文献搜索-钛学术文献服务平台

刊名：计算机应用研究

发表时间：2016-05-01

摘要:

针对MOOC课程平台中作业反馈不及时的问题，就同伴互评系统的准确性与可靠性优化进行了研究。为了达到为作业推荐合适评阅人的目的，在综合考虑作业评阅人的评阅意愿、评阅能力和评阅双方作业相似度等多种因素的基础上，建立了作业评阅人推荐模型；引入二分图匹配理论来求解作业评阅人的任务均衡问题，设计了与之相适应的最优均衡匹配算法。实验表明，算法在评阅人的工作量均衡和作业评阅人的准确推荐等方面均取得了较好的效果，优化提高了同伴互评系统的准确性和可靠性。采用经互评算法优化的同伴互评系统，可以改善MOOC平台的整体满意度。

大规模开放在线课程二分图同伴互评推荐均衡分配

下载 0

被引 0

 获取原文

2.【期刊】MOOC中基于二分图推荐的同伴互评系统优化

作者：何升邓伟林肖体斌

刊名：计算机应用研究

发表时间：2016-05-01

摘要:

针对MOOC课程平台中作业反馈不及时的问题，就同伴互评系统的准确性与可靠性优化进行了研究。为了达到为作业推荐合适评阅人的目的，在综合考虑作业评阅人的评阅意愿、评阅能力和评阅双方作业相似度等多种因素的基础上，建立了作业评阅人推荐模型；引入二分图匹配理论来求解作业评阅人的任务均衡问题，设计了与之相适应的最优均衡匹配算法。实验表明，算法在评阅人的工作量均衡和作业评阅人的准确推荐等方面均取得了较好的效果，优化提高了同伴互评系统的准确性和可靠性。采用经互评算法优化的同伴互评系统，可以改善MOOC平台的整体满意度。

大规模开放在线课程二分图同伴互评推荐均衡分配

下载 0

被引 7

3.【期刊】"互联网+"教育模式下 MOOC的教学研究

作者：崔贯勋

刊名：工业和信息化教育

发表时间：2017-01-01

摘要:

本文通过对国际高等教育开放课程的发展及国内开放课程建设情况的分析,研究了转变思想观念实施开放课程教育的优点、必要性和对我国高等教育的重要意义,探讨了实施开放课程教育对教学方法和教学模式的要求,阐述了学习者如何转变学习模式以适应开放课程学习的特点,总结了开放课程建设和实施的关键问题和国际高等教育开放课程对我国高校精品共享资源课程建设的影响及启示.

大规模开放在线课程教学模式学习模式教学方法 "互联网+"教育

下载 0

被引 5

4.【期刊】基于MOOC在高职院校开设选修课程的探索

作者：李学礼

刊名：工业和信息化教育

发表时间：2014-04-01

摘要:

MOOC的影响力日益扩大，国际和国内的顶尖高校都已投入到MOOC课程的开发中来，高职院校在开发MOOC课程资源方面跟知名高校相比有很大差距，但可在MOOC课程资源的利用方面进行积极的探索，走出一条有利于职业院校发展的道路。本文就利用MOOC资源在高职院校开展选修课程的问题进行了探索，探讨了利用MOOC资源开展选修课程的操作方法和可行性。

MOOC 大规模开放在线课程高职院校选修课

下载 0

被引 10

5.【期刊】数据驱动研究范式下的MOOC教学研究问题初探

作者：谢正李建平

刊名：计算机工程与科学

发表时间：2018-01-01

摘要:

MOOC教育打破了传统教育的时空界限和学校围墙,跨区域推动了高校共享优质学习资源.在MOOC发展过程中,课程平台积累的在线学习数据为开展数据驱动式的MOOC教学研究提供了基础.采用定性与定量相结合、数据科学与教育理论相结合的方式,综合应用统计学与网络科学等理论方法,分析学习行为,挖掘有效学习因素,度量学习有效性,探索有效方法评价课程效用与开展个性化定制教学,对国家推进精品在线开放课程建设以及“互联网+教育”发展等方面具有紧迫的实践意义.

大规模开放在线课程学习行为分析互联网教育

下载 0

被引 1

6.【期刊】电工实验课程建设与教学方法研究

作者：孟祥贵王伟邱晓天

刊名：实验科学与技术

发表时间：2016-05-01

摘要:

该文针对在基础实验过程中难以激发学生的实验兴趣和潜能、不能有效提高学生实践动手能力的问题，以电工与电路基础实验为研究对象，从授课对象、教学目的、教学内容和授课形式等几个方面进行了详细的分析和研究。在实验教学过程中通过对学生的认知能力、实践操作能力、在实践中学习的能力和电路设计能力4个方面的培养，逐步提高学生的实践能力，循序渐进地培养学生的综合应用能力和创新思维能力。

电工实验实验教学大规模开放在线课程教学方法

下载 0

被引 1

7.【期刊】基于MOOC模式的大学英语课程建设研究

作者：闫智峰

刊名：微型电脑应用

发表时间：2019-11-01

摘要:

鉴于现代信息技术的高速发展,开设大规模开放在线课程(MOOC)正引领着新的教学改革潮流,将大学课程与MOOC相结合的是高等教育改革的必然选择.以大学英语课程建设为例引入MOOC课程建设标准进行研究,着重阐述了课程模型、子系统和建设流程等关键技术,并对大学英语课程具体的实施方式进行了研究,对推进高等教育改革具有重要意义.

大规模开放在线课程高等教育大学英语课程

下载 0

被引 2

8.【期刊】大规模开放在线课程及其字幕翻译特点

作者：张梅

刊名：福建电脑

发表时间：2018-02-01

摘要:

我国教育离世界先进水平越来越近,国内院校的外国留学生呈现直线增长的趋势,加上外国汉语热方兴未艾,需要将我国MOOC课程汉语英译.MOOC课程字幕汉语英译需要翻译理论的基础,改善对汉英语言及语言所反映的文化之间不同的敏感程度.熟悉基本的汉译英知识和规律,熟悉汉英两种语言在语言方面的对比,通过翻译实践、译文对比等具体措施打开思路,以较好的汉译英翻译知识和技能创造出高质量的课程.

大规模开放在线课程汉语翻译网络传播

下载 0

被引 0

9.【期刊】“后MOOC时期”电信专业实验教学的挑战与改革

作者：周细凤曾荣周张向华张平华

刊名：实验科学与技术

发表时间：2016-05-01

摘要:

实验实践教学是电信专业教学体系的关键组成部分，该文针对传统实验教学模式因受设备、场地、人员、制度等多方面的制约而发展缓慢的问题，分析和总结了电子信息专业的实验教学在网络化的进程中所面临的瓶颈问题，提出了基于MOOC平台的实验教学体系。实践表明，该实验教学体系有效推进了“后MOOC时期”电信专业的实验实践教学的信息化进程。

电子信息专业实验教学大规模开放在线课程远程虚拟实验

下载 0

被引 2

10.【期刊】MOOCs 背景下的高校实验室工作探讨

作者：张惠芹

刊名：实验科学与技术

发表时间：2015-05-01

摘要:

MOOCs（大规模开放在线课程）作为一种全新的教育模式，正以迅猛的速度给全球带来一场全新的教育革命，对正处于社会急剧转型背景下的我国高校的实验教学与管理具有十分重要的意义。为适应时代发展的要求，高校的实验教学与管理工作必须与时俱进，通过树立新型的人才培养理念、建设一支素质过硬的实验教学队伍、转变实验教学和管理模式，在MOOCs 背景下探索出一条新的具有中国特色的实验教学和管理新模式。

大规模开放在线课程实验教学管理探索

下载 0

被引 2

文献类型

学科分类

核心收录

年份

来源