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摘要:
自1992年起,化学系试点在骨干教师培训系列中开设青年骨干教师教学研究班,并针对青年教师特点组织了两届教学能力竞赛。实践证明,开展青年教师竞赛活动是青年教师自身发展的需要,是提高青年教师业务素质和教学能力的有效途径,同时也使我们从中得到不少有益的启迪。
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文献信息
篇名 青年化学教师课堂教学竞赛的尝试
来源期刊 科学教育 学科 教育
关键词 青年教师 青年化学教师 课堂教学竞赛 教师教学能力 教学过程 竞赛活动 教学研究 学员 教学设计 教学媒体
年,卷(期) 1996,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G645.1
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师
青年化学教师
课堂教学竞赛
教师教学能力
教学过程
竞赛活动
教学研究
学员
教学设计
教学媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学教育
双月刊
16开
上海市中山北路3663号理科大楼B180
1995
chi
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5089
论文1v1指导