊不知,这样的复习方法早已过时,无法适应新高考要求.价值引领、能力立意是当前高考政治重要的取向与特征,试题命制从素材选...
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19. 做一名有情怀的政治教师摘要： “不急于求成,凡事都要根据客观规律和客观条件.不喜欢一鸣惊人,要为第二鸣、第三鸣留有余地.不跟风,有自己的主见,做自己的主人,做自己该做的事……”祝国强老师在《思索的轨迹》一书中这样告诉我们...
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摘要： 法律是治国之重器.法治意识对青少年规范个人行为、理性参与社会具有重要意义,法律内容的学习也即将在全国范围内展开.浙江省有幸成为考试制度改革试点省份,浙江省的思想政治教师也得以在选修5《生活中...
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摘要： 按照形式逻辑的观点,概念是反映事物具有的本质属性(或特有属性)的思维形式.准确地区分概念,是人们正确认识事物的基础,也是人们对事物进行准确判断和推理的前提.但2019年高考江苏政治卷36A《...
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22. 乡土文化:核心素养发展的潜在场域摘要： 有乡土,家就在;有守望,根就在.台湾师范大学吴明清教授曾对乡土这样定义:“乡土是以自我为圆心,以情感为半径,画一片有家有生活的土地:生活中有人有事,土地上有景有物,交织成绵延不绝的历史和文化...
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摘要： 2018年12月,北京国家博物馆内人潮涌动,一场以“伟大的变革”为主题的大型展览在这里举行.那些承载着美好记忆的历史展品(1978年到2018年间的生动图片、真实文献、精致实物),引入驻足深...
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24. 聚焦核心素养 用好统编教材摘要： 2019年秋季学期,新的统编高中思想政治课教材开始使用,新教材坚持以马克思主义中国化最新成果作为贯穿教学活动的主线,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,聚焦学科核心素养,着力培养社会...
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25. 信息动态摘要：
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摘要： 在《政治生活》“政府的责任:对人民负责”一框中,教材从工作态度、工作作风和工作方法三个方面论证这一原则:政府要做到对人民负责,就要坚持为人民服务的工作态度,树立求真务实的工作作风,坚持密切联...
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摘要： 《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》指出,思想政治学科核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与.其中,政治认同作为首要核心素养,要求我国公民拥护中国共产党的领导,坚持和...
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28. 议题式教学的设计策略摘要： 《普通高中思想政治课程标准(2017版)》倡导议题式教学后,思想政治学科即开展了课堂教学模式改革与重构,其理论研究与实践创新为高中思想政治学科核心素养培育提供了有效遵循.因此,围绕议题进行教...
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29. 初高中思政课教材内容重复问题研究摘要： 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,但是长期以来思政课在育人过程中存在一些问题,如学段间、课程间内容重复,学段间衔接性不高,初高中教师"各管一段".通过梳理发现,初高中思政课教材在我国的...
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摘要： 大单元和议题式是普通高中思想政治学科新一轮课改的两大亮点,在新课程标准和新教材中相携而行.大单元视域中的议题式教学既需要对大单元进行整体思考,又需要对各议题的教学进行独特设计,才能展现新时代...
中学政治教学参考基本信息
| 刊名 | 中学政治教学参考 | 主编 | 康维铎 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-2147 | CN | 61-1030/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 029-85212152 85308197 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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