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王松泉阅读教学思想的定位研究
王松泉
阅读
教学
定位
英语阅读教学初探
英语阅读教学
动机
以“实用价值”为导向
小学汉语文阅读教学之我见
小学汉语文
阅读教学
阅读方法
阅读能力
新课程下优化语文阅读教学初探
新课标
语文
阅读教学
教学水平
初探
思维
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 于漪阅读教学思想初探
来源期刊 中学语文教学参考:教师版 学科 教育
关键词 阅读教学观 阅读教学思想 语文教学 培养阅读能力 课堂教学模式 于漪 教学观念 能力培养 阅读理论 读写听说
年,卷(期) 1998,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹勇军 22 60 3.0 7.0
传播情况
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1998(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学观
阅读教学思想
语文教学
培养阅读能力
课堂教学模式
于漪
教学观念
能力培养
阅读理论
读写听说
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:教师版
月刊
1002-2155
CN 61-1031/G4
西安市南郊陕西师范大学校内
出版文献量(篇)
4488
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
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