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摘要:
论中学历史教学内容的优化李秀年一、优化教学内容的必要性与合理性按教本教课,已成为历史教师的教学惯例。但是,很少有人考虑教材知识的组织形式是否便于学生对知识的吸收、理解和运用;课本知识如何区分主次,是不是所有知识都是学生必须掌握的学科核心知识。教学实践...
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历史地图
中学历史
课堂教学
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文献信息
篇名 论中学历史教学内容的优化
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 优化教学内容 中学历史 历史学科 教学目标 核心知识 认知结构 解放战争 学科知识体系 国民大革命 思维方法
年,卷(期) zxlsjxck_1998,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
优化教学内容
中学历史
历史学科
教学目标
核心知识
认知结构
解放战争
学科知识体系
国民大革命
思维方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
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11160
总下载数(次)
70
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