徐特立的教育创造观——兼论教学方法改革

• 作者: 崔干行
• 来源期刊: 特立学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 徐特立 教学方法改革 教育创造 新观点 创造观 教育活动 教学对象 创造力培养 新方法 实施改革
• 年，卷（期）: tlyj_1994,（2）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

徐特立的教育创造观,是很值得我们研究和学习的。创造,即在理论上提出新观点,在应用上设计出新方法。和任何事物一样,创造是教育不断得以发展的一个主要因素。要进行教育活动,那就必须重视对其内容及方法实施创造,实施改革。徐特立在他的论著及谈话中多次深入这一课题。以下,结合教学方法改革的现状,着重分析徐老在教育创造方面的四个观点。一、创造是无止境的徐特立在1940年写的《各科教学法》这一讲稿中指出;"一切科学和艺术的发展都是

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1	崔干行	广州师范学院中文系	13	0	0.0	0.0