"互联网+"教育模式下 MOOC的教学研究

• 作者: 崔贯勋
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大规模开放在线课程 教学模式 学习模式 教学方法 "互联网+"教育
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 人才培养和机制创新
• 页码范围: 17-22
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 4359字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对国际高等教育开放课程的发展及国内开放课程建设情况的分析,研究了转变思想观念实施开放课程教育的优点、必要性和对我国高等教育的重要意义,探讨了实施开放课程教育对教学方法和教学模式的要求,阐述了学习者如何转变学习模式以适应开放课程学习的特点,总结了开放课程建设和实施的关键问题和国际高等教育开放课程对我国高校精品共享资源课程建设的影响及启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔贯勋	重庆理工大学计算机科学与工程学院	25	441	10.0	21.0