期望理论与中小学管理

• 作者: 燕良轼
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 期望理论 中小学管理 教育管理者 管理目标 切身利益 期望概率 校园文化建设 中小学教育管理 实现目标 激发力
• 年，卷（期）: 1997,（10）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G637

摘要

期望理论是美国心理学家佛隆(V·H·Vroom)提出的。它的主要内容是:一个人在工作中的激发力量或动机强度取决于两个要素。一是达到目标对满足个人需要的价值,称为效价;二是个人对实现目标可能性的估计。称为期望