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摘要:
谈古诗的情境法教学在古诗教学中运用情境法时,教师可根据诗情画意创设情境。如声情并茂的朗读,引人入胜的图画,生动感人的语言,都可以创设特定的情境。怎样创设情境呢?主要根据古诗的内容与意境。小学语文课本中选入了四十首古诗,根据它们的内容与意境,大体可分为...
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文献信息
篇名 谈古诗的情境法教学
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 情境法 创设情境 古诗教学 绘制幻灯片 写作能力 小学语文课本 客观事物 教学法 赏析能力 诗歌
年,卷(期) xxywjx,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G623.2
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1 林美珠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境法
创设情境
古诗教学
绘制幻灯片
写作能力
小学语文课本
客观事物
教学法
赏析能力
诗歌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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