破除教材使用上的“保护主义” 改革教材编写选用制度

• 作者: 何雁芬
• 来源期刊: 金融科学
• 学科: 经济
• 关键词: 选用制度 保护主义 教材编写 教材使用 学校 教材管理 教材出版 任课教师 课程教材 A类
• 年，卷（期）: 1992,（4）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: F8

摘要

【正】 近年来,高等学校有关教材编写、选用的制度不严,出现了同一课程教材过多过滥,质量较差的情况,对此早有不少有识之士痛心疾首,大声疾呼,虽然也曾引起有关部门的注意,但目前人们仍没能有效地遏止这种势头。出书越多,竞争越激烈,销售越困难、出版也就越困难。应该说如果真的形成了上述竞争机制,那么教材出版的混乱是不必担心的,优胜劣汰,人们自然会去选择优秀的教材,竞争的结果必定会有利于优秀教材的推广和使用。然而情况恰恰相反,某些导向作用所造成的出书冲动使教材过多过滥,教材的使用上的“保护主义”又造成

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何雁芬	中国金融学院教务处	1	0	0.0	0.0