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增强课堂教学生动性初探
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摘要：
课堂教学是教学的基本组织形式,其质量如何直接影响"教书育人"任务的完成。教学实践证明:刻板、枯燥、单调乏味填鸭式的课堂教学,既无助于"传道、授业、解惑",也无助于学生素质的提高、品格的培养和灵魂的塑造。
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文献信息
| 篇名 | 增强课堂教学生动性初探 | ||
| 来源期刊 | 交通职业教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂教学 生动性 学生学习 直接影响 相结合 教师 现代化教学手段 实践证明 理论联系实际 教学语言 | ||
| 年，卷（期） | jtzyjy_1998,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 17-18 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G712.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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课堂教学
生动性
学生学习
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相结合
教师
现代化教学手段
实践证明
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相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
主办单位：
南通航运职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
江苏省南通市通盛大道185号
邮发代号：
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4279
总下载数（次）
5
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