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摘要:
【正】 教育改革与发展已成为各国寻求国家发展所关注的重要领域之一。无论是发达国家,还是发展中国家,均将教育置于一个十分显要的优先发展地位。而在教育改革与发展中,教师问题则又是其中的核心之一。其原因在于,一方面教师是教育活动的参与者,因而他们是教育改革与发展的对象之一;另一方面,教师又是富于主动性的教育主体之
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澳大利亚中小学国际理解教育发展历程、特点及启示
澳大利亚教育
中小学教育
国际理解教育
教育发展
多元文化教育
国外教师职前培养特点及其启示
教师教育
教师职前培养
教育模式
外国教育模式
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 国外中小学师资及其培养的特点与启示
来源期刊 师资培训研究 学科 教育
关键词 发展中国家 中小学教师 教育改革 师范教育体制 教师培训 培养的 发达国家 中小学师资 教师队伍 远距离教育
年,卷(期) 1997,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-54
页数 6页 分类号 G451.2
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研究主题发展历程
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发展中国家
中小学教师
教育改革
师范教育体制
教师培训
培养的
发达国家
中小学师资
教师队伍
远距离教育
研究起点
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教师教育研究与评论
双月刊
杭州天目山路148号
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