因材施教,减轻学生过重负担——试用九年级化学新教材(长宁版)的一些做法

• 作者: 傅远怀 邵履铭
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学新教材 因材施教 学生 教学基本要求 分层教学 课业负担 应试教学 课程教材改革 知识面 教育规律
• 年，卷（期）: 1996,（3）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

近年来,由于来自社会、家庭以及教育系统自身的种种原因,我们的学校出现了一种以升学率为目标的"应试教学"现象,其结果是极大部分学生的课业负担越来越重,学生的个性没能得到充分的发展,知识面狭窄,"讷发低能"现象较严重,不少学生产生厌学情绪。这种状况不利于学生身心的全面发展,不利于人才的培养,它既不符合教育规律,也偏离了我们的教育目